青少年医学发展建议范文

摘要：目的针对青少年存在医学中障碍的几个问题进行讨论。分析青少年医学中障碍的特点、影响青少年医学中障碍的主要因素，并对此提出建议。分析导致青少年医学中障碍的主要危险因素，为制定干预措施提供依据。方法在福建省某地市级专科医院及医学中卫生中心开展一项有关青少年医学中障碍发病率的调查。结果通过对影响青少年医学中障碍主要原因的各种关系分析，运用回归分析得出近年青少年医学中障碍呈增长趋势。结论给青少年提供一个良好的学习环境和家庭环境，以提高青少年医学中健康水平。

关键词：青少年，医学中障碍，增长趋势

当前，社会正处在一个信息发达、竞争日益激烈的时代，个体面临很大的生存压力，人们多年来形成的稳定生活模式不断受到冲击，这给人们身心健康带来威胁。青少年正处于生长发育阶段，也是人生观、世界观的形成时期，他们求知欲望和模仿能力均较强；自制力及分辨能力差，当碰到困难时，不懂得运用缓冲应激来释放情绪，久而久之就会引起医学中疾病，因此开展青少年医学中障碍讨论显得尤为必要。

1青少年医学中障碍的特点

青少年医学中障碍的特点是指医学中过程和个性医学中差异，人与人之间在认识及判断客观事物时基本倾向会有差异，差异的核心是世界观、人生观的不同，其次是兴趣爱好的不同。人们在判断客观事物时，医学中特征不同，即在能力、气质、性格等方面会有差异。

2青少年医学中障碍的主要原因

2.1大众传媒指以报刊、图书、影视广播、网络等现代工具，面向大众的信息沟通方式。在现代社会中，大众传媒是十分重要的社会化手段。影视、音像、广播报纸杂志，特别是国际互联网迅速向人们提供大量各种信息，使人们开阔视野，学到新的知识与规范、角色评价、价值标准、行为规范等。对个体的发展起着潜移默化的影响，特别是互联网对人们的社会影响较大。［1］

2.2家庭氛围是影响学生身心健康发展的一大因素，良好的家庭氛围可促进孩子健康成长。调查显示，青少年抑郁症的发生与孩子失去关爱，有强烈精神压力未能及时获得排解有密切关系。患上医学中疾病的青少年长大后，常缺乏对他人的人情关怀和对家庭社会的责任感。［2］有关青少年医学中障碍的危险因素，许多学者研究认为，家庭关系不融洽、父母离异、不良的教育方式、居住地区社会风气恶劣是引发青少年医学中障碍的主要因素。［3～5］

一位医学中保健专家指出，由于城市住宅的封闭状态，现代儿童除在课堂外，几乎处于与世隔绝状态，他们无共同的游戏，集体的娱乐。同时，现代生活节奏的加快导致许多家长与孩子缺少交流和沟通。不少现代儿童内心孤寂，其心灵健康容易受到损害，久而久之，甚至会患上儿童抑郁症、精神分裂症等。福建省某医学中卫生中心医学中咨询挂号人次数字统计，见表1。表1医学中咨询挂号人次统计表1数字显示，所有到医学中卫生中心就诊者，均存在医学中障碍及精神疾病。通过对门诊人次调查，患有医学中障碍、抑郁症的儿童当中，有78%的儿童是单亲或父母不在身边的家庭。根据统计学相关分析，儿童患医学中障碍及抑郁症与有缺陷家庭的关系呈正相关。

2.3教育体制影响改革开放以来，将近30年教育模式是影响青少年医学中危机重要原因之一，学校过高追求升学率，在校生教育过分强调智育，忽略或淡化人性教育，人文关怀未得到有效发展。［6］

3青少年医学中障碍发展趋势

根据中国部分地区流行病学调查结果，推测目前至少有1亿人患有各种精神障碍疾病，精神疾病已成为中国严重的疾病负担。主要表现为偏执，交往障碍、抑郁、情绪波动、躯体症状，过于敏感，其中有一半需要医学中卫生干预。福建省某精神专科医院门诊挂号人次数字统计，见表2。表2门诊挂号人次统计图1显示儿童、青少年精神专科门诊挂号人次每年均递增，显示青少年医学中障碍有增长趋势。如以这种速度继续发展，我国本世纪末将有＞60%儿童青少年存在医学中疾病，因而必须予以高度重视。

4几点建议

4.1教育机制改革需对近30年来的教育体制加以总结和研究，并提出具体完善措施。进入20世纪后，国家先后提出了实施科技兴国战略和建立创新体系，但在教育体制改革的推进上，始终未走出旧的教育体系，在教育宏观管理上，未建立起一套有效的管理机制，故应针对基础教育，应用教育和教育创新的特点建立起有效的管理机制和运用机制。充分重视基础教育，应用教育和教育创新，培养出具有中国特色的新一代青少年。

教育是一种终极关怀，建立科学的教育观不容忽视，教育本质是人的成长，教育学首先是一种人文主义哲学，教育是一种智慧，建立科学的教育观比掌握任何一种教育技术均重要。要转变中国旧的教育理念，确立新的教育理念系统：即养成教育、和谐教育、自我教育、尊重教育、启发教育、生命教育、重视实践和效果，善待并协助从儿童的个性开始，才是打造他们未来核心竞争力的唯一出路。

4.2家庭父母童年期是社会化的关键时期，个体出生起就在家庭中获得一定地位。家庭在社会化中地位独特作用突出。家庭是儿童最早接受社会化的地方，而父母就是社会化的最初媒介，也是儿童的第一任老师。对每一个人来讲，客观现实的认识常是从家庭的生活、家长的言行举止开始。父母的教养状态及教养方式，家长的言传身教对儿童的语言、情感、角色、经验知识，技能与规范方面均起着潜移默化的作用。

综上所述，调整青少年医学中状态，使他们以最佳状态对待人生和世界，这不仅要老师的引导，社会关心，父母从小言传身教。不仅需要普及医学中健康知识，还需要教会青少年医学中调适的方法，使他们在遇到困难、挫折或自认为处在人生的低谷时能够很好地疏导自己，平稳地度过生命中各种困难时期，健康积极，乐观向上地生活成长。青少年是未来的希望，只有培养出医学中、身体均健康的年青一代，祖国才有希望。