美章网 资料文库 党支部建设论文范文

党支部建设论文范文

党支部建设论文

党支部建设论文范文第1篇

一是车间党支部班子勇于担当服务基层、服务职工群众的职能,提高职工群众对车间的满意度。打铁还需自身硬。党支部结合群众路线教育实践活动,出台了管理人员挂钩站所(班组)制度,车间党政负责人每周一周二早上利用近1个小时时间沉到班组参加班组“安全预警会”,宣传安全生产形势,面对面指导工作,并与职工互动,听取一线职工意见建议,对一线职工反映的棘手难题及时协调解决。今年初,冶炼电站3号锅炉跨年度大修、1号2号锅炉常规性检修、2号机大修、热能电站1号锅炉2号发电机大修,许多职工要加班加点,凡涉加班加点抢修,车间将饭菜送到检修一线;夏天将西瓜、冰棒汽水及防降药品送到岗位一线。今年以来,有6名职工生病住院,车间第一时间将组织的温暖送到他们身边。车间周到的服务和关爱,赢得了广大职工良好的口碑。

二是勇于担当服务主体厂生产的职能,提高主体厂用能满意度。冶炼热电车间担负着“安全保产及发电创效”双重重任。今年初,针对高、焦炉煤气燃料不稳定、主体厂生产所需用汽波动大、车间运行设备检修消缺较被动等诸多不利因素,车间召开了“如何担当保主体厂用户用能平衡分析专题会”,对依据用户生产数据“量化”平衡蒸汽生产以及中夜班、节假日等特殊时间段如何进行“生产曲线”管理等进行了深入研讨,建立了与用户联系方式及联络日志,更好地服务了用户。今年6月份,针对蒸汽压力不足导致一炼钢品种钢降级等问题,召开了专题例会,从主观方面找原因,改进了用户服务方式。通过跟踪服务,解决了服务中存在的不足。

三是勇于担当工序间服务职能,提高内部工序服务满意度。车间有热动(锅炉、汽机)、电气、化水三大专业工种,专业间的生产工序(工艺)存在着服务与被服务的关系,其服务质量将直接影响内部专业间安全运行及其外供用户的能介产品质量。为加强内部工序服务,车间根据实际制作了炉水碱度、除氧器给水溶解氧指标及化水水质质量监控日报看板,为提高工序服务质量创造了条件。针对8月中旬化水专业饱和蒸汽、过热蒸汽纳离子超标和冶炼1—3号炉给水溶解氧均存在不同程度超标等问题,为担当好下工序锅炉专业的服务,化水专业大班长从药剂投放、水样取样方式等多方面进行了工序质量分析,有效提高了工序服务质量。

二、加强“创新型”党支部建设,提升车间安全管理水平

一是创新安全文化建设活动方式。围绕实现安全“三零”目标,实现安全“无差错”管理,大力彰显“三精双严”安全文化。车间制作了“安全年日历”、班组安全动态宣传栏,在煤气、电气、高温高压等危险作业区域制作了警示牌、划警戒线、设立警示护栏。针对年初冶炼电站3号150T锅炉跨年度大修单位多,交叉检修作业多等特点,制作了检修现场6S管理看板,通过看板动态了解当日检修项目、检修设备、检修现场甲乙双方安全负责人等重要信息,营造了良好安全文化氛围。通过坚持周安全预警例会,组织职工学习车间《安全事故案例汇编》,引导职工由事后抓安全向事前抓防范的转变,从而杜绝重复性事故的发生。大力开展“党员身边无事故安全隐患征集整改”活动,征集问题点28个并落实整改。

二是创新民主评议党员活动,抓好党风带民风。民主评议党员过程中,以党员互评、群众评议党员、党支部班子民主生活扩大会的方式进行,使支部班子成员﹑全体党员经过一次思想洗礼,解决了6个职工群众提出的意见、建议。

党支部建设论文范文第2篇

1.村级集体经济基础仍然薄弱,支部活动经费紧张。由于村级集体经济基础薄弱,村级党支部的活动经费主要来源仍然是上级划拨,而且数量十分有限。目前,上述每个村每年的全部活动经费为9000元,这还包括人员工资,我们可以想象其中用于支部建设的经费是少之又少。

2.村级集体活动设施仍然落后,支部活动载体缺乏。设施是开展支部活动的载体。没有充足的活动经费,导致村级集体活动设施短缺。边远山区农村的支部工作有别于高校和城区的支部工作。

3.山区农村外出务工人员较多,支部建设活力不够。由于边远山区土地条件有限,经济基础薄弱,更多的收入来源是外出务工收入。上述4个村外出打工党员的情况见表3。从表3可以看出,中坪村外出务工的党员最多,多余该村总数的31%,奇峰关村其次,占该村党员总数的23%以上,三岔口村最少,仅占该村党员总数的8%。但数据的背后也隐藏着一个现象,那就是外出务工的又以年轻党员为主,这就更加增添了支部开展活动的难度,因为年轻党员的外出务工,导致支部的活力严重不足。

二、加强农村村级党支部建设的一些建议

1.进一步建立和壮大村级经济实体。政府应该积极出台政策,鼓励村集体利用优势资源,不断引进外来投资,创造农民工就近务工的机会。从而增加农村居民的收入,为更多年轻人留在家乡创业创造机会。只有不断壮大村级集体经济实力,才能逐步完善支部活动设施,为党支部更好地开展活动创造条件。

