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初中英语教育中家庭教育的重要性

2019/12/17 阅读:

【摘要】英语作为一门国际交流的语言,在日常的生活和学习中显得越来越重要,而初中阶段是学习英语的入门和基础,家庭教育在英语教育中发挥着不可替代的作用,本文通过分析家庭教育在英语教育中的重要性,旨在让更多的家庭对英语的学习重视起来。

【关键词】家庭教育;初中英语;重要性

毋庸置疑,家庭是学生学习英语的第二课堂,家庭教育是学校教育的补充和发展,在学生学习英语的过程中发挥着重要的作用。

1.父母是英语学习的兴趣激发者

学校集中的班级授课制,虽然一定程度上提高了教学效率,但是因学生较多,教师无法真正做到因材施教,没办法激发每个学生学习英语的兴趣,而家庭教育却能很好地做到这一点,因父母比较了解孩子的特点,且学生本身就对事物具有很强的好奇心,而父母在家可以充分利用孩子们的好奇心,来激起学生学习英语的兴趣,因家庭教育是只针对固定数量孩子的教育,且教育环境相较于学校教育比较宽松和自由,如:父母可以通过网络视频、英语绘画等来吸引孩子的注意力,让他们对这些英语知识产生强烈的学习愿望和兴趣,只有对英语产生了浓厚的学习兴趣,接下来的各项学习内容才能得以顺利进行。

2.父母是英语语言环境的创造者

虽然英语在如今的学生的学习中地位越来越重要,在我国普遍的初中课时安排中,每周平均有5个课时的时间,课时比之小学是增加了,但学习效果很难让人满意,班级集中授课,使得每个学生无法在课堂上充分地用所学英语知识去表达,而英语本就是一门语言,要多说、多读方能达到学习效果,因学校英语教育的时间有限,故而家庭成为学生用英语表达的最佳场所,而父母也是孩子们英语语言环境的创造者和配合者,比如可以有意识有目的地针对孩子今天的在校所学,与孩子进行简单的英语对话;也可根据孩子们所学的单词,结合家庭中的物品,让孩子们大声说出所对应的英语单词等。父母可以尽可能多地为孩子们创设多说英语的语言环境,以不断锻炼和提高他们的口语能力。

3.父母是英语文化知识的传授者

英语作为一门语言并不是孤立存在的,它依赖于一定的民族文化而得以存在和发展,故而对英语的学习也应该以学习该民族的文化为基础。初中学生具有独特的发展规律和特点,尤其是初一学生,他们活泼好动、注意力集中的时间有限、对知识的接受能力也很有限等,故而对孩子们单纯的灌输文化知识对他们而言,枯燥乏味,很容易让他们失去继续学习的兴趣。因此,父母可以采取灵活多样的形式,比如讲故事、模拟真实的英语文化家庭的交流场景等,让他们感受真实的英语文化国家,继而加深对英语知识的理解。

4.父母是学生学习英语的共同参与者

在学生整个成长发展的过程中,父母的陪伴教育是最重要的,是任何教育都无法替代的,父母不仅是孩子老师,同样地,孩子身上也有很多值得父母学习的闪光点。在孩子对英语的学习过程中,父母也应该对自己做出严格的要求,与孩子共同学习,在参与孩子学习英语的过程中,也可以不断完善自己。很多孩子都将自己的父母视为学习的榜样,因此,父母与孩子共同学习英语、共同进步,可以为孩子们创设一个良好的榜样教育环境,让孩子在这种优质的教育环境中,不断成长。地基础不牢、不实,高楼是起不来的。学习英语也一样,一个连单词都没认识几个的学生,怎么可能顺利地阅读,又怎么能准确地理解阅读内容,更别说提高英语成绩了。不管是英语阅读,还是提高英语成绩,基础知识是根本。作为学生学习英语的共同参与者的父母,尤其要高度重视学生的英语基础,想方设法,加强他们对基础知识的学习和巩固,减少学生的错误理解,为以后的英语学习打下扎实的基础。

