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预防医学开放性实验室网站建设应用

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【摘要】开放性实验室的网站建设能满足预防医学实验教学管理的需求,同时对实验教学工作量和教学资源的合理安排奠定良好基础,有助于实现实验教学的网络化平台管理,提高实验室管理工作效率,减少管理人员的工作量。本文首先介绍了实验教学中心网站,之后就网站的功能模块进行分析,以此为实现预防医学实验教学的网络化管理奠定基础。

【关键词】开放性实验室;实验教学;网站建设

在当前医学院教育事业的迅速发展下,学生人数越来越多,由于受到场地、人均台数、实验成本及安全等因素的影响,对班级学生数扩大方法并不可行,为了满足实际教学繁重的任务,一般通过增加授课次数的方式进行教学。另外,用人单位对公共卫生人才的实践操作能力尤为重视,使得高校对学生实践能力的培养也越来越关注,在这一形势下,学校实验课程教学工作量逐渐增大。开放性的实验室建设已成为一个热点,建立信息化的管理实验室网站能有效解决实验教学中存在的问题,本文就预防医学开放性实验室的网站建设及应用进行探究。

一、实验教学中心网站介绍

为了适应开放实验室带来的管理工作需要,我们采用飞行器控制实验教学中心网站,网上选课、教学信息发布、设备管理等是其主要功能体现。从实验安排的角度来看,其在实验预约方面具有灵活性特征,将以往实验内容与时间的固定性进行改革,从而让学生能根据自己的需求进行实验预约;且这种方式将以班级为单位的实验教学转为按照个人需求预约做实验。实验教学中心网站的管理系统框图如图1所示。

二、网站的功能模块

1、系统管理模块。系统管理模块在整个系统中占据重要地位,其与整个系统的安全运行有着直接联系,操作者只有通过权限验证才能进入每个模块,最高级别的权限为系统管理员,其可以进入系统管理模块。网站首页信息、发展规划、组织机构、师资队伍等是“信息管理模块”的主要内容;“权限分配模块”主要功能是实现操作人员权限的审核,其用于审核用户名及其权限;“开放注册模块”的主要功能体现在两点,即设置开放系统的注册,设置关闭系统的注册。

2、实验教学管理模块。①实验中心管理:其主要是对实验室相关信息进行管理,包括实验员、容纳人员、实验地点等;②仪器设备管理:是对实验仪器的名称、编号、运行状态等信息进行维护与管理,并用于便捷的查询这些信息;③实验课程介绍:是对实验课程项目相关的内容进行介绍,包括实验类型、实验学时、实验所需仪器等;④实验教学资源:是为学生提供实验相关的资料下载,为学生开展实验操作提供必要的条件;⑤网络课堂:能够实现学生进行网上实验课程的在线学习[1]。

3、教师管理模块。教师管理模块主要是用于教师对实验相关内容的设置,其中“课程管理”的功能是合理安排实验教学任务,涉及到实验项目、开放时间等相关信息的设置;“选课管理”主要功能是对各科实验项目、实验地点及人数的查询;学生所取得的实验成绩的记录就是“成绩管理”的功能所在。

4、学生预约实验模块。学生进入预约实验模块之后,通过选择“我要选课”,就能够查看实验教师所开放的实验项目,之后学生根据自身需求预约实验项目;“已选课程”功能体现在教师可查看已输入实验成绩。

三、在线预约实验功能的实现

1、学生注册。由于学校的学生是实验预约主要对象,其不可更改的学号、姓名等信息,使得本系统主要由管理员将学生的相关信息进行添加,从而使学生只需登录自己的学号和密码即可登录[2]。

2、安排实验室开放时间。实验教学管理员应当对实验室开放时间进行合理安排,同一实验室内可进行一门课程的所有实验项目操作。管理员首先应选择各门课程,之后将开放的实验课程的相关信息进行确定,包括课程开放时间、指导教师等,让学生在此基础上进行预约实验。

3、学生网上预约。预约时间、实验项目、实验室名称是实验预约需要考虑的几个要素,管理员在实验室开放时间的安排上应做到具体化,以此方便学生进行实验预约操作。学生可以根据实验类型、周次、星期等条件对实验室的开放情况及预约情况进行查看,从而保证学生实验预约成功。

结语:

总而言之,对预防医学实验教学通过建立开放性试验管理系统,能够有效提高实验室管理工作效率,广大师生通过参与到实验室管理中,使得实验室管理难度降低,有助于解决场地不足、师资不足等问题,为学生提供良好的创新空间,为实现规范化的实验室的使用和管理,为增强实验室的使用性能奠定基础。

参考文献

[1]王佳伟浅谈开放性实验室的网站建设及应用[J]实验室研究与探索,2010,29(3):152-154.

[2]刘学平,王亚杰,王扬扬,etal开放式实验室数字化网络化建设的研究[J]实验室科学,2016(3):191-194.

作者:王奇 宋春梅 吴兆根 冯小雨 葛红娟 单位:吉林医药学院

预防医学开放性实验室网站建设应用责任编辑:张雨    阅读:人次