2.进一步建立和完善支部规章制度。由于大量年轻人外出务工,导致空巢老人、留守妇女和留守儿童的增加。老年人对政策的了解有限,从而也谈不上对政策执行的监督。在我们的走访中,发现老百姓对个别支部书记意见较大。尤其是对书记、主任“一肩挑”的同志,如何实施有效地监督是摆在我们面前的重要议题。因此,应该逐步建立和完善村级支部的规章制度,同时加大对这些规章制度的执行力度,广大党员和百姓可以随时发挥监督作用。

3.进一步营造和丰富支部民主氛围。村级支部是最基层的党的组织。党的各项方针、政策最终都要通过村级支部传达到广大村民,因此十分重要。支部书记更多地是在履行上级旨意,而不是带领广大村民一起谋发展。如何更好地丰富和营造支部的民主氛围,取决于支部书记对民主集中制的理解和执行,也取决于广大党员同志的监督。

党支部建设论文范文第3篇

一、基层党建存在的问题

1、个别党支部的“”等基础制度得不到有效落实。党支部不能明确支委会议题,存在重点不清的现象,不能正确把握有关问题是该由支委会议还是行政会议上讨论解决,对重点工作与一般工作区分不到位。组织生活制度落实不到位、程序不够规范,存在强调施工工作忙,人员难以集中等原因,以“碰头”的形式决定会议内容。如:以车间党政正职碰头会代替支委会;以碰头会、工班长会代替党员大会。另外,在组织召开民主生活会时,支部党员都能积极开展自我批评,态度诚恳,能深刻认识自身不足,找原因,找差距,但在相互之间开展批评时,个别党员存在“老好人”思想,有所顾忌,怕得罪人,轻描淡写,趋于应付,效果不佳,查摆问题蜻蜓点水,缺乏必要的思想性和针对性;党内活动没有紧密结合中心工作和党员思想实际,内容空泛、形式单一、内涵贫乏,缺乏足够的吸引力。以上种种现象,导致基层党支部落实党支部“”等制度质量不高,形式主义蔓延,各项组织生活制度功能得不到应有体现,作用得不到应有发挥,一定程度上影响党支部议大事抓大事能力水平发挥。

2、部分党支部存在着个别党员先锋模范作用发挥不到位的问题。党员的先锋模范作用要体现在思想上和工作上,但个别党员不能适应铁路新的形势、新的变化和新的要求,日常工作上混同于普通群众,工作平庸,更谈不上突破;有的党员在对待铁路改革和发展中出现的一些矛盾和问题,不能正确认识、正确对待,对群众反映的热点、难点问题,人云亦云,漠不关心,缺乏党员应该发挥的先锋模范作用,更不能提出有效的解决问题措施,造成了党员在群众中的威信不高。尤其是在当前全路安全压力异常严峻的形势下,无论是安全管理、安全控制,还是上级的指示要求、活动安排,某些环节未能得到有效贯彻和落实,惯性事故屡禁屡出,这些都反映出我们的党员没有真正充分的发挥作用。有的支部书记平时忙于日常事务,对党务知识的学习不太重视,存在着不善学、不深入学的现象:认为车间主要以确保安全、完成任务为中心,主要的工作重点是保安全,抢任务,只要不出现安全问题,就胜利完成了任务,在落实党支部基本制度上打“擦边球”,重过程轻结果,重形式轻内涵,满足于“过得去”,不求“过得硬”,导致党支部战斗堡垒作用不到位、党员先锋模范作用不突出。

3、对党委的重点工作落实不到位的问题。如,不能结合自身实际开展好有特色的自选动作等。有些党支部书记、尤其是在兼职党支部书记中,存在着“等、靠、要”的现象。有的党支部片面的认为,车间的管理主要靠行政手段,思想政治工作作用不大,把党支部工作等同于简单地组织学习文件、传达会议精神,以至于对上级文件照抄、照搬、照转。有的党支部书记做思想工作怕得罪人,因而不敢抓、不想抓,不能主动去观察、掌握、分析职工的思想、工作、生活情况,不能积极向上级组织报送有价值的动态信息,在发牌、处理违章过程中,回避矛盾,躲着问题绕道走,方法上缺乏创新;在内容上,表现为传达上级文件多,说大话、讲空洞道理多,而职工群众关注的热点、难点内容少,引起职工的反感情绪;在形式上,不外乎黑板报、宣传栏等标语口号式的宣传,多数是说教式的思想教育,导致段党委的工作要求、活动安排在党支部落实不到位。

二、基层党建存在问题的原因

针对以上存在的问题,经过认真分析,有以下几方面的原因:

1、部分党支部不能正确处理好党支部基础建设工作与安全生产的关系,党建工作运行机制和工作方法还没有完全适应新的形势,思想观念不能适应铁路的快速发展。党支部工作仅仅局限于发放文件,召开会议,制定措施,提出要求等片面形式。支部建设过程中,对执行落实效果缺乏“一竿子插到底”的精神;缺少“踏石留印,抓铁留痕”的态度和决心。导致基层党支部对党建基础工作说起来重要,做起来次要,忙起来不要的现象。由于没有正确地认识和处理党建工作和中心工作、硬件和软件建设之间的关系,致使少数党支部工作一般化,作用不明显。

