复旦教育论坛杂志

主办单位:复旦大学  主管单位:中华人民共和国教育部  ISSN:1672-0059  CN:31-1891/G4

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复旦教育论坛杂志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊

《复旦教育论坛》由高国希担任主编,由复旦大学主办的一本教育类CSSCI南大期刊、北大期刊。该刊创刊于1980年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为双月刊,A4开本,全年定价¥408.00元。邮发代号:4-731,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1672-0059
CN:31-1891/G4
期刊类别:教育
邮发代号:4-731
全年订价:¥ 408.00
出版信息:
创刊时间:1980
出版地区:上海
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主编:高国希
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复旦教育论坛杂志介绍

《复旦教育论坛》是一本由中华人民共和国教育部主管,复旦大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选CSSCI南大期刊、北大期刊。 影响因子为2.2 《复旦教育论坛》主要内容栏目有评论、新论、专题(教育法治)、专论、方略、医苑。

《复旦教育论坛》主要发文机构有:复旦大学(发文量306篇),该机构主要研究主题为“教育;高等教育;教学;课程;医学教育”;华东师范大学(发文量150篇),该机构主要研究主题为“教育;高等教育;高校;教师;学术”;厦门大学(发文量125篇),该机构主要研究主题为“教育;高等教育;高校;招生;教学”。

《复旦教育论坛》主要发文主题有教育、高等教育、高校、教学、课程、学术、医学教育、教师、大学生、通识。其中又以”教育(1282篇)”居于榜首,发文量第二的是“高等教育”(462篇),发文量第三的是“高校”(342篇),发文主题最少的是“通识”,仅发文93篇。

复旦教育论坛影响力及荣誉

复旦教育论坛投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

复旦教育论坛数据统计

  • 总发文量:1252
  • 总被引量:16199
  • 平均引文率:5.5966
  • H指数:49
  • 期刊他引率:0.9867
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
复旦大学 306 教育;高等教育;教学;课程;医学教育
华东师范大学 150 教育;高等教育;高校;教师;学术
厦门大学 125 教育;高等教育;高校;招生;教学
北京师范大学 86 教育;高等教育;高校;大学生;教师
北京大学 82 教育;高校;高等教育;学术;实证
上海交通大学 72 教育;高校;教学;高等教育;教师
华中科技大学 69 教育;高校;高等教育;教师;实证
复旦大学上海医学院 67 教育;医学教育;课程;教学;院校
中国人民大学 57 教育;高等教育;高校;研究生教育;权利
浙江大学 51 教育;高校;高等教育;创业;民办
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 168
教育部人文社会科学研究基金 134
国家自然科学基金 90
中央高校基本科研业务费专项资金 52
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 47
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 38
上海市教育科学研究规划项目 35
全国教育科学规划课题 24
教育部“新世纪优秀人才支持计划” 17
全国教育科学“十一五”教育部规划课题 12
年度被引次数报告
年度参考文献报告

复旦教育论坛文章摘录

  • 回眸潮涌笑惊涛 作者:庆年 点击:16
  • 教育变革的张力与活力——改革开放40年教育变革诸要素逻辑关系分析 作者:杨文杰; 范国睿 点击:19
  • 改革开放40年来我国高等教育供给的变迁逻辑与展望 作者:张旸; 张雪 点击:16
  • 从近十年国家出台的文件看我国高等教育政策制定 作者:康宁; 张其龙; 苏慧斌 点击:14
  • 高校科研成果市场转化的法治保障研究 作者:任海涛; 雷槟硕 点击:16
  • 公办高校科技成果转化股权奖励:制度安排、现实挑战与法律对策 作者:陈敬根 点击:16
  • 扩大办学自主权背景下的院系自我约束:困境与突破 作者:叶桂方; 陈浩; 孙棋; 高知鸣 点击:21
  • 专业录取方式与大学生专业兴趣的发展——基于本科四年追踪调查数据的分析 作者:刘霄; 蒋承 点击:14
  • 工科专业本科生学习性投入的性别差异分析 作者:靳敏; 胡寿平 点击:12
  • 陕西高校本科专业毕业生就业质量指数评价研究 作者:刘敏; 陆根书; 潘炳超; 李珍艳 点击:13
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