论文发表 | 论文范文 | 公文范文
最新公告:目前,本站已经取得了出版物经营许可证 、音像制品许可证,协助杂志社进行初步审稿、征稿工作。咨询:400-675-1600
您现在的位置: 新晨范文网 >> 医学论文 >> 药学专业论文 >> 正文

药学专业无机化学教学思考

定制服务

定制原创材料,由写作老师24小时内创作完成,仅供客户你一人参考学习,无后顾之忧。

发表论文

根据客户的需要,将论文发表在指定类别的期刊,只收50%定金,确定发表通过后再付余款。

加入会员

申请成为本站会员,可以享受经理回访等更17项优惠服务,更可以固定你喜欢的写作老师。

一、充分利用多媒体

以板书为主,以模型为辅是传统的教学方法。现在的学生思想活跃、知识面广,所以传统的教学手段已落伍了。因此,我们的教学手段也要与时俱进。对此我们的做法是多重并举,即在传统的教学手段上加以多媒体的应用,使两者结合起来。比如教材中的杂化轨道,这些内容理论深奥、抽象,很难理解。我们通过多媒体的声、光、图、文地运用,使这些抽象的微观的知识变成直观的、清晰的、动态的、宏观的。如第二章第二节中的碳的杂化过程,教师根据掌握的知识和资料,将碳的SP3→4个SP3,SP2→3个SP2,SP→2个SP杂化过程制成课件。教师上课时先讲解,板书,再放映课件,这样由静止的变成活动的、图文并茂的多媒体课件,再现了碳的杂化过程,形象逼真,学生们反映效果很好。这样不仅增加了趣味性,使学生的学习兴趣大大提高,同时也提高了教学效果。

二、多种渠道提高学习兴趣

要多种渠道提高学习兴趣,除了上面谈到的多媒体教学,还要根据所教内容把有关的一些生活素材穿插在课堂教学中。如防晒霜的成分及防晒原理,好玩的变色太阳镜,好吃的苏打饼干;还有冬天用的暖手袋,除了电暖宝,还有更为安全和环保的可反复使用的暖手袋。这种暖手袋除了装有乙酸钠过饱和溶液外,里面还有可以弯曲的金属片,当金属片被反复弯曲时,产生的轻微振动会使乙酸钠结晶,这是一个放热过程,袋子就暖和了。用过的袋子在沸水中加热后,晶体吸热重新溶解,回到过饱和溶液,可以再次使用。教师在教学中介绍所见所闻,亲身经历的例子,让学生感到原来枯燥无味的知识变成生动具体有趣的事实,使学生觉得学习无机化学用途广泛,可以大大激发学生的学习兴趣。

三、重视实验教学

Chemistry是化学,麻省明院士把chemistry分成Chemistry,这门学科就是try!化学是一门实验性很强的学科,化学的教与学是以实验为基础的,化学基本理论主要来源于化学实验,通过化学实验可以加深和巩固理论知识的学习。如教材中的一些概念,比较抽象且难懂难记,但通过化学实验的验证后,可使学生获得具有说服力的感性知识,以此来激发学生的学习兴趣。比如怎么鉴别所吃的食盐是不是碘盐,只要根据我们学过的碘和淀粉的颜色反应知识就很容易辨别出来。所以通过实验不但加深理论知识的学习,还提高了生活能力。

四、改变成绩评定方式

学生成绩评定是教学活动中非常重要的环节,对学生的考试不是为了选拔人才,而是为学生学习专业课打下基础。以前我们一学期只考一次,这对学生未来发展是不利的,所以必须得改变,不能做“一锤子买卖”。我们的做法是,第一,加大对学生平时学习的考核,如学习态度、作业、实验操作、小测验,提高平时考核所占的比例,减轻学生的学习负担,增强他们学习的信心。第二,是在考试内容上改革。考试的内容除基本理论和基本技能外,还要考查学生的自学及综合能力。如有一题:谈谈渗透压在医药卫生及工、农业生产中有哪些应用,以论文的形式上交。这个题目不是简单的简答题,而是一个综合性的论述题,必须查阅大量的资料并具备一定的日常生活化学知识的积累。这样学生既温习了化学知识,又加深了解了渗透压在生活中的实际应用。综上所述,教师要上好每节课,提高教学质量,就要不断学习,提高自身水平,才能适应教学工作的需要。

作者:张会芬单位:河南省漯河医学高等专科学校

药学专业无机化学教学思考责任编辑:田老师    阅读:人次