2、对“”等工作制度的认识不到位。究其根源是党支部组织生活制度不规范,少数党支部书记抓党支部工作意识差,存在着重安全生产和施工任务,轻党支部工作的普遍现象,导致党支部书记工作“行政化”,出现了党内外的大事小事“一把抓”的现象;

3、部分党员的思想观念及政治素质有待于进一步提高。有些党员的党员意识淡化,存在党员作用群众化倾向,在日常生活中一些党员与普通职工斤斤计较,重利轻义,注重眼前利益,忽视长远利益,当职工思想出现波动时,不是主动地做思想工作,而是袖手旁观,甚至人云亦云;有的党员缺乏使命感、事业心,缺乏群众观点,将自己的利益高于一切,不同程度地存在信仰模糊、信心不足和信任下降的问题;有的党员对共产党员到底应该是“多干活,多拿钱”,还是应该讲奉献产生了“质疑”;有的党员对自己要求不高,得过且过,思想上“开小差”,行动上“溜边”,降低了党员在群众中的威信。

4、个别党支部班子成员的工作能力需进一步提高,以适应形势发展的需要。客观的分析,近几年来铁路安全总体形势压力大,施工任务繁重,牵扯了大量的精力和注意力,但是,从主观上分析,还是党支部书记对党支部工作是不是真正的重视。调研中发现,目前,我段的党(总)支部书记队伍从任职时间上看,大多任职时间不长,最长的四、五年,最短的不足一年。有的党支部书记对党支部基本工作制度了解甚少,掌握不清,对基层党务工作的基本要求更是不够了解,导致想开展工作却无从下手。支委成员的工作意识欠缺,责任意识弱化,部分支委在研究决定问题时,只要不涉及到自己分管的工作,就基本没啥意见,造成“书记团团转,委员没事干,党员一旁看”的现象时有发生。

三、加强基层党建的工作措施

1、加强党支部班子成员和党员的素质教育,提高素质。主要采取三种方式:一是加强指导,做到三个“定期”:定期召开支部工作例会,与支部书记进行沟通交流,通过每月召开一次支部书记例会,对本月工作进行总结,并对下步工作进行提前安排,帮助支部书记找出不足,指明方向;定期开展专题研讨,每年对支部建设、职工思想政治动态等工作进行理论研讨,要求每位支部书记撰写1~2篇研讨论文;定期深入基层,对支部书记工作进行督促和检查。二是开展工作交流,做到集中与分散相结合,组织党支部专题工作现场会,向支部书记展示推广典型经验,比如组织开展党建工作现场观摩会和座谈会,提升创建水平、交流创建经验。三是抓好党支部书记培训,采取自学与集中学习、辅导与观看录像以及参加路局党支部书记培训班和利用支部书记例会等方法,进行学理论、学管理、学法律、学党务知识,提高党支部书记的政策理论水平和工作能力,拓宽党建工作思路。

2、为党员发挥作用提供广阔舞台。党支部工作中要紧紧围绕“给权利、给任务、给舞台、给客观评价”,培养造就一支能打“硬仗”的党员队伍。“给权利”就是党员应该享受的讨论、学习、活动等权利,使党员意识到自己不同于普通的老百姓。“给任务”就是要把党员培养成本车间、本工种的尖子和能手,要把党员放在最关键、最重要的岗位、工序上,使其能够展示自己,发挥作用。“给舞台”就是构筑各种活动载体,搭建党员作用发挥的平台。如结合基层党组织和党员实际,以提高“提高党支部战斗力、提升党员素质”为目的,组织课题攻关小组、QC小组等,搭建起党员争先的舞台。“给客观评价”就是要建立完善党员考核制度,保持党员先进性长效发挥。各党支部每月对党员责任区工作、安全生产等情况进行考核,在党支部园地进行公示或表格化展示等,促进党员先锋模范作用的发挥。

3、推进党支部建设基础工作制度的创新力度。要进一步提升党支部工作科学化水平,笔者认为,必须细化党支部工作评价标准和衡量尺度,要从明确责任、细化内容、强化考核着手。实行党支部工作量化考核,实现党支部工作从粗放型模糊管理到目标量化管理的转变。增强各党支部书记(支委)、全体党员抓党支部工作的责任感和紧迫感,使党支部工作始终做到“有部署、有落实、有检查、有考核、有奖惩”,营造齐心协力抓支部工作的浓厚氛围。将党支部工作考核内容细化、量化,考核内容具体分解为党支部工作制度、宣传思想工作、党风廉政建设、企业文化建设、职工教育、工会工作、团组织建设、综合治理等方面,形成科学、完整、严密的党支部基础工作目标管理体系。全面推进党支部工作,不断提升党支部在保安全、保稳定的中心工作中的战斗堡垒作用。

作者:王步才单位:北京铁路局北京工电大修段

第二篇

1转变思想更新形象,解决好影响支部建设的思想问题

一是党支部书记和党员首先树立正确思想观念。在企业要树立不管是生产工作还是党务工作都是党的工作,不管是行政干部还是党务干部都是党的干部,都是为党为国家为企业在工作,党支部书记要树立岗位自豪感,正确认识党支部工作在基层一线的重要作用,党员要讲党性做表率,紧密的团结在支部书记周围,支持支部书记的各项工作。

