美章网 资料文库 职校教学评估的改革范文

职校教学评估的改革范文

时间:2022-05-27 03:06:27

职校教学评估的改革

1.高职院校自我评我未得到重视

高职院校内部针开展的教学活动评估是整个教学活动评价的基础,对于提高教学质量也会起到推动作用。一般而言,高职院校对于政府的权威性评估会予以非常重视,但对于自我评估却非常漠视。要想提高自身教学水平首先是院校内部全体师生和各级工作人员共同努力的结果,外界的监控是非常有限的。所以,不断采取措施激发院校进行自我评估的积极性,将传统的“要我评估”转化为“我要评估”。

2.高职教学评估的改革与创新

2.1评估制度多元化当前教学评估制度几乎完全由政府主导,教学评估制度非常的单一,已经远远不能满足当前高职院校评估的需求,所以,实行多元化的教学评估制度势在必行。首先,评估主体多元化。根据《中国教育改革与发展纲要》的指导精神,高职教学评估主体不能过于单一,要实现多元化,将教育界、知识界、用人单位等社会各界多元化主体评估制度取代以往政府主导的单一评估制度。政府在改制后的多元化评估制度中不应过大的干预,更多的工作转化为对评估活动的组织和调控,其中中介评估机构和各大高职院校发挥重要作用。这样能够充分发挥教育行政部门宏观调控作用,提高社会各界参与聘雇的热情,促进教学水平的提高。其次,实行多样化的评价方式。行政检查是我国评估活动的主要方法,另外一些指标也仅仅通过就业率、英语四六级、计算机等级考试、毕业率作为简单地量化指标。完善的评价指标和评估方法是至关重要的。所以要不断对评估指标、方法进行改进和完善,创造性的运用新方法。当前,我国个别地区已经开启了这方面的尝试,例如“参数法”这一全新方法逐步运用到北京教学评估应用。现阶段科学技术日新月异,我国评估理论也在不断地向前迈进,一些新颖的理论体系、技术逐步开始运用到评估。将多种评价方法原则予以运用,那么评估结果会更加客观真实,有助于评估任务的完成。再次,实现多元化的质量观念。传统的评价学生模式是按照学生对知识的掌握程度来衡量的,唯知识为主的质量关。为了能够将学生同市场需求相结合,高职院校必须改变这一传统单一质量评价模式。除了知识的掌握,还应包括操作技能、应用能力等,全面进行衡量。这种将理论同实践有效的结合起来方能真正的将高职院校的特色予以体现。

2.2加强中介评估机构的作用中介评估机构是连接政府、社会和高职院校的纽带,在高职院校评估工作、满足社会发展需要、提高教学水平、培育人才等各个方面发挥着极其重要的作用。加强中介评估机构的作用有以下几个优势:第一、可以在政府和高职院校之间形成一个缓冲区,避免两者之间直接冲突,在不违反法律的前提下对高职院校的自主权予以保障;第二、充分调动社会各界对高职教育管理广泛参与,有助于实现教育目标和价值取向的正确定位;第三、减少政府在高效管理方面的负担,政府改为对其进行宏观调控和决策;第四、各级政府和广大人民可以对中介评价机构进行有效的监督,所以评价工作将会更加接地气,更加客观公正,使教学评价工作不断完善和发展。要想建立富含科学、独立和公正的中介性评估机构,需要政府和各大高校、全体社会的共同努力和支持。

2.3完善高职评估的相关法规上世纪90年代以来,我国相继颁布、出台了一系列的与教育相关的法律规章制度。但这些法律法规的建设远远未能满足当下我国高职教学评估的实际需求。现行的大多数法律法规对于高职院校的教学评估非常的简略,并未进行具体详细的说明。另外,一些法律条文依旧受制于计划经济的制约,仍坚持政府的主体地位,其他的一些学术、社会机构处于从属地位,这一理念已经远远的滞后,难以满足当前各大高职院校的评估工作的需求和发展。所以,结合我国当前高职教学评估需求情况,同时参考其他国家一些教学评估法律的成功经验,建立健全并不断完善当前高职教育评估法规,实现高职院校教学评估的客观真实性和公正性。

3.结束语

当前我国高职院校教学评估工作存在诸多缺陷,加强对高职院校教学评估工作的改革创新势在必行,这需要政府、各大院校、中介评级机构以及社会各界人士的共同努力。

作者:钱胤嘉单位:南京信息职业技术学院

被举报文档标题:职校教学评估的改革

被举报文档地址:

https://www.meizhang.comhttps://www.meizhang.com/gllw/jxpglw/645248.html
我确定以上信息无误

举报类型:

非法(文档涉及政治、宗教、色情或其他违反国家法律法规的内容)

侵权

其他

验证码:

点击换图

举报理由:
   (必填)