论药剂学教学的心得范文

1多媒体教学与传统教学方法相辅，提高教育教学质量

多媒体教学应用越来越广泛，其具有传统教学不可比拟的优势。多媒体教学中，图片、动画和录象并用，能生动、直观、形象地模拟生产过程，展示生产设备及其原理，将抽象的原理形象化，将复杂的生产工艺具体化，其很好的弥补了传统教学的缺陷，在教学法中，有些重要的制药设备和生产工艺，我们会采用图片、录象等展示讲授，激发学生的新鲜感，加强认同感，让学生一看就懂，学习的兴趣和积极性被激发起来，学习更轻松，印象更深刻。比如，在讲授颗粒剂制备过程时，可将各阶段颗粒的状态以图片的方式展示出来，并同时附有教师解说，这样使抽象的文字具体化，学生更好理解。而在讲授胶囊剂生产过程时，则可先用图片展示不同型号的胶囊壳、胶囊填充板、胶囊填充机的外观，关键部位等，再用flash动画表现胶囊填充过程中的运动过程，让学生对填充胶囊的细节过程有一定的认识，最后用录象展示胶囊制备的全过程，则学生更易理解胶囊填充机的工作原理和过程，易于记忆和掌握。

但多媒体教学中还需要与传统的教学方法相辅才能达到较好的教学效果，例如在有大量公式推导的药代动力学部分，我们也有个别学生反映课件显示速度过快，思维跟不上。究其原因，采用多媒体进行授课，利用相关软件如Excel中作图及计算功能虽然能缩短公式的推导和计算时间，但公式推导的过程无法详细的展示出来，因此，对存在有大量公式推导的部分如药代动力学的教学，我们采取的是由板书逐步讲解其中的推导过程并随时与学生进行交流，让学生慢慢地跟随教师的讲解把握其来龙去脉，再用多媒体课件清晰地列出重要的中间公式及最后的结果，这样的教学或许可收到较好的效果。因此，我们在教学中尽量做到合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，实现优势互补。

2及时更新知识结构，实现教与学互补

随着现代科技的飞速发展，药学类专业知识也在不断更新，教材上一些内容难免滞后，因此，在教学中要注意及时介绍学科热点和最新进展，准确把握基础的知识点与先进性知识点的有机结合，使学生在完成基本专业培养的同时也开阔学生的视野。例如，在讲授难溶性药物的增溶方面时，可给学生介绍当前在增加药物的溶解度，提高生物利用度方面显示出更大的优势固体分散体、包合技术等。也可讲授纳米技术的应用，随之纳米球、纳米囊、纳米脂质体、纳米束等、纳米混悬剂、纳米乳新制剂的出现与发展，已有大量事实证明，一些难溶性的药物通过微粉技术或超微粉技术达到纳米大小范围时可以显著提高胃肠道吸收。在教学中，给学生讲授这些新的发展热点，既可激发学生的学习兴趣，扩大知识面，在教学中对这些内容的讲授，可以采用讲堂讲授与学生自习有机结合的方式，可以给学生提供一些比较新的论文、一些常用的网站等，引导学生积极去探索和了解。既可以培养学生的自主学习能力，又可以扎实掌握理论授课内容。

3运用案例教学法，实现教学相长

我们在教学中也采取了案例教学法，即围绕一定教学的目的把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学生思考分析和决断的案例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学生的分析问题和解决问题的能力的一种方法。案例教学的最大特点是它的真实性。由于教学内容是具体的实例，加之采用是形象、直观、生动的形式。给人以身临其境之感，易于学习和理解。能够实现教学相长。例如，我们在介绍剂型的重要性时，可以举例天津天士力制药有限公司治疗心绞痛的复方丹参滴丸的研发思路、研发过程及所取得的成功。又如，在讲到灭菌时，我们在课堂上选择2006年安徽华源生物药业有限公司生产的克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液(欣弗)引发的药品不良事件致11人死亡，并说明起因是生产过程中未按批准的工艺参数灭菌，擅自降低灭菌温度、缩短灭菌时问、增加灭菌柜装载量，影响了灭菌效果，导致无菌检查和热原检查不符合规定。学生能够通过对这些案例来进行学习，在必要的时候回忆出并应用相关知识与技能。运用案例教学法的使用，不断变换教学形式，使得学生注意力能够得到及时调节，有利于学生精神始终维持最佳状态。

4科研与教学相结合提高人才培养质量

在教学过程中，注重与学生就科研方面的新成果进行交流和渗透，加强科研与教学的融合，虽然教学内容主要是向学生系统地讲授“基本理论、基本知识、基本技能”，但是，为了培养合格的药学人才，课堂教学除了围绕基本理论和概念进行外，还注重科研成果和科技最新发展动态的渗透。例如，在讲授药物制剂的新技术与新剂型时，就可以及时将科研工作中所获得的新成果如聚多卡醇注射剂、溶组织梭菌制胶原酶注射剂、托西珠单抗注射剂等传授给学生，以便为他们及时了解新知识，及时掌握新动态，又能增加学生的学习兴趣，取得较好的教学效果。

5注重开放式教学

我们会安排学生到本地较大的药厂进行见习或参观，并在参观过程中，由经验丰富的工作人员介绍车间总体布局，讲授相关品种的制备工艺流程，详细讲解所用的制药机械。通过实地参观，可让学生把课堂上学习的相关理论与实践结合起来，把抽象的理论具体化，更深入地理解课堂知识，也能解决一些在课堂上的疑难问题，在开拓他们视野的同时激发他们的学习兴趣，增强自身的学习能力，适应社会的需求。

6结语

药剂学是一门实践性很强的课程，其基本任务是研究药物将药物制成适宜的剂型保证以质量优良的药剂，以满足人民卫生事业的需要。在教学过程中，只有不断完善教学方法，积极创新，全面提高教学质量，才能培养出合格的药学专业人才。

作者：黄秋洁叶勇单位：广西中医药大学广西医科大学