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产品开发下高职药剂学教学改革

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摘要:药剂学是药学教育体系的重要组成部分,也是药学专业的主干课程。随着社会发展,探究性实验、产品开发等在药剂学领域的重要性凸显。培养具有学科思维和实践技能的药剂学人才成为高职药学教育的重要目标,药剂学教学实践也因此走上了产学研相结合的发展路径。高职院校应以产品开发为背景,结合当前药剂学教学现状,从教学内容、模式等方面进行药剂学教学改革。

关键词:产品开发;药剂学;教学改革

药剂学课程具有涉及面广、实践性强等特点。高职药学专业要想具有更强的竞争力,必须以产品开发为背景,实现高职院校与企业紧密结合,这是高职药剂学教学改革的趋势。

一、药剂学教学现状

(一)课程设置老化,教学内容陈旧药剂学领域的产品开发是指以市场为导向,开发具有临床应用价值的药品或保健品。基于产品开发的药剂学教学改革以培养学生的实际应用能力为重点,要求将药学学科各门专业知识融会贯通,最终开发出符合市场需求与国家法律法规要求的产品。为此,许多高职院校在药剂学教学改革方面已经从传统意义上的理论教学朝着制药机械与设备、药品GMP实训、药物制剂技术等方向不断扩展。不过,许多高职院校仍没有及时调整药剂学课程和教学内容,药剂学课程设置老化、教学内容陈旧等问题非常明显,这在一定程度上影响了药学专业人才培养目标的实现。

(二)教学模式单调,教学手段落后长期以来,我国高职院校药剂学教学都以课堂教学和实验教学为主。其中,药剂学课堂教学以课堂为主阵地,受课程本身特点、教学场地等因素制约,课堂教学模式为教师讲、学生听。这种单一的教学模式使得课堂教学气氛沉闷,严重影响了学生的学习热情。而药剂学实验教学内容多以制剂方法和理论成熟的验证性实验为主,学生在实验中大都是按照教师的要求完成实验,这样的实验教学很难起到培养学生创新精神的作用。

(三)师生互动不足,产品开发后劲不足以人为本,是现代教育理念的核心。在教学中,尊重学生的主体地位,加强师生互动,创设平等自由、张弛有度的教学氛围,鼓励学生大胆质疑和探究,是培养学生创新能力的有效途径。许多高职院校教师在教学中尚未构建以学生自主学习为主的探究型教学模式,教师与学生的交流少。许多教师上完课后很少再与学生有更多的接触和交流,学生即使有了关于课题研究和产品开发的项目,也很少或者很难从教师那里获取更多的帮助。

二、基于产品开发的药剂学教学改革策略

(一)转变教学观念,树立创新型人才培养目标随着现代科技的发展,药剂学早已从经验探索进入了学科研究不断细化、新剂型与新技术不断涌现的高速发展阶段。目前,我国医药研究和新药开发与发达国家还有一定的差距,这给相关高校药剂学教学研究和人才培养提出了新的要求。传统的重理论轻实践、重知识轻能力的药剂学教学理念已经无法满足社会发展需求。高职院校要以社会和企业用人需求为导向,树立专业化、职业化、实践化教学理念,客观认识药学专业理论知识的基础作用,加强基础知识教学。与此同时,要以培养创新型药物分析、医药产品开发等高级应用型人才为目标,着力推动药剂学教学改革。改变传统的教学模式,调整教学方法,将药剂学知识与药学专业知识相融合,着重培养学生的产品开发能力。

(二)校企合作,增强办学优势社会经济和科技的快速发展,使得人们对身体健康、医药研究的关注度不断提高。与此同时,在市场经济环境下,复合型医药人才缺口不断加大,产学研教学模式是高职院校药剂学教学改革的必然选择。高职院校在产学研发展之路上要注意的问题有:首先,以产业变革为导向,加强专业内涵建设,加强药学专业建设规划的编制和落实,制定人才培养方案,以项目驱动教学。其次,面向区域经济社会发展,加强与行业、企业的互动。通过校企合作完善药学产教融合体系,校企共建研究院、培训基地,培养复合型人才。再次,积极融入地方产业链专业集群,服务区域创新,将药学专业打造成服务区域、支撑产业转型升级的应用型专业,增强学科优势。

(三)调整教学模式,改革教学内容药剂学教学改革要想取得预期目标,需要根据实际情况调整教学模式、改革教学内容。重点是构建递进式产学研培养模式,分为校内教学、校外实践教学及产学研协同创新培养三个阶段。第一阶段,教学以基础教学、实验操作为主,同时在教学中引入课程设计和产学研项目,以问题驱动培养学生的科学研究思维;第二阶段,充分利用企业资源,借助校企实践教学基地开展实践教学,让学生在实践环境中进行锻炼,使学生所掌握的知识与职业岗位接轨,培养学生的综合竞争力;第三阶段,以毕业设计为平台,结合产学研课题,引导学生开展顶岗实习。为适应医药行业的迅猛发展,高职院校在药剂学教学中,要优化教学内容,提炼教材知识点,将教学重点放在常见剂型制备、药物制剂新工艺、新设备、新剂型讲解上,同时加强教学内容与实际生产的联系,以激发学生的学习热情。

(四)以人为本,改进教学方法高职药剂学教学必须尊重学生的主体地位,根据学生的知识背景、接受能力、发展需求,创新教学方法。要采用多样化的教学方法,使学生积极参与课堂学习。如:在讲述灭菌制剂、无菌制剂时,以实际发生的药物不良反应事件为案例,让学生了解灭菌和无菌技术,使学生对所学知识有一个深刻理解。

(五)重视实验和实践教学,加强师生互动药剂学是一门侧重实验的学科。在校内实验教学中,要变验证性实验教学模式为验证性实验+设计性实验+探索性实验相结合的综合模式,让学生积极参与文献查找、实验设计、动手操作等工作中。在校外实践教学中,要强化校企合作力度,建设产学研协同创新平台,引导学生开展生产实习、顶岗实习,以促使学生的能力和兴趣并重发展。

三、结语

药剂学教学改革要紧跟时代步伐,重视实践和创新。构建产学研合作的教学模式,推动教学方法创新,以培养学生的实践能力和创新能力,为学生今后从事医药行业的工作打好基础。

参考文献

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[2]阿衣古丽•赛提.新形势下药剂学教学改革之我见[J].世界最新医学信息文摘,2017,17(96):280.

[3]赵刚,刘代莉,毛丽艳,等.药剂学探究型实验教学模式的构建[J].药学研究,2018,37(1):60-62.

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[5]刘小燕,陈飞虎,金涌,等.科研思维融入药剂学教学中的改革探索[J].中外医疗,2013(10):186-187.

作者:张彦焘 唐冰雯 单位:广州卫生职业技术学院

产品开发下高职药剂学教学改革责任编辑:张雨    阅读:人次