医学类高职院校休闲时间调查分析范文

摘要：目的：本研究以楚雄医药高等专科学校为例，对医学类高职院校的休闲时间进行调查研究，了解其精神状态，并分析精神文化生活层面的隐忧。方法：采用调查问卷的形式，通过SPSS19.0进行统计分析。结果：有88.4%的学生认为工作日至少有5小时的休闲时间，这些时间中有68.7%用于学习和睡觉，但是69.9%的学生认为自己的休闲生活一般。且无性别差异。结论：医学类高职院校大学生的休闲时间较为充裕，休闲活动丰富多彩，学校可以为学生提供人际交往和提高工作能力需要的一些课外活动，并可以在学生对社会贡献意识方面加以引导。

关键词：休闲时间；高职；医学

随着社会经济的发展，人们的休闲时间越来越多，休闲引起广泛关注。休闲时间又称“闲暇时间”。指人们在劳动时间之外，除去满足生理需要和家庭劳动等时间后，可以自由支配的、主要为了满足个人精神文化需要所占用的时间。而当代高职院校的学生作为国家、民族的希望和未来，医学类课程又相对来说较为紧张，他们的休闲时间如何安排、休闲生活如何度过，折射出这一特殊人群的世界观、价值观和人生观。学校对于学生休闲时间采取的管理理念可以分为两类。一类是“堵”，通过强制性的活动如自习课、强制参加的讲座、演出等将学生休闲时间集中管理。另一类就是“导”，通过可自由参加活动如兴趣社团、课外活动、志愿服务等将学生休闲时间分散利用。这两方面工作无论从学生的参与度还是满意度上都没有达到理想状态。日常休闲期望受到制约，对于刚成年大学生的个人发展和社会和谐都会产生影响。思想政治工作从根本上说是做人的工作，做人的工作的就是充分有效利用人的时间。源于此，我们期望通过楚雄医药高等专科学校为个案，对医学类高职院校学生的休闲时间安排和休闲时间的方式的关注和调查研究，间接反应这个群体的精神文化生活状况，并提出一些对策和建议。

一、研究对象和研究方法

（一）研究对象以楚雄医药高等专科学校在校生作为研究对象。

（二）研究方法主要采用问卷调查的形式进行调查。调查采取分层取样的方式进行，对两个年级各系在校生进行问卷调查，并重点关注了农村医学和五年制护理专业，使调查对象更具有广泛性和可比性。

二、结果与分析

（一）问卷调查基本情况此次调查共发放调查问卷800份，回收763份，回收率为95.3%，其中有效问卷为687份，有效率为90.0%。男女比例为1:3.6，生源地为城市和农村的比例为1:7.4。楚雄医专主要面向云南省内招收专科生，这个比例与本地的特殊情况有关。

（二）大学生对休闲时间及方式的认知状况在调查设计中询问工作日中，除去睡觉和上课有多少能够自由支配的时间时，有50.1%的同学认为每天有5小时以下的休闲时间，有38.3%的同学认为每天有5～10小时的休闲时间。究其原因可能与大学课业负担与考试压力远没有高中大，学生也普遍认为平时付出更多的课程学习时间并不能显著提高考试成绩，且与毕业升学就业关系并不密切，所以，对于学业相对繁忙的医学类高职高专院校的学生来说，休闲时间大幅度增加。因为休闲时间充裕，大学生有了更多的时间来发展自己的兴趣爱好、开展社交、勤工俭学等。

（三）大学生对休闲的认知现状（见表1）综合考虑学生工作日期间和双休日的休闲活动，由表1可见，学生的睡觉、逛街购物聚会、学习的比例相对较高，总体来看当代大学生休闲方式还是比较健康向上的。网的主要目的为完成作业与听音乐看电影。而53.4%的男生则是上网玩游戏和听歌看电影。同时，平行设计了学生喜欢的娱乐活动问题，也反映了大学生广泛的兴趣爱好，其中最受欢迎的娱乐活动为：运动、上网、逛街。丰富多样的休闲活动为学生完善人格现代化，促使人格社会化，提升人格魅力，提供了必要条件和实施载体。

（四）社会参与程度随着社会经济的快速发展，竞争更加激烈，就业形势更加严峻，许多大学生为提高自身的能力、减轻家庭负担，很多加入大学生兼职队伍。此次调查发现，42.3%的学生做过兼职，男女之间无性别差异（P>0.05）。且在参与兼职的学生中发现其中56.9%的认为参与兼职的目的是为了锻炼自己。可见有一部分大学生已经认识到做兼职的深层意义在于充实自我、完善自我。

（五）休闲观念的认知和态度对于休闲时间的调查，50.6%的学生认为当前的休闲时间刚刚好，只有21.5%的学这种变化与网络信息的迅猛发展是密不可分的。从调查结果来看睡觉仍然是大家的首要选择，可能与医学院校繁重的教学任务有关。由于此次调查有78.5%的女生，所以逛街购物的比例也很大。同样的，学习也是作为大学生休闲时间的主要元素，看课本、参考书和报刊的学生占53.5%。另外上网也占到不小的比例，且调查显示48.1%的女生上生认为当前的休闲时间太少。并且对于休闲活动的满意度调查中，69.9%的学生认为当前自己的休闲生活一般，只有14.5%的学生对当前的休闲生活满意。对于休闲时间的计划上，61.9%的学生会稍做安排，而只有20.0%的学生会对休闲时间认真安排。对于课余时间的分享上62.4%的学生愿意与好朋友一起分享。81.4%的学生希望课余生活由自己来决定。（见表2、表3）从表2,3中可以看出大学生对休闲时间的活动需求主要以学习和人际交往为主。大学生群体作为刚刚成年的一批人，对社会的认同感比较注重，他们需要得到情感的满足。现代社会的各种快节奏，也使得大学生需要足够的生活空间和时间来缓解自身精神压力的问题。

三、结论与建议

大学生随着社会的日益发展，成为一类特殊的人群，他们介于社会与学校之间，作为一个重要的衔接不可忽视。大学生的学校生活期望能在进入社会之前得到充分的锻炼和足够的时间来适应。从调查中来看医学类大学生的业余休闲时间仍然较为充裕，并且大家日常的休闲失活也比较积极乐观。大学生对自己的休闲生活的期望主要体现在学习和人际交往等方面。同样的我们不可忽视地发现，当今大学生的精神世界，层出不穷的大学生恶性事件让我们警醒，在学生的管理工作中更加注重他们的各方面压力和各种敏感的情绪。时间的充裕程度上学生比较认可，证明学校的课业繁忙程度是比较合理的，学生有充分的自由时间来安排自己的休闲时间。但是，绝大部分大学生却对自己休闲时间的满意程度一般，这可能与休闲时间的计划有关。大部分学生对于休闲时间缺乏明确的目的性和计划性，最终会导致学生在学期末并未通过休闲时间得到理想收获。综上所述，在学生管理工作中学校可以对学生的休闲时间做出适当的引导，学校可以设立“情感交流中心”，定期举办各种精神文化交流的活动。促使大学生对自己的休闲时间做出合理的规划，并且可以通过学校的引导性活动来满足大学生们交流感情的精神需要。

【参考文献】

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作者：周瑾 单位：云南楚雄医药高等专科学校