二是树立基层党支部在群众当中的新形象。长期以来基层党支部工作由于各种原因在群众当中留下了“假、大、空”的不良印象,要彻底改变群众这些思想认识,就需要在开展支部工作过程中紧紧围绕中心工作、更加紧密的结合实际情况、更多的倾听群众的真实意见建议,另外在开展工作中还需要认真思考哪些支部工作确实促进了基层建设,哪些给职工群众增加了多余负担,对于有实效的好做法要坚持,对于形式大于内容的空架子工作要尽力减少,只有这样党支部工作才能得到更多人的真心拥护。

三是正确认识和处理党支部工作与生产经营工作的关系。要树立党支部工作与生产经营工作是有机整体,互相依靠,互相促进的思想认识,使党支部各项活动和生产经营工作“同轴运转”,画出一个美妙的“同心圆”。在开展党支部工作中要围绕生产经营中心工作,善于把生产经营的难点和重点,作为党支部工作的切入点和立足点,结合每一阶段的重点工作任务,充分利用“党员责任区”和“党员示范岗”等实践平台。

2从制度层面保障党支部工作,解决影响党支部建设的政策问题

一是落实好现有各项政策制度。包括支部的选举(改选)、支部委员会会议、支部工作的考核等等制度,这些制度应当是严格的、可行的,一旦制定下发了制度,就要监督贯彻落实。二是制定更进一步的激励保障政策。包括进一步明确党支部书记和支委委员的职责,赋予支部委员相应的权力,让其真正能够腾出时间和精力抓支部建设,另外及时将党支部建设纳入联合站整体工作系列,企业在工作部署中有党支部建设的内容,在年终总结中有党支部建设的成果,落实党支部工作的经费。

三要营造良好的内外部环境。树立基层一线党支部的政治核心地位,让基层一线党支部有责也有权,对外要大力宣传党支部工作内容,让职工群众真正理解和支持基层一线党支部工作,要大力宣传典型党支部和先进党员事迹,宣传基层一线党支部取得的实效和成绩。

3加强党员队伍管理,解决好影响支部建设的人员问题

一是把好党员发展关输好新鲜血液。确保每一名新发展的党员都是党组织合格的一份子,都能发挥党员的先进性。每年初,党支部组织各党小组组长、支部委员研究发展党员计划,根据各组党员人数、责任区党员配置、优中选优等提出发展名单。在发展党员过程中,及时根据岗位调整培养人,确保积极分子在每个成长阶段都有合适的师傅带,合适的党员管,确保发展质量。

二是抓好党员队伍的思想教育。做好基层一线党员的思想教育要特别注重创新教育方式、丰富教育内容,落实教育责任。坚持教育针对性和经常化。对正式党员,重点进行理想、宗旨、纪律和党的路线方针政策教育,对预备党员,重点进行党的基本知识和优良传统教育,切实解决好思想入党的问题。此外,坚持灵活开展思想教育,为主动学习、自觉学习创造有力条件。

党支部建设论文范文第4篇

纳入更广阔的社会历史背景来考察,当前高校基层党支部建设与发展所面临的问题和挑战,实际上也是20世纪以来中国社会普遍面临的现代性问题的一个重要组成部分。20世纪80年代以来,现代性在中国的进程发展到了新的阶段,体现为改革开放事业的全面开展,社会主义市场经济地位的确立,中国社会发展具有了全新模式和特征。特别是以市场机制为基础的经济运行结构的建立,以公有制为基础的多种所有制形式并存发展,使中国社会出现社会结构、社会阶层的多样化,利益关系、价值观念的多元化,深刻影响到高校基层党支部建设成效。一是利益关系的多样化,弱化了党支部建设的思想基础。社会结构、社会阶层的多样化,既增强了社会流动性、激发了创造活力,也使社会群体及个体之间的利益关系多样化。在高校,职工队伍出现多层化趋势,教师中存在高薪引进的各类高层次人才、各类特聘教授,本校的高级职称人员、一般教师、中青年教师等多种岗酬模式,薪酬差距越来越大。教学科研人员与行政管理人员进行不同薪酬模式管理。后勤职工中有大批人通过后勤社会化脱离学校的薪酬体系,从市场获益。利益关系的多样化使不同教职工之间思想观念的独立性、差异性明显增强,增加了思想统一的难度。一些教师特别是青年教师只讲利益不讲理想,对坚持什么主义抱无所谓的态度,认为共产主义太遥远,关注当前最实际,给党的建设和思想政治教育带来更大难度。调研显示,16.2%的党员对共产主义理想和社会主义道路持“不可置否”和“怀疑态度”。75.9%的受访者“完全赞同”或“部分赞同”党员的先进性纯洁性下降,理想信念缺失。二是群体身份认同薄弱,削弱了党支部建设的群众基础。从社会层面来看,在现代性的推进下,社会个体的主体性日渐失落,缺乏否定、批判和超越能力,心灵被消费社会铺天盖地的商业广告以及层出不穷的娱乐绯闻所遮蔽,终日被物欲裹胁着,偏离人生的真正目标和意义,祖国之爱、社会之爱意识淡薄,对政治性活动和理念宣传的敏感度下降。从高校层面来看,由于利益关系的多样化,教职员工的工作生活自主性大大增强,个人主义倾向强烈,趋利化严重,把精力更多地投入到利益追求上,报课题、赚经费、发文章,对学校发展、组织发展并不关心,普遍存在重利益追求,轻政治关注的现象,对党员身份认同感差,对党组织的直接依赖性也大大减弱,在一定程度上削弱了基层党支部建设与发展的群众基础。三是社会发展的技术化和消费化,削弱了党支部建设的青年基础。在技术社会和消费社会这一社会存在方式下,对青年学生的思想观念和道德形成真正起作用的,已经不仅仅是学校教育,还有各种各样媒体及其传播的信息和互动方式。长期沉溺于追求感官享受、是非标准缺失的信息海洋之中,青年学生潜移默化地受到多元文化和社会心理的影响,对正确人生观、价值观的确立和传统民族文化、爱国主义精神的传承起到负面消蚀作用。而西方国家通过社交网络等现代信息化手段,以及电影电视等文化载体的渗透,不断弱化青年学生的爱国情结、民族精神和传统价值取向,导致青年学生政治意识、阶级意识甚至民族意识、国家意识淡化,[3]缺乏对国家对党的质朴情感。调研显示,高达73.5%的受访者认为,现在一些中青年教师和大学生不愿意入党的原因,在于认为“有更多的渠道或途径实现自己的人生理想,体现自己的人生价值”。同时,根据北京市20所高校的一项调查显示,选择“没有明确政治信仰”的大学生占到了39.4%。相当数量的青年学生对于政治参与兴趣不大,对加强学生基层党支部建设形成很大的阻碍。四是党员干部的精神状态,导致党群间信任缺失。身处社会思潮多元、利益格局多变的社会,一些高校领导干部在思想上对共产主义理想信念产生动摇,嘴上说一套、背后做一套,会上振振有词地要求师生艰苦奋斗,自己却吃喝玩乐;大谈廉洁自律,背地里却贪赃枉法。尤其是近一段时期以来全国高校发生的一系列校级领导干部腐败案件,造成极其恶劣的影响,极大消解了他们口头上所倡导的共产主义信仰的力量,导致党员群众对共产主义信仰以及理想信念也产生怀疑。

