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高职院校科技创新团队成长性评价

2019/12/12 阅读:

[关键词]AHP;高职院校;科技创新团队;成长性评价

在知识经济社会,科技创新能力在国家发展和社会进步中所起的作用日益凸显,高校作为国家科技创新的中坚力量,是构建创新型国家的主力军。为整体提升科技创新团队的建设水平,不断优化科技创新团队的社会服务能力,高职院校在全面推动科技创新团队科学建设的过程中,应该积极基于AHP来进行科技创新团队成长性的评价,构建科学的评价指标体系,多措并举全面推动科技创新团队的建设成效与水平。

1高职院校科技创新团队成长性评价中AHP

科技创新团队是高职院校不断推进科研力量,不断加大科研成果,不断优化社会服务能力的直接体现。为精准判断高职院校科技创新的成长性,在评价过程中应该采用AHP法。这种分析方法,又被称为层次分析法,它是一种定性分析与定量分析相结合的层次权重决策分析方法。高职院校科技创新团队的成长性是一个阶段性的过程,具有多层次的内容。因此,积极采用这种分析方法来进行阶段性的评价以及递进性的分析,能够在很大程度上优化评价质量,精准全面地分析科技创新团队的整体成长力。在实践应用过程中,一般遵循三个步骤。第一,建构完善系统的成长性结构体系。第二,构造判断矩阵,计算相对权重值。在诸多值域中,选择能够反映和表示的数值,在进行赋值的基础上来研判它们的重要程度,在此基础上采用科学的平均几何分析法来进行综合性评价,获得各层次的判断矩阵。第三,判断矩阵的一致性。在高职院校科技创新团队的成长阶段,科学全面的判断与衡量它们的成长性,能够及时发现影响和制约高职院校科技创新团队发展的因素,继而找到推动其更好更快成长的关键性因素。

2基于AHP高职院校科技创新团队成长的关键举措

在高职院校科技创新团队的成长以及发展过程中,应该基于AHP进行全面系统的分析,在此基础上明确关键举措,切实推动科技创新团队的发展与成长。

2.1科学培养和提升团队的凝聚力

在高职院校科技创新团队的建设过程中,基于AHP来分析影响成长性的因素,可以发现团队的凝聚力是非常重要的组成元素。一个团队只有具备整体凝聚力,才能切实优化团队建设成效,也才能促进团队成员个体的发展与成长。因此,在全面提升团队成长的过程中,应该切实优化团队的凝聚力和聚合力,真正形成一股合力,以此来科学促进团队的成长。在高职院校科技创新团队的建设过程中,存在一定程度的本位主义、个人主义等,这在很大程度上影响着团队的成长与发展,同时也在很大程度上影响着团队的凝聚力。因此,整体推动科技创新团队的成长,必须注重优化团队内部管理,形成团队合力。

2.2培植团队文化提升创造力

在高职院校科技创新团队的建设过程中,不断提升科技创新团队的整体生命力,全面促进科技创新团队的建设与发展,应该科学培植团队文化,不断提升团队的创造力。一个科学健康、积极向上的团队文化具有非常重要的软推动力,能够在潜移默化中影响和感染团队成员,继而促使高职院校科技创新团队焕发生命力。因此,在高职院校科技创新团队的构建过程中,应该积极开展团队文化的建设,积极营造团队文化的氛围和空间,切实提升整个科技创新团队的成长性。同时,还应该尊重和凸显科技创新人员的创造性思维,引导他们积极散发思维,积极发挥想象力,在本专业领域中不断深化专业知识体系,积极朝着学科融合的发展深入,为更好地进行科技创新而服务,真正提升科技创新团队的整体成长能力。

2.3做好“传帮带”培养骨干力量

在高职院校科技创新团队的构建过程中,还应该着重优化科技创新团队的结构,积极做好“传帮带”。一方面,在高职院校科技创新团队的构建过程中,应该积极做好“传帮带”,丰富人才构成比例,既要包含经验丰富的教授、专家学者,同时也要引入新鲜的血液,同时还需要充分发挥教授专家学者的引导作用,鼓励他们积极带动年轻力量。另一方面,在高职院校科技创新团队的构建过程中,还应该不断扩大人才构成的来源,如将企业优秀的实践人才纳入科技创新团队,充分发挥他们的专业技能优势。与此同时,高职院校还应该积极拓展校企合作的平台以及领域,不断深化校企合作的方法,切实提升校企合作的整体成效。高职院校应该采用“走出去,引进来”的发展战略,积极寻求优质企业进行深入合作,共同培养科技创新人才,同时加快科技创新成果的转化。

3结论

科技创新能力是衡量高职院校科研能力以及教学水平的重要因素,高职院校在科技创新团队的建设以及评价过程中,尤其是在科技创新团队成长性评价过程中,应该充分依托于AHP模式,积极寻找利于提升成长性的关键因素,全面提升高职院校科技创新团队的整体建设成效。

【参考文献】

[1]刘青,李光宁.基于高职院校创新型人才培养体系研究[J].滁州职业技术学院学报,2019(15).

[2]王晓蓬,许安琪.高校科技创新团队“定性”与“定量”评价及其优化措施[J].浙江理工大学学报(社会科学版),2018(03).

作者:郁春兰 单位:湖南现代物流职业技术学院

高职院校科技创新团队成长性评价

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