利用网络资源优化作文教学范文

摘要:

如今各行各业的发展都是离不开网络的，网络将人们带进了一个知识共享与交流的平台，给人们提供了一个可以找到各种各样资源的场所。因此，网络也给我们的作文教学带来了非常好的改革契机。巧用网络资源，可以激发学生的写作热情;活用网络平台，可以提高学生的写作水平;妙用网络平台，可以让学生分享写作成功。

关键词:

小学作文;网络;辅助教学

随着经济社会的不断发展与进步，信息社会这个词也开始频繁地出现在生活中的各个领域，而我们也在社会发展的大潮流中不自觉地走进了一个信息大爆炸的时代。可以说，如今各行各业的发展都是离不开网络的，网络将人们带进了一个知识共享与交流的平台，给人们提供了一个可以找到各种各样资源的场所。因此，网络也给我们的作文教学带来了非常好的改革契机。作文教学也终于从一个教室、一块黑板、一个教师、一支粉笔中解放出来。网络就像一个闪闪发光的宝藏，只等着人去发现利用，教师只要对网络资源加以合理的挑选整理和利用，就能使其成为教学作文的得力助手，为学生的写作水平作出贡献。

一、巧用网络资源，激发写作热情

如我们所知，兴趣是人类最好的老师，不但是学生，即使是成年人，在面对没有兴趣的事情时，同样存在厌烦心理。对于多年从事语文教学的教师而言，在对学生为什么不喜欢写作上，大家都有相似的认识:一是学生对写作不感兴趣;二是学生不知道怎样写作文。既然知道了问题的症结所在，那么，找到解决问题的办法就成了教师的首要任务。而网络的出现，正是给教师们找到解决办法带来了出路。网络世界是一个集声音、文字、图像、动画等多种信息为一体的信息源，也是一个能快速交流、相互展示的平台，如果能在作文教学中融入网络，势必能增加同学们的写作乐趣，激发同学们的写作热情。那么，我们如何通过网络资源培养起同学们的写作兴趣呢?人都是喜欢被表扬和肯定的，同时也是喜欢竞技和胜利的，在这样的心理特征下，网络正好能为人提供一个用于展示和交流的平台，教师可以利用网络平台，为同学创造一个展现自己写作水平和写作竞技的平台，激起同学们对写作的兴趣。例如，教师可以在网络上收集一些好的、健康的作文发表网站，然后鼓励同学们将自己的作品发表上去，同时对于写得特别优秀的文章，还可经教师修改后推荐去比赛。教师还可以专门为同学们建立一个作文展示网站，由自己来维护和管理，将同学们写得好的文章发表到该网站上，同时建立一个可以自由讨论的平台，让同学们自己建立起一个交流学习的平台。

二、活用网络平台，提高写作水平

网络除了能为我们提供数量繁多的资源外，同时也为我们提供了很多其他的服务，比如:博客、邮件、视频、微博等，在如此繁多的功能下，我们如何让它的这些功能也为提高学生的写作能力服务呢?我们以往的写作练习都是通过纸笔实现的，通过不间断地写日记、周记、小作文来达到练习效果，长此以往，同学们有厌烦心理是可以理解的。人都是喜欢新鲜事物的，教师完全可以将传统的写作练习搬到网络这个大平台上，让同学们自己注册博客、微博，记录自己每天的点点滴滴，微博的短字数写作也能让同学养成随手记的好习惯，为写作打下基础。周记、小作文等，也可以免除作业形式，让同学们直接通过邮件书写，再将写好的邮件发送给教师阅读修改。通过这些新奇的方式，同学对写作的热情也重新被激发起来。同时，通过网络平台，学生与老师、学生与学生、学生与父母都能无隔阂地沟通交流，在提高学生写作能力的同时，还能促进学生的身心健康成长。

三、妙用网络平台，分享写作成功

作文教学最行之有效的教学方式就是作文评讲和指导修改，而一篇文章要成为佳作，必定是要经过无数次的修改的。传统的作文评讲，通常是老师选一篇范文，或通过打印出来发给同学，或通过读给同学等形式来评讲，评讲的过程中也是困难重重，时而同学已经记不起是哪段，时而因为走神不知讲到哪里，造成了评讲很难取得效果。而对于作文修改也是一样，因为不能通过直观的方式体现给同学，只能靠传统的本上批改方式，既局限了同学们的交流学习，同时也增加了教师的工作量。如果能在这一环节引入多媒体教学，那结果显然是乐观的。

1．运用多媒体进行作文评讲

例如:教师在布置了一次名为《我的爸爸》的命题作文后，可以在写作前，精选一些以此命题的优秀范文，通过多媒体的方式，将范文的写作手法、优秀句子、好的段落等，一一做好标记，并详细讲解好在什么地方，又有哪些地方不足，以求达到优质的评讲效果。

2．利用多媒体展示作文修改

对于作文修改，通过运用多媒体的方式修改，许多大众化的问题就不再需要教师一个个纠正了，同时，也可以让同学们相互学习和借鉴，达到真正提高写作水平的目的。同时，可以将同学们的作文收集起来做成一个幻灯片，拷贝给同学们随时观看学习。总之，在新时代下，我们要把网络正确地运用到教学中去，对接网络资源能够优化作文教学，能够让作文教学更高效。

［参考文献］

［1］任云霄．网络作文教学模式初探［J］．中学语文，2009，(30)．

［2］哈鑫．网络作文教学初探［J］．中小学电教(下)，2011，(11)．

［3］邢淑兰．信息技术支持下的作文教学方法与模式［J］．语文教学与研究，2010，(11)．

作者：陈初蕾 单位：青田县江南实验小学