另外,在利益多元化条件下,一些党员个人利益和本位利益意识增强,党性观念和宗旨意识越来越弱,同普通教职工相比没有体现出党员的先进性,作为党员应有的先锋模范带头作用未能有效发挥,日渐失去群众的普遍信任。调研显示,9.5%的党员认为自己及其他党员在平时的工作生活中没有能够起到模范带头作用,而基本能够的占到64.4%。21.5%的受访者表示在遇到困难向党组织寻求帮助时,“党组织口头表示关心,但能解决的问题并未解决”。五是基层党建工作弱化,使党支部失去生机活力和感召力。当前,高校基层党支部生活形式主义严重,且仅局限在本支部的党员搞个活动开个会,支部工作在师生中的影响很小甚至没有,战斗堡垒作用缺失。党员民主评议活动也通常是讲成绩,对党员思想和行为等方面存在的问题很少提出批评,因此只是流于形式,根本无法取得效果。调研显示,39.1%的受访者认为所在党支部的党性教育、思想政治教育“效果不明显”或“没有效果,流于形式”。在当前高校学历上层次、科研上水平、论文上档次的氛围中,基层党务工作者不得不把时间花在谋学历、评职称上,很少开展党务工作研究,党务工作随意应付、工作方法简单机械、工作创新热情不高,党支部失去应有的生机、活力和感召力。[5]调查显示,34%的受访者认为党务工作者“有工作激情,兼职行政,教学科研任务重,对党务工作投入不够”,也有5.8%的受访者认为党务工作者“缺乏工作激情,能力和素质不强,几乎很少开展党务工作”。

二、现代性视域下提升高校基层党支部建设成效的几个领域

综上所述,现代性对高校基层党支部建设成效的影响,并不是直接作用于支部自身,而是通过社会结构的调整,社会阶层的分化,利益关系、价值观念的多样化等途径,影响党员干部的纯洁性、先进性和先锋模范作用的发挥,使党群间信任缺失,削弱基层党支部建设的思想群众基础。要摆脱现代性困境,增强高校基层党支部建设成效,必须筑牢支部建设的思想组织和群众民意基础,增强支部凝聚力和向心力。一是平衡校内利益关系,筑牢党支部建设的群众基础。高校应着力构建公正合理的利益分配机制,师生矛盾纠纷的消解机制,和谐稳定平安校园的维护机制。在推进人事制度改革时,应强化“兼顾公平”原则,平衡收入幅度,严格规范教学科研奖励等工资体系之外的绩效工资发放,防止造成教职工利益分配的复杂化和差距化。应建立内部控制管理办法,防止以权谋私或私设单位小金库,防止出现新的贫富不均。保障弱势群体利益,有关收入分配制度的改革要把保障青年教师等弱势群体利益作为重点内容,缩小初次分配中的过大差距,加大二次分配对弱势群体的倾斜力度。[6]完善党员利益保障机制,建立健全党内关怀基金,解决困难党员的后顾之忧,增强党支部吸引力,激发党员活力。畅通利益表达渠道,充分听取党员群众的利益诉求,善于综合运用法律、政策、经济等手段和教育、协商、疏导等办法协调利益冲突,避免利益矛盾激化导致党员群众对学校及基层党组织的不满情绪蔓延深化。二是普及社会主义核心价值观教育,筑牢党支部建设的思想道德基础。当前,相当比例的高校还没有开展社会主义核心价值体系的教育和宣传,多数党员群众对社会主义核心价值体系的概念和意义还不了解。高校在强调学术立校的同时,必须加强社会主义核心价值体系建设,弘扬正能量,弱化现代性浸染下多元文化思潮对党员群众思想观念的影响和冲击,在师生中形成与校与国与党共存共荣的价值取向和理想追求。应坚持不懈地用社会主义核心价值观引领高校的思想政治教育工作,通过各种途径把社会主义核心价值体系贯穿到师生的教育教学、日常管理、学习生活各个环节,内化为素质要素,树立与党的思想价值理念相一致、与时代进步潮流相适应的思想观念、价值取向和行为方式,筑牢基层党支部建设的思想道德基础。三是提升党员质量,筑牢党支部建设的组织基础。严把“入口”,确保新入党员质量。遵循“宁少毋滥”的原则,坚持质量第一,成熟一个发展一个。完善推优入党和发展党员公示制、票决制、责任追究制等制度。加强在大学生中发展党员的规范化管理。

