学院过程装备与控制工程现状研究范文

摘要：过程装备与控制工程专业在培养国家工业人才中一直发挥着中流砥柱的作用，面临当今世界“新经济”时代的到来，其发展面临新的挑战与机遇。独立学院具有服务于地方经济、培养高素质应用型人才的独特定位，在新经济形势下，同样面临转型问题。本文对全国独立院校过程装备与控制工程专业发展现状进行调研，并分析其发展趋势，为走出独立学院过程装备与控制工程专业的可持续发展之路做出积极探索。

关键词：过程装备与控制工程；独立学院；发展现状；新经济形势

引言

独立学院自1999年创办以来，已成为我国高等教育的重要组成部分，为高等教育大众化发展、提高全民素质做出了重要贡献[1]。如今，随着社会经济的发展和国家教育政策的出台，独立学院迎来了新的发展和转机。过程装备与控制工程（以下简称“过控”）专业是集机械、化工、控制于一体的交叉型专业，以过程装备为主体，以应用控制和过程原理为“侧翼”（一体两翼）[2]，其前身是早在20世纪50年代初期成立的化工设备与机械专业（简称“化机”）。在此后的几十年里，该专业对我国当时的经济发展起到了巨大的推动作用，尤其是对我国化工、石油化工、轻工、制药等行业的发展功不可没[3]。随着社会经济发展迈入新纪元，过控专业的内涵随之深化、丰富，同样正在经历转型和蜕变。本文立足于独立学院的社会办学定位，对全国独立院校过控专业发展现状进行调研，并分析其发展趋势，为走出独立学院过程装备与控制工程专业的可持续发展之路做出积极探索。

1国内各独立院校过程装备与控制工程专业发展现状

1.1目前全国各高校过程装备与控制工程专业情况

根据不完全统计，目前我国已有140余所高校设置该专业，其中有超过16所独立院校设有该专业。它们分别分布在江苏、福建、江西、河北、天津、山西、湖北、宁夏、甘肃、陕西、吉林、黑龙江等地区。不同地区的不同院校对过控专业的设置和培养方向有所不同，所学课程也不尽相同。1.2招生、就业现状目前，设有过程装备与控制工程专业的高校每年招生大都在60~100人左右，或者是同大类一起招生后学习两年再分方向。由于过控专业毕业生具有适应能力强、社会需求量大的特点，因而每年的招生数量会有所扩大。而且每年各高校的毕业生就业率大都可达到95%~97%，毕业生可在化工、石油、材料、能源、轻工、食品、生物技术、医药、环保、机电、电子等多领域均炙手可热，可从事过程装备及控制系统研究、开发、设计、制造、经营管理等工作。而且在一些新兴产业比如新能源、新材料等的开发与合成上同样也是不可或缺的一部分，因此过控专业具有极其广泛的社会人力需求。根据毕业生就业所在地的调查显示，本专业在上海、北京、天津、深圳等城市的就业机会比较多，其中在上海本专业的就业率达到12.38%、北京达到9.40%、天津达到5.12%、深圳达到4.50%。由于本专业所涉及的领域比较广泛，根据市场调查显示，过控专业的毕业生就业行业分布如下图所示：由上图可知，本专业的毕业生从事机械设备重工、石油石化化工方面的工作所占比重较多，而在计算机软件、电气自动化、医药生物工程等方面则涉及的较少了。

1.3人才培养现状

当今社会和企业对于人才的要求不再是简单的具有专业性、踏实肯干、有耐心，而是上升到了一个台阶。要求大学生不仅要有专业的知识，还要有创造性的思维、具备创新的勇气，还要熟练掌握计算机等知识。为了培养学生的创新思维和创造能力，积极探索应用型人才培养模式，全国各高校都积极鼓励学生参加各类部级、省级教科研专业竞赛、基础知识竞赛等。为充分调研过控专业的人才培养中实践创新能力培养环节的特色，本文对上述院校进行了参加专业类竞赛情况的调研，结果汇总如下：

2过程装备与控制工程专业社会人才需求分析

作为以培养应用型人才为定位的独立院校，尽量缩短人才与就业岗位的距离，使毕业生在走出校门时就具备就业岗位所需要的专业技能，必须对社会人才需求进行分析。由于过控专业是一个交叉性的学科，对机械、过程控制、化工等学科均有涉及，其毕业生所从事的行业同样涉及多领域和多样性。为具体了解本专业的毕业生在社会各大企业中的就业情况以及对口行业用人要求，为专业人才培养方案的制定提供指导，本文就北京、天津地区本专业的对口就业单位进行调研，挑选若干具有代表性的单位情况，并对其招聘岗位和用人要求进行分类、汇总，如下表所示：由调研结果可知，具备扎实的专业基础知识，掌握相应的专业软件，并具备一定的英语写作能力是构成专业人才能力的核心。

3过程装备与控制工程专业发展展望

过程装备与控制工程专业在培养国家工业人才中一直发挥着中流砥柱的作用，该专业的发展是现代工业的强势发展和制造水平发展的缩影，如石油化工、钢铁、汽车船舶制造、有色金属开采及加工、装备制造产业等[4]。面临当今世界“新经济”时代的到来，新能源、智能装备制造、智能控制等领域将是未来经济发展的主流趋势[5]。为主动应对新一轮科技革命与产业变革，我国积极推进新工科建设，新一批具有特色的适应经济发展的专业将是未来大学专业教育的发展方向，过程装备与控制工程专业的发展同样面临“新经济时代”的挑战与机遇。独立学院作为具有服务于地方经济、培养高素质应用型人才的独特定位的大学群体，在新经济形势下，只有与社会发展紧密结合，适时调整专业方向，明确人才培养目标，积极探索特色化、差异化的办学道路，才能实现更好更快的长远发展。

参考文献

[1]刘玉海,许小军.新时代背景下独立学院转型发展析述[J].天津中德应用技术大学学报,2018,8(4):28-32.

[2]廖家伟,李辉,侯天瑞.过程装备与控制工程专业的发展现状及趋势[J].中国市场,2016:57-58.

[3]庞明军.过程装备与控制工程专业方向的思考与规划[J].大学教育,2017(4):53-55.

[4]王慧.过程装备与控制工程专业的发展探索[J].饮食科学,2018(8).

[5]周邵萍.新工科愿景下工程教育的改革之路—过程装备与控制工程专业的发展历程与改革设想[J].化工高等教育,2017(4):27-33.

作者：景元琳 单位：天津大学仁爱学院化工系