网络教学论文：网络资源对教程革新的意义范文

作者：李娟李奇单位：湖南长沙职业技术学院

网络资源的经验整合，推进项目优化教学

我们说，课程传授的是基本的理论和做法，但是在实际工作中要将理论付诸实践，学生缺乏的还是经验，这些都是要靠实践中得来的，但是学生缺乏实践该怎么办呢，这就需要网路资源的优化教学，进行经验的整合，推进优化教学。

建筑施工测量的网络经验优化教学。我们拿建筑施工网络资源教学优化来说明，除了学会看图纸、CAD图纸设计、现场分层分段、水准仪全站仪的使用外，学生在实际工作中面临的还是一些实际问题，诸如精确度的控制，现场的清扫和问题处理等，这些都不是在课本中能学到的，所以应该借助网络资源进行建筑测量的优化教学。

这些经验的优化教学就是一些前辈师傅的工作心得体会，能够帮助学生在工作中体会工作方法，提升工作效率，保证工作质量的做法。测量的主要工作是测定和测设。具体说，测量工作是通过水平角测量，水平距离测量以及高程测量来确定点的位置，那么当我们已接到施工图纸的时候，就有必要研究测量和程序和测量的原则，严格审核设计图纸，制定施工测量放线方案，布置施工现场平面控制网及施工现场高程控制网。面对这些复杂的问题，我们应该保持一个怎么的心态去处理，这就是教学中应该重点培养的。

通过网络，我们学到了前辈的经验：“三得”：跑得、累得、晒得。测量工作要在钢筋混凝土中来回跑，而且有时测量工作中仪器、拉尺及配合人员的能力有限还达不到规范要求，又要从根源找原因及时纠正，要做到跑得、累得、晒得。

“四心”：细心、耐心、恒心、责任心。首先审核和掌握图纸，及时把洽商标注在图纸上，都是看似简单的工作，对此我们就可能麻痹大意的思想，每一个工作的流程我们都要细心、细致；层与层之间的流水段，是我们外业工作的基本工作，那就要求我们要有耐心，没有耐心是达不到测量规范要求的精度的，“四性”：艰苦性，吃苦性，任劳任怨性，甘作嫁衣的服务性。我们工作环境，工作性质就决定了我们的工作是艰苦的；艰苦的工作环境下我们还要拿出工作成果，这就要我们有吃苦性，而且还要会吃苦，善于吃苦。

最后还要爱护仪器，掌握正确的使用仪器和放置仪器的方法，这些立足于课本而又高于课本，有助于学生学习和工作而又缺乏专门的知识，就需要教师从大局考虑，进行网络资源的优化教学。

综上所述，利用网络资源进行教学优化整合，整合的就是一些新的问题和解决措施，整合的就是一些工作经验，目的就是补充课本的不足，来达到完善教学的目的，以上列举的仅仅是教学中两个简单的例子，一个从建筑混凝土养护出发一个从建筑测量出发，达到以小说大的目的，希望有更多好的方法出现。