美章网 资料文库 环境工程CAD的教学改革范文

环境工程CAD的教学改革范文

时间:2022-07-09 10:19:12

环境工程CAD的教学改革

1.环境工程CAD教学改革实践

(1)结合工程实践环境工程CAD教学应该与时俱进,结合工程实践优化教学。一方面,应不断深化环境工程CAD的教学内容,体现环境工程的专业特色。这就要求任课教师认真研究计算机辅助技术的发展趋势,并结合市场和行业的发展,了解学生的就业需求,对教学内容进行充实和丰富。另一方面,教师除了讲授基础绘图设置和操作外,还要着重教授环境工程相关的制图规范和设计理念。结合水、大气、固废等方面的处理工程,重点讲授图幅设置、线型选取、尺寸标注等绘图技能,以及相关的处理工艺流程、平面布置、高程布置和相关管线、设备图的绘制步骤和方法,让学生掌握本专业图纸的绘制。而且,教学不能只停留在AutoCAD一个软件上,还应为学生介绍国内外应用广泛的环境工程专业软件和插件,增强学生对实际工作中常用软件的认识。

(2)项目化教学环境工程CAD课程设置需优化,而项目化教学是一种很好的形式。项目化教学通过多个项目的综合运用,软件的各项功能和操作交叉学习,在实现作品目标的同时,将这些知识点有效衔接,便于学生深入记忆和掌握[2]。在基础绘图和修改等命令教学的同时,授课应结合专业,上机练习也将命令分散到专业绘图中(例如特殊管线、专业图元等)。软件基本操作学习后,可以进行项目化教学。将各门分散独立的工程专业课程进行分解设置,可以进行工艺图和简单的施工图绘制,形成许多个小项目,再按照项目教学。在教师的指导下,学生可分组完成具体布置的任务,实时进行跟踪教学互动,不断加强教师与学生之间的沟通交流。在项目化教学过程中,学生既能巩固已学的命令操作和设置,又能提高AutoCAD软件的应用能力和计算机水平。

(3)改革教学方式环境工程CAD具有实践应用性强的特点,理论教学应与上机实践结合起来,不及时进行练习,会影响学生AutoCAD软件操作能力的发展。所以应鼓励学生了解多种方法绘制图形,掌握快捷命令快速绘图,提高学生的兴趣和学习积极性。因为教材有不少局限性,很少涉及高级内容(如Lisp表达式),所以教师除了拓展课外内容外,还应培养学生的自学能力和动手能力,熟悉CAD的帮助功能,学会从网上获取相关知识。另外,任课教师还可将CAD知识点以微课、网络课程的形式进行共享,让学生自主学习,加深理解,尤其是接受能力较弱的学生可反复学习,进一步巩固知识点。在整个课程教学结束后,可集中安排一周时间进行CAD综合绘图实训,使学生巩固所学操作技能,进一步熟悉工程图纸的绘制步骤。在第四、第五学期开设课程设计时,应注意将CAD的教学融入、贯穿设计实践课程,进一步提高学生的CAD操作水平。可以由课程设计教师与环境工程CAD教师共同指导课程设计,注意更好地指导学生将所学专业知识应用于环境工程CAD设计,并用环境工程CAD的优越性辅助实际工程设计及图纸绘制,以弥补课程设计教师对CAD知识的欠缺和环境工程CAD授课教师对各课程设计理论知识的不足[3]。将环境工程CAD与其他专业课程进行整合教学,能极大地提高学生的计算机绘图技能和专业素养。

2.结语

实践操作是高职教育的重要组成部分,计算机辅助设计是实践操作中必不可少的一部分。环境工程CAD是高职环境类学生的主要培养方面,授课教师可以通过结合工程实践优化课程内容、项目化进行教学改革、改革教学方式等措施,全面增强环境工程CAD教学效果,培养出符合社会需要的环境类人才。

作者:俞岚 刘丽花 单位:金华职业技术学院

被举报文档标题:环境工程CAD的教学改革

被举报文档地址:

https://www.meizhang.comhttps://www.meizhang.com/gclw/hjgxlw/675294.html
我确定以上信息无误

举报类型:

非法(文档涉及政治、宗教、色情或其他违反国家法律法规的内容)

侵权

其他

验证码:

点击换图

举报理由:
   (必填)