土地资源学网络教材实践范文

作者：谢黎黎单位：广西教育学院旅游与环境系

现代教学理论与网站设计相结合

（1）依据行为主义理论的强化与反馈原则，利用课后习题和测验套题立即强化学习刺激。在网站教学内容板块中，提供了大量在线习题，方便课程结束后马上进行学习反馈。单元或学期末，学生可以进行在线测试，提交答案后即可获得分数并查看习题答案。这样学生可自主选择测试的时间，自由安排联系，以达到良好的学习效果。

（2）依据建构主义理论，尽可能多的创造丰富的学习情境。网络教学资源采用文字、图片、声音、动画、视频等多种媒体信息来显示课程内容。比如，提供教师授课视频，实验的具体操作屏幕录像等。

（3）依据建构主义理论，采用合作学习法互动学习法。网站设计建立学习论坛，方便老师和学生之间、学生个体之间、学习小组之间进行交流。学生们拥有这样一个畅所欲言的平台，增强学习兴趣和个人的表现力，头脑风暴般的讨论极易擦出思想的火花，使各种想法、各种学习资源、学习方法在第一时间与学习伙伴分享。

（4）构建主义理论强调学习者的自主发现、自主建构、自主探究，土地资源学非常重视实践环节。教材方面已出版《土地资源综合实验实习教程》，网站实验指导这个板块上将教程中的实验过程制作后上传共享，以供师生参考。项目研究板块将土地资源学教学团队近年来的科技项目案例制作上传，为学生展示了项目的研究过程，以科研带动提升教学。

网站平台搭建及结构设计

土地资源学网站架构主要分为三层，最底层是数据访问层数据库，提供数据的存储与读取，中间层是应用系统层也就是业务逻辑的功能实现，最上层是页面设计，用于将信息表现到网页上。用户通过自己的终端电脑访问课程网站，可以看到前台的页面信息，这些信息是来自最底层的数据库。

管理员通过网站管理后台将信息预先存储于数据库中，当用户访问或执行某个动作时，用户既可以看到管理员添加的信息，也可以通过表单提交方式和数据库进行存取。网站设计部分主要采用绿色为基调，绿色能使我们的心情变得格外明朗。黄绿色代表清新、平静、安逸、和平、柔和、春天、青春、升级的心理感受，符合土地类网站风格。技术上采用div＋table布局并链接css样式，使得部分边框和布局样式全局调用。部分页面设计过程应用到切图技术，网页切图，是指经过切图后输出为Html的页面。网页切图处理，主要是指处理输出后的Html页面，经过Html格式的编辑后，使其能够满足实际要求（可以自由伸缩等等）。主要是先用PHOTOSHOP设计并切图，然后用Dreamweaver将切割好的图片按设计布局。

网站存放的服务器环境配置，由于土地资源学网站存放在学校机房，可在内网建立远程连接进行操作，搭建好PHP环境平台，将网站源文件和数据库文件单独放好，然后配置config索引文件，将数据库地址配置正确，便可以通过学校配给的三级域名访问了。在域名空间商处购买一个国际域名，将此域名隐藏跳转到三级域名之后，通过在地址栏输入便可以直接访问土地资源学网站了。

网站功能模块设计

在土地资源学课程网站的构建过程中，坚持以实用、高效为目标，从专家评审和学生学习两个角度综合考虑，对网站结构进行合理规划，把评审和教学资源划分成两个相互独立的部分，并根据各个部分的特点，合理安排各自的目录结构。详见图2．土地资源学网站结构图。

在此基础上，土地资源学网络课程又可分为四大模块，一是申报材料模块，其主要功能是向专家评审展示课程信息。二是课程资源模块，包括课程介绍、课程建设、授课教材、教学课件、视频讲解、实验指导、在线测试七个板块组成，围绕课程构建系统完善的内容结构，便于相关学科教师的教学应用和学生的自主学习，给学生提供了一个模拟的学习情境。三是知识扩展模块，包括项目研究，参考材料，软件下载四个板块，这些为学生探究性学习提供一个良好的条件。四是讨论专区，方便学科教师与精品课程教师之间、自学者与精品课程教师之间、专家与精品课程教师之间的协商研讨。

网站的设计体现课程特色：一是基础性与前沿性相结合，授课教材、教学课件和视频讲解，利用文字、图片、声音图像等手段，对土地资源理论深入讲解，并且结合项目研究和参考材料中的最新案例，阐述学科最新的发展动态。二是科研与教学结合，注重研究能力培养。在教学的基础上，结合实验，项目，重视实习基地的建设，理论和实践相结合。三是3S技术与土地资源相结合，注重创新精神和实践能力培养。这点体现在实验指导中，每个实验都有具体的操作视频演示，具有非常大的可操作性。完全满足学生自学的需要。

网站应用

本网站已经在我院校园网的精品课程专栏点击进入，广大师生通过此网站更好的学习土地资源学这门课程。真正将网站应用于教学，取得了很好的效果。特别是实验指导这个板块，有完整的实验过程，并且配以视频操作演示，深受广大学生的欢迎。

结语

精品课程能够广泛的应用，需要与网络紧密结合。能更充分、更完善的表现精品课程的精之所在，需要使用不同的技术、方法与手段。接下来，我们要制定网站建设计划，不断积累各方面的知识，完善资源库，分批录制完成网络课程等。同时，吸取现在一部分精品课程建设的教训，不能在得到部级、省级精品课程称号之后，就对课程建设不管不理，要重视网站的实际使用效果，建立有效的网站运行管理机制，保证精品课程的可持续发展。