党支部建设论文范文第5篇

从组织方面来看,一些高校对学习型党支部的内涵、特点及其创建的理论、方法、意义等缺乏足够的认识和把握,简单地把创建学习型党支部等同于组织党员开展集体理论学习或者开展集体活动,没有认识到创建活动的独特性、系统性和长期性。他们像以往党内开展的教育活动一样,仅仅通过召开动员大会、制订实施方案、组织有关学习报告和讲座等形式来开展学习型党支部建设活动,没有形成契合高校党支部实际的创建理论、模式和机制,从而使创建活动流于形式、浮于表面。同时,在组织学习活动时,不能紧密结合党支部的任务和职责,有针对性地选择学习内容,采取多样化的学习形式,有效开展团队学习,指导党员学会系统思考,鼓励他们不断超越自我、追求卓越。正因为这样,往往使党支部的学习成为单纯的理论灌输甚至是娱乐活动,缺乏知识的交流和共享,缺乏实践锻炼和应用,造成党员学习的主体地位不明显,学习与工作结合不紧密,学习的成效不佳。从党员个体来看,一部分党员没有充分认识到,知识经济时代学习不仅是党员提高自身素质、实现人生价值的根本途径,也是党员应尽的责任和义务。因而他们也就不能树立起终身学习的理念,常常以工作任务忙或自身知识量比较高不需要学习等为理由而疏于学习,再加上支部没有建立一套有效的学习激励机制以及部分党员干部不能带头参加学习等原因,造成支部的学习氛围不浓,党员参加学习的积极性不够高。同时,部分党员不能树立起全面学习的理念,相比自身的业务学习,比较轻视政治理论和其他学科知识的学习,造成知识面狭窄,视野不够开阔,阻碍了自身学习力和创新力的提升。

二、加强高校学习型党支部建设的对策

(一)加强组织领导,推进学习型党支部建设有序开展高校党委要加强对学习型党支部建设的领导,把其作为重要的政治任务摆在高校党的建设工作突出位置,定期研究总结经验,建立考核评价指标,定期开展督促检查评比,切实加强对该项工作的组织和领导。要紧密结合学校中心工作,制定好学习型党支部建设的长远规划、近期计划和实施方案,增强学习型党支部建设的整体性、长效性和可操作性。要针对高校内不同类型党支部的特点,紧密结合党内各种创先争优活动,建立不同的学习目标,强化目标管理,使学习型党支部建设与学校的教学、科研、管理、服务等有机结合,提高建设工作的成效。要成立相应的组织领导机构,明确相关组织和个人的责任,及时研究问题,总结经验,形成责权清晰、分工明确的工作机制。

(二)优化组织设置,夯实学习型党支部建设的组织基础学习型组织具有精简化、扁平化、弹性化的组织结构特点[3],即组织内层级结构少,组织成员高效精干,能灵活应对外部环境。事实上,高校党支部设置在教学、科研、管理、服务以及学生学习一线,能使支部把自身建设与中心工作有机结合,更加及时有效地发现问题、解决问题;当支部党员具有相同的志趣、学科背景、工作内容时,往往更加容易进行学习交流和知识共享,形成合作团队。因此,建设高校学习型党支部,必须要按照有利支部开展学习教育活动、有利发挥支部的战斗堡垒作用等要求,科学合理地设置支部,夯实好组织基础。同时要针对有的支部党员人数多、个性差别大的特点,在支部内组建好学习团队,保持合理的团队人数和结构,积极开展团队学习,以团队学习推动支部学习。

(三)营造学习氛围,激发党员参与学习的内生动力良好的学习氛围有助于增强人际关系的融洽,增强组织成员心理相融度,激发组织成员学习的积极性,提高学习效率,以促进组织目标的实现。因此,高校党组织要重视学习氛围的营造。一是要营造舆论氛围,充分利用校内外各种媒介,大力宣传建设学习型党支部的基本理论和方法,不断提高各级党组织和广大党员对建设学习型党支部的认知水平和价值认同感,激发党员参与学习的自觉性;二是要建立支部的共同愿景,通过广泛开展讨论、充分听取意见,把党员个人发展愿景融入党支部的发展愿景中,使党员对学习活动真心向往,党员之间真心认同,从而在支部内形成强大的向心力;三是要积极选树学习工作典型,发挥典型的榜样力量和带动作用,在党员中形成勤学、善学、比学的良好风尚。高校各级领导干部和支部书记要率先垂范,带头遵守好学习制度,带动广大党员投身到学习活动之中。

