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物流专业人才需求现状调查研究

2021/01/22 阅读:

【摘要】物流作为国民经济的基础性、先导性、服务性、战略性行业,在新冠肺炎疫情对经济发展产生重大影响的背景下受到了很大的冲击,物流行业将在新的环境中迎来新的格局变化。高等院校亟待顺应经济变化、行业需求,培养精准匹配人才。文章以2020年10月杭州市网络招聘信息为研究对象,对5188条物流相关招聘信息进行内容分析,并在此基础上提出物流管理专业的人才培养建议。

【关键词】后疫情时代;物流;招聘岗位;就业需求

随着国民经济的发展,电商行业的崛起,物流服务业的发展也随之发生着变化。后疫情时代,社会对物流的需求日益增大,但是受到新冠肺炎疫情的影响,企业复工时限延长,人力成本增大,对人才需求做出了相应的缩减调整,减少招聘人数,人才就业形势严峻。随着国内经济的恢复,物流业作为服务行业也随之进入发展正轨,物流业长期健康发展需要更多更精准匹配的物流人才,特别是在不可抗力因素存在情况下,企业的健康发展也是对人才的一种考验,而企业对高校培养的物流专业学生有什么样的要求和期待?高校物流专业学生的就业情况如何?培养是否匹配行业需求?针对以上的问题,本文以疫情后2020年10月的网络招聘数据为研究对象,着重研究杭州市经济圈对物流人才的需求情况,从招聘岗位数量、学历要求、招聘单位性质、工作经验需求、薪资等方面进行统计分析,总结出现阶段社会对物流专业高校毕业生的需求现状,为物流专业相关人群提供就业参考,也为高校的人才培养方向提供思路。

1研究对象和方法

1.1研究对象

“艾瑞咨询”统计数据显示,2019年中国网络招聘行业市场规模达到107亿元,增速达到17.3%,其中上市招聘平台营收占比超过50%。根据市场占有份额排名,本文取排名第一名的招聘平台前程无忧作为研究对象,前程无忧是综合性招聘平台,因物流专业大部分求职方向为企业,所以本文不考虑国家公务员和事业单位的招聘信息情况,并设定招聘范围为杭州市。

1.2研究方法

在研究中,采用定量研究方法,对检索的数据进行处理,利用EXCEL表格进行数据的简单筛选和统计,直观反映后疫情时代杭州市物流专业人才的需求情况,力图总结出疫情后时代企业对物流管理专业人才的需求现状、特点和规律。

2招聘信息数据分析

2.1招聘单位学历要求分析

文章主要研究的是高校毕业人员在物流行业的被需求情况,在进行数据检索时,筛选的岗位不考虑高中及以下学历需求,在招聘网站中筛选了学历要求是“大专”“本科”“硕士”“博士”4个学历要求,并同时筛选“杭州”“全职”这两个条件,共筛选出需求岗位信息5188条。从表1中可以看出,物流行业对高等教育的学历要求呈现多样化的需求,但是主要还是以大专和本科学历为起点,大专和本科的学历需求达到99%,这与物流服务行业的高包容性和劳动密集型有关,需要特别说明的是:对硕士、博士的招聘需求共计37人,这是由于本文数据来源于综合性招聘平台“前程无忧”,不包括高校、科研机构和公务员层面的招聘需求,所以并不代表对物流专业的硕士、博士学历要求的人员需求低及物流行业对于学历的认可度不高。

2.2招聘单位性质分析

从表2中我们可以看出,民营企业对物流专业的需求最多,占总样本的66.6%。这是由浙江省经济特色所致,浙江省民营企业是浙江经济的主力军,为整个浙江省提供了大部分的就业岗位,比如第三方物流企业大部分都是民营单位。事业单位占比较小,有两个方面的原因,一是“前程无忧”作为综合性的招聘平台,提供的岗位大多数是企业的,事业单位的招聘环境更多样化,但在综合性平台上的招聘数量较少;二是与物流专业本身有关,物流属于服务行业,是随着国民经济的发展衍生出来的行业,所以事业单位岗位设置与物流专业不匹配,需求不多。

