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实践对职业素质的作用

2013/01/09 阅读:

作者:王彦单位:青岛大学数学科学学院

大学生随机应变的能力有待提高。近年来,笔者所带的“三下乡”社会实践队伍在同一地区的各个乡镇进行调查,对入学儿童进行课业辅导、联欢等活动。在此期间遇到了各种不同的实际问题,需要学生们随机应变。虽然活动前学生们做了比较充分的准备,但是由于各种实际条件的限制,一部分内容需要他们临场发挥,根据实际情况进行调和组织协调。

首先,各个村之间的设备条件差距比较大。有的村委会备有专门的远程教育教室,电脑、投影仪等设备齐全;有的村镇只有黑板,需要露天授课。其次,在课业辅导过程中,村里小学、初中、高中各个年级的学生都有,比例不一,有时学前儿童会占不小的比例,与同学们原本准备的内容有所不符。再次,各地方言有差别,多说当地学生讲不好普通话,入户调查时更是只能听到方言。最后,还有天气、交通、住宿条件等因素,对实践活动的日程安排也一定的影响。

这些实际问题给参与实际的学生们带来了一定的压力,他们也尽力交上了不尽完美但精神可嘉的答卷。实践任务虽然完成,但是在回答学前儿童的各种疑问、拉近与当地村民的距离取得有力的调查问卷信息,与村委基层干部沟通了解上,有明显欠缺,由此也暴露出了当前大学生随机应变能力和实际动手能力有待提高的问题。

大学生的身体素质需要提高。笔者所带队伍去的地区天气比较炎热潮湿,地势高低不平,但行走路程不长。在实践过程中,学生们的体能消耗比较大,到下午三、四点钟,学生们明显表现出疲劳萎靡的状态,明显不如陪同我们的已经五十多岁的向导,这说明他们平时在校体育锻炼的不足。身体状态欠佳会减弱人的决策能力,不能发挥正常水平,学生们从中也吸取了教训。

通过暑期“三下乡”社会实践活动,大学生的转变与职业素质的提高

笔者认为,时间不长暑期“三下乡”社会实践活动不能完成大学生素质能力上质的飞跃,但是能够很好的引导大学生发现在学习环境中隐藏的自身的缺点,并尝试改正、提高;认识象牙塔以外的社会现状,摆正自己的位置,调整好心态,为几年后迈出校园做好准备。这是“三下乡”社会实践活动的目的之一。在进村入户问卷调查过程中,学生们开始紧张的说话磕磕绊绊,方言也似懂非懂,有时前言不搭后语,其紧张情绪甚至感染了村民老乡。后来每做完一户调查问卷,学生们主动互相之间交流经验,商量对策,从文明礼貌、组织语言、语气语调到面部表情、肢体动作都进行了讨论。面对与自身文化程度、生活环境、年龄层次等因素完全不同的人,学生们磨练了人与人交往,特别是与陌生人交往的基本技能,不再无谓的紧张,迈出了自我提高的第一步,为以后的应聘面试和实习做出了初步准备。在针对中小学的课业辅导过程中,学生们根据现有的条件,自己动手制作简易的投影仪幕布,利用物理知识改良印象效果,根据村中现有的学生年级状况调整授课内容、结构和时间,调整现场的气氛,充分调动中小学生的学习积极性,寓教于乐。通过各种互动游戏和文艺演出,拉近了彼此的距离。

从生疏默然到争先踊跃,虽然期间总有些小错误小插曲,但是无论是烈日炎炎还是雷声滚滚,大家共同度过了短暂而充实的时光。学生们的语言交流能力,随机应变能力得到了初步的锻炼。在红色参观教育过程中,学生们和笔者都受益匪浅。系统了解了沂蒙地区人民不屈不挠抗击日寇侵略的光荣历史,被红嫂们的事迹深深感动。也被沂蒙人民淳朴、善良、真挚、诚恳的品质深深打动。学生们对新农村的热爱溢于言表。这有利于学生们正确认识农村的现状和发展,有利于他们以后投身到支援农村建设的队伍中去。

暑期“三下乡”社会实践对大学生的自我职业生涯规划的意义

暑期“三下乡”社会实践与“三支一扶”等国家就业政策有内在的联系。近年来,国家制定一系列优惠政策鼓励大学生到农村去,包括选“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等。参加这些项目服务期满的毕业生,可以享受学费代偿等优惠政策。有些毕业生只看到了优惠政策,不了解农村基层工作的情况,盲目报名,被录取后又因了解了工作实际对农村工作缺乏热情和放弃,造成了不必要的资源和时间浪费。暑期“三下乡”社会实践活动有利于学生了解农村工作和现状的同时,还初步建立了学生们对农村的感情,对基层工作的理解和敬佩。能够将真正有工作能力和工作热情的学生吸收到支援农村建设的队伍中去。

暑期“三下乡”社会实践有利于大学生对自己的各项素质有客观的认识,做到自我反省、自我纠正、自我提高;有利于大学生深入理解“先就业后择业”的就业观;有利于大学生深刻认识我国的具体国情和社会现实,端正就业态度,树立正确的就业观和择业观。通过“三下乡”社会实践活动,学生们放下了自身的优越感,审视自己,正视自身在与人交流沟通、实践动手能力、学以致用、随机应变、身体素质、组织协调能力等方面的不足。在以后的学习生活中,有针对性的进一步改善和提高,思考人生的目的、意义、价值、发展人性、完善人格,培养良好的职业素质,为将来迈出校门做出更充分的准备。

实践对职业素质的作用

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