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小议水污染控制工程教学方法范文

时间:2022-01-24 03:22:12

小议水污染控制工程教学方法

一、构建和谐的全日制自考助学教学秩序的途径

1.提升教师教学方法与技能激发学生自主学习能力和主动学习态度。

提升教师教学方法与技能是构建和谐的全日制自考助学教学秩序的基本途径。自考的特点决定了学生的学习将以知识的融会贯通和自考达标两个目标为主,这就对教师的教学方法与技能提出了更高的要求。自考助学单位应充分发挥全日制教学的优势,积极开展教学方法改进的活动,以引导式、讨论式教学为主鼓励学生通过自身的刻苦努力完成学业。一方面,只有提升教师教学方法与技能,才能真正地把学生的眼睛从手机上移开,专心地听讲,建立起有效的师生互动,保证学生的到课率和抬头率,才能形成真正和谐的教学秩序。另一方面学生对知识的融会贯通和自考达标两者是相互联系、相互作用的。只有两者统一、互相促进的课堂才能形成真正和谐的教学秩序。

2.建立和谐的师生关系。

建立相互信任、相互理解的和谐师生关系是构建和谐的全日制自考助学教学秩序的重要途径。教师给予自考生更多的耐心逐步地帮他们树立起学习信心纠正他们的学习态度。既要充分了解学生的个性、知识程度、对知识的渴求程度等,又要在日常生活和学习中给予学生充分的信任、关怀。学生才能在此基础上满怀信任地接受教师的引导,养成自主发现、探索、解决问题的学习习惯。

3.建立素质人才培养机制。

不可否认的是确实有相当一部分自考毕业生遭受过就业及升职歧视。在目前全国高校毕业生均面临的严峻就业形势面前,自考助学院校更应在紧抓自考课程通过率的基础上,认真探讨自考生综合素质的培养和提高问题树立素质人才培养观念建立健全素质人才培养机制。全日制自考助学单位应按合格普高毕业生的标准制订、实施助学生培养方案特别是本科或高职院校的继续教育分院在进行自考助学活动时更应借助高校自身资源优势,共享师资力量、科研实践平台。高教自考助学单位在开展自考助学活动时在注重提高学习效率、不断提高自考通过率的同时,更要注重自考助学学生综合能力和素质的培养。只有这样,才能杜绝片面追求通过率和毕业率通过建立素质人才培养机制,达到与普高相一致的教学质量、教学效果、育人目标。

二、总结

现在全日制自考助学生已成为自考生中的主力军构建和谐的全日制自考助学教学秩序危」造和谐的学习环境,可以在一定程度上弥补自考准入门槛较低、师资力量不足等缺点并促使自考生树立正确的学习观念,以达到培养优秀的、有较强就业竞争力的自考毕业生的目标。

作者:王茹孙微微单位:乌海职业技术学院

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