2.3招聘单位性质分析

从图1可直观地了解到,招聘单位对工作经验很看重,整个招聘环境中对物流专业应届生的需求尚可。23%的招聘单位对工作经历不做要求,37%的雇主希望招聘的人员有1~3年的工作经历,21%的雇主希望有至少3年以上的工作经验,18%的雇主希望有5年以上的工作经验。从工作经历的年限上可以大致看出,工作年限越高,招聘单位释放出的岗位级别越高,薪资也越高。

2.4月薪分布情况分析

从图2可以看出,杭州市物流专业的从业人员月薪在5000元左右或10000~15000元的居多,薪资的差异性主要来自学历和工作年限。

3总结与建议

3.1对学生的建议

(1)适当提升学历,注重实训及实习。在对招聘信息进行总结中发现,企业对物流专业人员的要求纵向跨度很大,但是大部分集中在大专和本科学历,且大部分都要求有工作经验,并在上岗后能快速适应工作岗位并胜任工作内容,所以大学生在大学期间进行技能培训和与专业匹配的企业实习尤为重要,实习经历和实习内容对于应届生来说是应聘的有利竞争力之一,通过工作经验和学历的提升,企业提供的薪资会显著提高。通过学历、工作经验和薪资、岗位的对比研究发现,学历越高、工作年限越长,对应的薪资就越高,岗位要求人员具备的综合素质越高。根据当前各级学历扩招的情况,可适当通过专升本、考研等途径提高自身的学历水平,提高自身竞争力,获得更好的薪资和待遇。但随着学历、薪资的提升,雇主提供的岗位综合性要求更高,除专业技能外的其他综合职业素养能力要求更高,也是大学生们求职时应当注意的。(2)了解就业市场,树立良好的择业观。作为大学生,在进行专业学习的同时,也需要进行一些其他能力的锻炼或者进行其他专业技能的学习,比如有辅修、第二学位等,这些都是为高校学生创造的很好的学习途径。根据国家的政策,大学生要树立创新创业的观念,可以通过学校举办的创新创业活动和比赛,拓宽自己的择业面,对工作的选择多点机会或者能响应国家号召,提前做好自己的职业规划。

3.2对高校的建议

(1)优化专业课程,提升实践教学水平。大学生可以通过实习实训弥补企业对于工作年限的需求,而高等院校需要提升实践教学水平。可以深化校企合作,目前本科院校更加注重理论教学,大部分本科院校的毕业实习也只是由老师带队进企业参观实习,而且参观时间短,几乎没有实际的工作操作实习经历,大多数同学也没有意识和途径在暑期进行专业相关的实习;高职院校的学生更倾向实操,实践教学的经验也更丰富,但是更多的是停留在业务操作上,缺乏实际职场中需要的软技能和综合素质。针对以上问题,本科高校可适当优化教学结构,适当安排实习实训时间段;高职院校在进行教学和校企合作时,可以增加素质教育课程内容,对于企业提供的岗位进行优选,适当选择对综合素质要求高的岗位,可有效锻炼和提高学生的素质。(2)进行就业指导,加强创新创业意识。作为高校,学生的就业也是高校非常重要的工作环节,所有学生的培养,最终都是为了服务社会、服务国民经济环境。高校应当有全局意识,在进行专业对口就业,对口校企合作的情况下,要培养学生的创新创业意识,采取一系列的活动和比赛,让高校学生参与其中,在活动中培养学生的创新创业实践能力,让高校学生意识到自己的兴趣和特长,以此契机寻找适合自己的就业方向和提升创新创业实践能力。

参考文献

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[3]琚春华,傅小康.面向动态能力需求的分类多层物流人才培养体系研究———以浙江省为例[J].中国高教研究,2014(6):98-101.

[4]孙学军,齐俊景,阚曲欣.基于招聘数据挖掘的高职人才培养方案构建研究———以物流类专业为例[J].职教论坛,2019(8):159-164.

作者:陈慧慧 单位:浙江经贸职业技术学院

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