管窥高等职业专科建筑工程技术教学范文

1重视工程能力培养

实践教学是提高工程应用能力的核心。我们在课程中设置各种实践教学，从来自课堂教学的实验课程、课程设计、认识实习到深入企业的生产实习、顶岗实习和毕业设计。让同学们自己组队、自己动手、自己发现问题。增加他们自主创造的意识和工程素质的培养。这样的实践过程培养的不仅仅是他们的专业技术能力同时也是培养了他们相互交流、相互沟通、相互合作的能力。过程中出现的突发问题也可以考验他们自身的业务水平和承受压力的能力，这些都对工程素质的培养有着潜移默化的作用。值得一提的是，建筑工程专业今后的工作环境和工作强度都属于比较劣势的。学生们在选择这个专业的时候就要做好吃苦耐劳的精神准备，我们在教学过程中也要注重这方面的培养，在实践环节中要让学生们真正的感受到艰苦的环境和高强度的任务，这样为他们今后的成长和发展都有着非常重要的意义。

2重视学生个人素质培养

虽然个人综合素质的培养工作在大学期间主要由辅导员班主任来担任，但是作为一名专业教师也需要在平时的教学工作中给予相当的重视。通过我们对在校学生的观察和用人单位反馈回来毕业生情况看来，当前学生普遍存在以下几个方面：

（1）思想素质和认知能力较差

很多学生作风不踏实，总是想通过一些投机取巧的方法获得成功。同时缺乏对自身情况的认知，对工作的条件、环境、待遇却非常挑剔。缺乏冷静的思考和准确的定位。

（2）实践动手能力差

目前无论是在校生还是毕业生都拥有很多证书，英语等级证、计算机等级证、测量证书、施工员证、造价员等证书，但是到了实际操作的层面却往往无法胜任，明显表现出眼高手低的情况。

（3）团队合作能力差

建筑工程专业往往讲究和团队其他成员之间的交流合作，可是现在的大学生都是独生子女，表现出各种性格特征。有些同学十分主张个性，不愿意向团队妥协。有些学生比较孤僻，不愿意把自己的想法贡献出来。有些同学有点非主流，他们往往不关心任何事情，只想着把自己的那一部分做好就行了，不去理会团队的需求。这样的毕业生即使个人能力再突出，也会被用人单位拒之门外的。那么作为建筑工程专业的一名专业课程教师，我们所能做的便是配合辅导员班主任首先在思想上要让他们做好准备，从一进入这个专业开始便告诉他们建筑工程专业的所有特点，无论是正面还是负面的，给他们一个客观的认知，让他们对这个专业做到真正的了解。其次，我们将帮助他们对自己的学习有个总体的规划和认知，专业课程类别很多，他们各自擅长的领域也不同，帮助他们找准自己所感兴趣的、能力突出的方面重点培养，扬长避短，让他们获得对自己能力的一个准确的估计也是我们需要做的。再次，我们所设置的所有实训和实习都尽可能的使用真实的工作场景，实训时间和任务的安排、实习场所学生各自遇到的实际问题等。这些也都能很快的提高他们应对实际工作问题的能力。

3综上所述，教育是我们民族振兴富强的基础

随着经济发展方式的转变与就业结构的调整，建筑工程专业的用人单位对本专业的毕业生的要求逐渐提高。这对我们专业教学老师来说也意味着要朝着社会所需要人才培养的方向努力，但是高职高专的同学普遍存在的一些问题阻碍了他们工程素质和个人素质的培养，所以我们作为专业学科的教师在平时的教学过程中多观察多思考多学习，要将这些阻碍学生发展的问题看清楚，弄明白，解决掉。帮助学生找到且找准自己在在今后专业岗位上的位置，更好的应用自身的专业知识不断完善自己，取得长足的进步。只有这样，才能使高职高专的学生更好的适应社会对高素质人才培养的需求，更好的满足用人单位对毕业生的要求，从而提高我校毕业生的就业竞争能力，促进整个专业乃至整个学校的可持续发展。

作者：施溪溪单位：南京化工职业技术学院