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采矿工程实习教学的困境与建议范文

时间:2022-09-24 09:43:33

采矿工程实习教学的困境与建议

1实践教学存在的问题

1.1实践教学体系设计的问题。通常实践教学体系包括课程实验、课程设计、实习等,而实习又分为认识实习、生产实习和毕业实习,体系看似完善,能否正常按照培养质量要求完成实习却存在很大问题。因为实多数是要到生产企业去实习。

1.2实习的生产企业的问题。大多数矿山企业考虑到学生实习安全管理的问题,往往压缩实习学时数,通常实习变成了井下参观。一般认识实习是到井下参观,了解矿井概况为后续的专业课程学习提供感性认识。而生产实习和毕业实习由于矿山生产企业对实习学生安全的考虑,也演化成了井下参观。

1.3实习经费投入不足。实习经费都是在80年代制定的,根本不能满足现在的市场需要,通常联系学生实习都很困难。

1.4专业实习师资队伍和考核机制缺乏。实践教学缺乏相应的考核机制或实习考核过于宽松,部分学生在实践中不能认真对待,实践中学习的自觉性不强。

2对策分析

2.1积极建立系统的教学模型和学生参与

通常实习过程中,学生在井下看到的都是巷道、工作面和井下的设备。对于巷道如何开挖的,工作面如何回采的,井下设备如何运行的,学生也是在专业课程教学中了解和掌握的。如何在教学模型中动态的现实巷道、工作面和矿井是如何运行的,这样就能让学生从整体上掌握矿井的生产情况。在系统教学模型学习的基础上进行井下参观有利于学生掌握整个矿井的运行情况。而现在的教学模型通常是固定式的,或者教学模型已经使用了几十年,从设计理念上已经过时,同时没有充分利用计算机的三维成像技术。教学模型的建立也缺少采矿工程专业的学生参与,只有让学生参与到教学模型的建设过程中,在设计和制作教学模型的过程中培养学生专业知识,从建立系统的教学模型和学生参与角度,相对现在的认识、生产和毕业实习效果应该更加明显。

2.2学生的矿山安全培训

采矿工程专业的学生要到矿井下生产实习,首先要取得安全资格证书,即有足够的安全培训。而现在通常学生只是学习了专业课程,根本没有掌握矿井下的法律法规和安全知识。并且目前已经有学生在井下实习过程中出现安全事故。学生到矿井下实习增大了矿山企业的安全事故风险。因此,应该专门给采矿工程专业的学生开始安全培训课程。并按照国家对井下作业人员的上岗安全考核一样的方式对采矿工程专业学生的安全知识和法律法规进行考核。

2.3学生实习环节和工作单位的结合

通常学生实习仅仅是教学中的一个环节,企业和学校参与到了教学环节中,但从实习效果看并不理想。企业承担了教学实践环节,而学生就业并不一定到该企业工作。到该企业工作的学生并不一定在该企业实习过,新来的大学生对所工作的企业并不是太了解。这样企业和大学生之间都不了解的情况下又相互选择了对方。如何把学生的实习和将来结业的工作单位结合起来,实现学生了解矿山企业,同时矿山企业也了解所招聘的大学生。

2.4矿山企业参与的学生实习考核制度

目前学生实习的考核是依靠带队老师对学生实习效果进行考核,通常是根据学生实习表现和实习报告给一个成绩。实习的教学环节如果没有矿山企业技术人员的参与,那么实习实践的考核就是失败的。考虑实习环节和工作单位的结合,可以说企业对实学生的考核过程就是给本企业选择合格工程技术人员的一个过程。当然大学生可以不选择实习所在的矿山企业,但矿山企业所给的实习考核带有客观的评价性。

3结语

采矿工程是一个综合性较强的专业,实习的效果如何可以说是采矿工程专业培养成功与否的标准。从采矿工程专业的实习环节的实践教学现状进行分析,结合目前实习存在的问题和效果提出了积极建立系统的教学模型和学生参与、学生的矿山安全培训、学生实习环节和工作单位的结合、矿山企业参与的学生实习考核制度。矿山企业接受学生实习就是给企业在培养和选拔适合自己企业的工程技术人员。

作者:刘增辉单位:安徽理工大学能源与安全学院

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