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高职高专药剂学教学改革与探讨范文

时间:2022-10-26 11:03:14

高职高专药剂学教学改革与探讨

摘要:药剂学是药学专业中实践性较强的一门专业,它要求学生既要有足够的专业知识,又要有较强的实践能力,药剂学不同于其他的普通学科,根据有关资料显示,在传统的的药剂学教学中,教学效果并不理想,因此,教育界开始对高职高专药剂学的教学方式进行改革与探索,培训教师在教学过程中进行一些实践与探索,为学生创造更加良好的学习模式与学习环境,培养其开拓新知识的学习习惯,拓宽学生的视野,采用激发式、开拓式的教学方式激励学生更加努力的学习。下面我们就来浅析一下高职高专药剂学教学中出现的问题和改革方向。

关键词:高职高专;药剂学;教学改革;探索

引言:

高职高专院校的培养目的是面对社会为社会产业培养对应型的技术人才,高职高专院校要求学生具有较好的专业技术能力和较强的实践能力,然而在实际教学过程中学生的实践能力能否满足就业单位对学生专业知识和实践能力的要求一直是课程教学中需要注意和改进的地方,药剂学是药理专业中一门非常重要的学科,他主要研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺等,这一学科对于学生的专科知识掌握情况具有很大的需求。学生在药剂学课程学习中需要掌握背诵大量的医药知识,学习过程往往会变得非常枯燥,从而学生容易产生一种厌学情绪,传统的教学模式对学生的这种厌烦的学习态度起不到多大的改善效果,所以学校应该对传统的教学模式进行探索与改革,使学生能够更加投入的进入到药剂学的学习中。

一、传统的药剂学教学中出现的问题

(一)学生的实践能力得不到提升

众所周知,在药剂学中,学生不仅要掌握扎实的基础理论知识,还需要具有过硬的实践能力,然而实际上在传统的药剂学教学中,学校只为学生安排了大量的理论知识课程,实践课程却非常少,在药剂学学习过程中,学生需要拥有理论学习与实践学习相对应的学习模式以便于在提升实践能力的同时牢固掌握理论知识。学校为学生安排的理论课程和实践课程课时安排不太合理,缺乏实践课时不仅不利于提升学生的实践能力还容易使学生对过于频繁的理论课程产生抵触心理。

(二)学生的注意力不集中

药剂学本身就是一门非常枯燥的学科,在学习过程中学生需要背诵许多的药理常识,教师传统的口头教学和黑板教学很难将学生的整节课的注意力都锁定在课堂上面,传统的教学模式缺乏新意,教学方式太老套,已经跟不上社会的发展趋势,导致传统的教学模式很难使学生在课堂上集中注意力,从而影响学生的学习效果,降低了学生的学习兴趣。

二、高职高专药剂学教学改革方案

(一)培养学生的学习兴趣和积极的学习态度

学生只有克服了自身的态度缺点才能在学习中树立良好的学习意识和学习态度,一些学生在药剂学课程中并没有做好主动明确学习目标,有规律、有计划的去学习,而是一味跟随老师的被动教学,教师可以适当的对学生进行课前引导,让学生大概了解本节课的学习内容,起到一个快速预习的效果,学生可以在这段引导时间内将重难点画标记,在课堂上重点听讲,学生在这种张弛有度的学习中能够寻找到自身在学习中占据的主动性,从而慢慢培养起对于学习的兴趣。

(二)改善陈旧的教学内容。

在传统的药剂学教学中,教学内容往往比较枯燥、乏味,为了提升学生的学习能力,对陈旧的教学内容做出一些改善是必不可少的。学校可以为学生安排设定专门的实践课题,以小组同学为单位共同合作完成实践课题,并将实践内容和实验中需要注意的事项以报告的形式上交,这样既可以培养学生的实践能力又可以使其认真观察实验中的每一个步骤。学校也可以以开展设计性实验的方式培养学生的开拓性思维,培养学生成为技能型与创新性人才,给学生创造实验环境让其自己去设计实验,验证药物的性能,并做出实验依据来提供说服性材料,让学生大胆创新,培养学生的创新能力和综合素质,提升学生的思维逻辑能力和动手实践能力。

(三)改进实验教学方式。

传统的教师采用口头教学和黑板授课的方式已经不能吸引学生的上课兴趣,学校应该针对这一问题做出改善,随着信息时代的到来,多媒体的应用范围越来越广泛,在药剂学的教学过程中引用多媒体可以为学生呈现更加全面的医药知识,也可以以图片和视频的方式为学生讲授医药知识,采用多媒体教学不仅对教学方式起到了一定的转变,在教学效果上也有了显著的提升,教学面更广,学生接触到的药剂知识更加全面与现代化,知识更新速度也随着网络的发展有了新的改进。

三、小结

总之,高职高专院校就是为社会直面培养对口人才,实践能力与专业基础知识能力都是非常重要的,在药剂学的教学过程中,学校与教师应该共同寻找教学中的不足并加以改正,以便于达到最好的教学效果,在教学内容和教学方式上都要跟随社会发展的脚步做出适应现代化的改进,为学生创造与社会相容的学习环境,另外,学生也要做好自我调节工作,在学习兴趣和学习态度上都要对自己进行培养与调整,使自己进入最好的学习状态,然后将自己的专业课程努力学到最好,提升自己的创新能力和动手实践能力。

作者:于宏丽 单位:吉林省白城市白城医学高等专科学校

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