(四)改进学习方法,不断提高党支部的学习成效学习型党支部的学习是一种全过程学习,即把工作和学习融为一体,实现“学习工作化、工作学习化”,在学习过程中大家积极开展深度会谈,相互交流启发,不断改变心智模式,学会系统思考,用集体智慧解决学习中遇到的问题,实现组织的不断进步。而传统的党支部学习往往侧重对党员进行单向的理论灌输,更多的是党员个体的学习。学习型组织的学习模式和学习过程,必然要求我们在建设学习型党支部时,必须在运用好以往组织学习的有效做法基础上,广泛吸收学习型组织的先进学习方法,使学习内容更加全面、形式更加活泼、重点更加突出、效果更加明显。近年来,团队学习中使用的“行动学习法”可为学习型党支部建设所借鉴。“行动学习法”以组织面临的重要问题为载体,以团队学习的形式探索解决实际工作中的问题,实现学习知识、分享经验、解决问题的紧密结合,避免学习和工作“两张皮”,推动组织和个人的不断发展。因此,高校党支部要充分发挥自身优势,按照建设“学习型、创新型、服务型”党组织的要求,积极查找本单位本部门在人才培养、管理服务、校风学风建设、党建与思想政治工作等方面存在的问题,将其细化为可以研究和实践的项目。组织党员成立不同项目的攻关小组,在研究项目、解决问题的过程中,促进党员的知识共享和系统思考,充分发挥党支部的战斗堡垒作用。当然,党支部还应特别重视加强党内民主建设,积极拓展党员参与党内事务和表达不同意见的渠道,营造畅所欲言、生动活泼的民主氛围,使党员学会共享知识、取长补短、体验学习快乐,不断提高学习质量。

党支部建设论文范文第6篇

组织生活制度是部队基层党支部建设的基本依据与量化标准,是落实党的路线、方针和政策的根本保证,是增强教研室全体党员党性修养的助力剂与发酵剂。一要加强平台建设。即要通过落实党日制度、会议制度和党课制度,为党支部书记搭建施纲理政的平台。党日制度提供了开展党务工作的时间保障,会议制度提供了开展党务工作的形式保障,党课制度提供了加强队伍建设的内化性保障,党支部书记要认识到制度平台的重要性,找准教学科研与党务工作的契合点,着眼大局,围绕中心,通过三个平台的有效运转,提高党内生活质量,提高教学科研工作的水平。二要理顺党内关系。组织生活制度中规定了报告工作制度和党员汇报制度,从而明确了普通党员、支部书记、支部委员会和支部党员大会之间的关系。支部书记要代表支部委员会定期向支部党员大会报告教学科研工作,接受监督和批评,每名党员、包括书记与副书记要定期向支部或党小组汇报思想。这两项制度科学准确地规定了党内的关系,是无产阶级政党的根本性质的体现。教研室党支部就是要结合教学科研工作,认真落实好党员汇报制度和报告工作制度,互相间及时交流思想,沟通业务信息,做到协同发展。三要落实监督制度。组织生活制度中规定了党内民主生活和民主评议制度,这两项制度从自律与他律两个方面提供了党员队伍政治性、原则性、战斗性的制度保障。教研室党支部要通过认真落实监督制度,规范教员的言行。要通过深化党的群众路线教育实践活动,开好高质量的民主生活会,相互照镜子、扯袖子,增强党性修养;要通过落实好民主评议制度,给教研室负责人过一过筛子,让群众发一发牢骚,让党委量一量尺子,达到“发发汗、排排毒、治治病”的疗效。

二、严抓管理强队伍

在部队院校教研室党支部建设中,全体党员是维系党支部生命与活力的基础,在明确了自身的定位与工作重心之后,党支部就要着力抓好普通党员、支委班子和支部书记这一塔字形队伍建设。一要抓好普通党员队伍管理,强化塔之基。部队院校教员分别来自于地方高校、部队院校或部队工作岗位,随着部队教育层次的提高,地方高校毕业后直接入伍的教员比例逐渐增多,其中多数要在教员岗位上加入党组织。所以,教研室党支部要确立发展、教育和管理三位一体的党员队伍建设机制,全面落实总政治部新近下发的军队发展党员的规定,严把“入口关”,增强教员加入党组织的光荣感和使命感;深入开展好党的历史、党的理论、党的制度等教育活动,深化党员对党的认识,对党的信赖,对制度的畏惧;严格落实党员的日常管理制度,规范党员的言行,在教书育人的圣地上体现出教员队伍的先进性。二要抓好支部班子队伍管理,强化塔之肋。教研室党支部委员会是教研室各项工作日常性的集体领导机构,其集体领导水平的高低是教研室教学科研水平优劣的晴雨表。加强党支部委员会建设,就要按照人才队伍建设的优化结构要求,选强配齐支部一班人,形成教学科研的集体优势;严格落实党支部领导制度,提高组织生活质量,增强党内生活的角色观念,提高重要事项的议决水平;坚持选举制度,严格选举程序,从而使每名支委成员能够真正认识到“代表谁、为了谁、依靠谁”的角色定位,提高履职尽能的主动意识,树立起全局观念。三要抓好书记队伍管理,强化塔之首。书记是党支部的“班长”,是教研室党支部建设水平高低的第一责任人。要通过各类培训,为书记充电增容,提高书记队伍的活力与动力;要在实践中锻炼书记统大局、把方向、善协调、精管理的能力与素质,打造能担当、敢担当的带头人;要强化作风建设,架好高压线,筑牢防火墙,保障书记队伍的政治性与纯洁性。

