幼儿自我管理能力培养探讨范文

摘要：

随着社会的发展和生活水平的提高，人们的注意力也逐渐转移到孩子的教育问题上来，尤其是幼儿教育，这个阶段是幼儿自理能力和习惯养成的重要时期，需要幼儿教师在生活中对幼儿进行引导和帮助，促进幼儿自我管理能力的形成和发展。本文就幼儿自我管理能力的发展及影响展开论述，并提出了自己的看法。

关键词：

幼儿教育；自我管理；影响

幼儿自我管理能力是指孩子在日常生活中照料自己的自我服务性劳动的能力，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助和指导他们学习自理能力。培养幼儿的自我管理能力，能使学生形成责任心和自信心，提高学生处理问题的能力。对幼儿以后的学习和发展有非常重要的作用。但是现在的幼儿基本出生在优厚的生活环境中，家长对幼儿呵护有佳，爷爷奶奶更是视为掌上明珠，对孩子更加溺爱，在生活中衣来伸手饭来张口，什么都要依赖家长，自理能力较差。对此，幼儿教师在日常生活中要对学生加以引导和帮助，使孩子尝试着去自我安排活动，掌握基本的生活技能，使孩子在教师的影响下，逐渐产生独自尝试的欲望，从而主动去尝试和探索，促进幼儿自我管理能力的形成和发展。笔者结合在幼儿教育中的经验，谈谈自己的看法。

一、幼儿自我管理能力的发展策略

1、利用生活活动培养幼儿自理能力

培养幼儿的自我管理能力，需要教师在日常生活中对幼儿进行引导和帮助，利用生活中的现象和机会来使学生逐渐形成自我管理能力。因此，教师要抓住生活中常见的现象来对学生进行指导，根据幼儿的年龄特点鼓励学生自主的去做一些力所能及的事，使学生在长期的影响下逐渐形成自己动手的习惯，另外，在教师帮助学生做一些事情时，教师要给学生讲一些注意的事项，给学生进行示范，让学生掌握做事情的技巧和原则。如教师在给学生穿衣服时，教师要在穿衣服过程中给学生讲解穿衣服的技巧和顺序，先从哪里穿，再穿哪里，按照什么顺序来穿衣服等等，这样在教师长期的指导和影响下，学生能逐渐的形成自我管理的能力。

2、利用榜样作用，促进幼儿能力的发展

榜样是指用别人良好的行为习惯来影响受教育者，它的特点是通过向学生进行具体化和现实化的事例，向学生树立榜样，从而激发学生形成正确的行为道德规范。在培养幼儿的自我管理能力中，榜样对幼儿自我管理能力的形成和发展具有非常重要的促进作用。在实际带班情况中我发现，在自己心情烦躁自律能力差时，也会将这种情绪传染给幼儿，所以，幼儿教师要注意调节自身的情绪，用自身最好的状态来呈现给幼儿，将自身良好的自律能力传染给学生。因此，在培养幼儿自我管理能力过程中，教师首先要重视自身素质的提高，将自身良好的自我管理能力体现在生活中，展现给幼儿，使自身良好的行为习惯成为幼儿效仿的对象，使幼儿在这种潜移默化的影响下逐渐形成良好的自我管理能力。

3、家园合作，共同促进幼儿自我管理能力的发展

培养幼儿的自我管理能力不仅仅是幼儿园的职责，更是广大家长的义务。有些孩子在幼儿园会主动去做一些力所能及的事情，但是回到家之后就会变回的最原始的状态。幼儿这种在家和在园的截然不同的表现，证明了家庭环境对幼儿自我管理能力的重要影响。因此，家长要重视在家庭环境中培养学生自我管理能力。另外教师要加强与家长的沟通，将幼儿日常的表现反应给家长，并了解孩子在家里的表现，从而促使家长对幼儿自我管理能力的培养，使家园合作，形成合理，共同促进幼儿自我管理能力的形成和发展。

二、幼儿自我管理能力的影响和作用

1、促进幼儿大脑的发育，智力的发展

在培养幼儿自我管理能力过程中，在教师的引导和帮助下，幼儿会独立的去思考，并按照教师的指导来进行实践，在这个过程中，促使幼儿开动脑筋去思考和总结，对促进幼儿智力的发展有非常重要的作用。因此，培养学生的自我管理能力是发展幼儿的思维能力，增强学生的自信心，促进学生智力发展的重要因素。

2、使幼儿更好的适应集体生活

在幼儿园这个小集体内，由于幼儿较多，教师难以顾及到每个学生，使学生形成自我管理的能力能促使学生更好的适应集体生活。因此培养学生的自我管理能力是学生适应集体生活的要求。

3、培养学生的自我管理能力是未来社会发展的需要

幼儿是未来社会的建设者，不仅要使幼儿掌握丰富的知识和经验，更要使幼儿形成良好的自我管理能力。幼儿时期是思维和习惯形成和发展的重要时期，在这一时期内对幼儿进行良好的教育，使其形成良好的自我管理能力，对幼儿以后的学习和发展具有重要的现实意义。4、有助于培养孩子独立自信的性格培养幼儿良好的自我管理能力，使幼儿在生活中能独立的完成自己力所能及的事物，培养学生在生活中的自理能力，逐渐养成幼儿独立自信的性格特点。综上所述，培养幼儿的自我管理能力，使学生养成独立自主的生活习惯对幼儿的健康成长和未来发展有非常重要的意义，幼儿教师要在日常生活中对幼儿进行引导和教育，促进幼儿自我管理能力的形成和发展，促进幼儿的健康成长。

参考文献：

[1]陈华真.小班幼儿自理能力培养的实践探索[J].教育探究.2013.

[2]张婕.在区域活动中培养幼儿的自我管理能力[J].甘肃教育.2015.

作者:张红 单位:山东省淄博市文化局幼儿园