三、正确议决防偏邪

党支部建设论文范文第7篇

党建工作不仅要在形式上突破创新,更要注重学生党员综合素质的培养。“网络党建”工作模式,不仅内容具有实效性,更符合学生行为需求,得到了学生们的广泛认可。1、活动开展丰富新颖创新学习形式,搭建网络平台。在借鉴沿用传统的讲座、座谈、交流形式的基础上,大力开展网上宣传、网上党建教育,开设网上党校,进行网上培训、考试,生动多样的活动方式能充分调动学生党员的积极性,增强思想政治工作的实效性,使网上的党建教育阵地成为广大青年学生不可或缺的精神家园。

2、教育内容灵活多样整合全校党建资源,建设集思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的党建网站,通过创建博客、微博、QQ群、微信或易信等方式,以大量文字、图片、视频资料为基础内容,开展学生喜闻乐见的教育活动,为学生党员构筑开放多样、互动共享的学习平台,实现以网络信息技术为工具,以信息资源开发、管理和共享为基础,以加强党的思想建设、组织建设和作风建设为主要内容的党建工作新模式。

3、组织管理高效有力区别于传统运转慢、沟通少、效率低的工作模式,“网络党建”组织有力、管理有效、运转有序。学生辅导员可以充分利用网络,设置内容板块,实时掌握学生党员近况;学生党员利用网络平台把思想动态、活动开展、学习近况等情况进行交流讨论,根据自己的需要,随时随地查看相关信息。借助新兴媒体,打破学生党建工作的时空界限,使党建工作更加地有序开展。

二、加强网络党建需要重视的几个问题

做好大学生网络党建工作,充分发挥其优势特点,需要做到“三个必须”:

1、必须高度重视,给予大力支持要重视高校网络党建工作,在人力、财力和物力方面给予大力支持,各部门要有专人负责,要保证一定的建设经费,要有相应的基础设施,要配备专业的学生辅导员和有管理经验的高年级学生来参与网络党建工作,全面有效地推进网络党建工作。

2、必须精心设计,满足不同需求根据学生的“兴趣点”和“需求点”的不同,精心设计和编排内容,使网上党校真正做到“有文章可读”、“有内容可看”、“有疑惑可解”、“有困难可帮”,满足不同类型的党员需求,吸引更多学生党员关注,增强党员之间的互动交流。

党支部建设论文范文第8篇

后勤是为高校师生创造更加舒适、优良的生活、学习环境的服务工作,它能够为校园营造良好的学术氛围,提高师生的积极性,为高校培养更加和谐的校园文化。建设高校后勤党支部能够掌握后勤职工党员的政治思想动态,提供必要的思想政治教育,培养高校后勤工作人员的工作热情,使高校后勤工作人员组成一支技术熟练、思想过硬的服务队伍,保障高校后勤工作的良好开展。

二、高校后勤党支部建设创新的措施

1.深入贯彻“以人为本”的管理理念。高校后勤党支部建设应当深入学习“以人为本”的理论知识,在党支部建设上严格遵循“以人为本”的管理理念,建设工作以后勤工作人员为核心,多方面了解后勤工作人员的需求,对后勤人员的政治思想情况、家庭情况做到心中有数,在工作人员出现问题时能够及时出现,帮助职工解决问题,提供适当的思想政治教育。高校后勤党支部也应当以学校师生为核心,了解师生对后勤工作的要求和评价,根据实际情况改进后勤工作。

2.以科学发展观为指导。高校后勤党支部建设应当以科学发展观为指导思想,以发展的眼光看待后勤工作,根据后勤工作的特点、后勤工作人员的实际情况开展党支部建设。党支部建设应当继续以高校办学思想为标准,以学生需求为指标,加强后勤工作人员的思想建设,使员工树立正确的服务思想,为高校的教学活动提供完善的后勤服务。党支部应当进一步完善制度建设,建立科学、高效的工作制度,规范高校的后勤工作。后勤队伍建设上继续加强领导班子建设,严格选择思想政治素质过硬、道德素养良好、沟通能力强的人员组成领导班子,严格选择业务能力强、技术熟练的员工组成技术骨干队伍,使队伍建设更好地带动整个后勤工作的发展。

3.加大对后勤工作人员的心理关怀。后勤社会化改革开始后,高校后勤工作人员的工作范围、服务内涵在不断发生变化,使得后勤工作人员的工作强度加大,一些员工由于年龄较大等原因面对高校后勤市场化的心理压力也很大,使得后勤工作人员的工作质量受到影响。党支部应当及时发现这些问题,对不同员工出现的问题制定不同的方法进行分别谈话,进行必要的心理辅导,打消员工不必要的困惑,调动员工的工作积极性。

4.加强党支部队伍建设。面对后勤改革的大环境,高校后勤党支部应当加强队伍建设,使党员干部起到带头作用,加强领导干部的责任意识,使领导自觉承担起带动后勤保障部门的工作,形成积极向上、勤奋努力的工作氛围,感染后勤工作人员的思想,使大家团结一心,为建设一个美丽的校园服务。党支部应当加强廉政宣传,使党员干部切实为后勤工作人员服务,营造一个高效、清明的政治环境,并能够使后勤人员的情况畅通传达到上级,做好意见反馈收集工作,及时改进工作。

三、结束语

友情链接