5.父母是轻松学习环境的缔造者

对知识的学习过程大多都是有压力和负担的,而在家庭中,父母可以为孩子创造一个轻松的学习环境,让孩子们在这种比较轻松的学习环境中敢于表达、乐于开口。作为父母对于孩子在学习过程中所犯的错误,应该采取理解包容的态度,而不是批评指责,要在孩子犯错了之后,首先肯定孩子在学习英语过程中的努力付出,继而引导孩子逐步分析犯错误的原因,让孩子明白犯错误并不可怕,也不可耻。相反地,要让孩子明白这些错误是我们进步成长的动力和源泉,我们每个人都会犯错,但犯错之后,我们应该正视自己的错误,让孩子在一种开明宽容的环境中获得学习英语的成就感。

6.父母是英语课外英语读物的筛选者

课堂之外的英语读物、书籍等可以维持孩子们学习英语的动力,让他们对英语不断产生好奇心和兴趣,保持学习英语的热情,但是市场上的很多英语读物过分关注经济利益和升学率,而忽略了学生们身心发展的规律,不符合学生的认知。父母在筛选这些书籍、读物的过程中,可以在充分了解自己孩子特点的基础上,在尊重孩子的兴趣爱好的基础上、综合考虑各方面的因素,为孩子筛选出高质量的英语课外读本。家长一定不能把初中生英语阅读内容仅限于课本有限的内容中,要有意识地为学生拓展课外阅读任务,丰富学生的思想,扩大学生视野,提升其英语阅读能力。适合初中生阅读的高质量的英语读物,带着任务去读,有的放矢,可以极大地提升学生的阅读能力。要想让学生提高学习能力,呈现优异的学习成绩,父母在家里结合孩子实际情况,要多指导,让孩子进行更加深入的英语阅读,培养学生的阅读兴趣,提高学生英语基础知识。每个单元的英语学习后,父母就可以让学生去搜集适合的英语故事进行或浅或深的阅读,感受英语故事的情感,语境环境,增强学生的语感,积累一定的词汇,培养学生的阅读兴趣等等。所以,作为一名初中生的家长,只要我们在孩子的英语学习中,结合教学内容,根据学生的阅读能力,为学生选择和推荐一些相应的课外阅读,并设计阅读任务,一定能帮助学生提升阅读能力,提高学生的英语综合能力,使初中生的英语学习达到事半功倍的效果。

7.父母是学校实施英语教育的合力者

家庭教育是学校实施英语教育的补充和发展,对孩子实施有针对性的英语家庭教育,可以弥补学校英语教育的不足。而脱离了学校英语教育的家庭教育也不会达到理想的教育效果,故而二者相辅相成,父母和教师双方通过了解孩子在校或者在家的英语教育情况,可以对症下药,及时高效地采取教育措施,通过双方对孩子的肯定和激励教育,增强了孩子学习英语的信心,二者合力共同促进了学生的发展和成长。在这个过程中,作为合力者的父母在英语学习时的指导、监督与检查不能缺位,而且更多关注初中生学习上的难点。父母要对自己孩子在英语学习情况了然于胸,做到清清楚楚、明明白白。如果自己的孩子英语学的不好,这与七年级没打好朗读、背诵基础有很大的关系。家长要侧重这方面的积极的引导。英语朗读,会读是第一关,也是最最关键的一步。解决学习英语的会读、朗读问题,家长要强调学生首先要上课认真听讲,听老师如何发音如何朗读。初中低年级时,学会48个国际音标是必须的,也是重要的,经老师在学校的指点和父母在家里的督促检查,学生自己学会用音标拼读单词,当然音标学习与音标拼读单词法不是一朝一夕就能完成的,必须在老师和父母反反复复的引导下,循序渐进的进行,久而久之学生就会掌握,之后短语、句子问题会迎刃而解。总之,家庭教育作为初中生成长发展过程中不可缺失的教育,在学生学习英语的过程中发挥着重要的作用,作为家长应该更加重视这些作用,更应该努力将这些作用发挥到极致,从而帮助和引导他们更加积极主动的投身到学习之中去,以获得全面发展。

参考文献:

[1]周利群.中学教育家校合作的现状调查与推进策略研究[D].陕西师范大学,2012.1.

[2]王兆先等.家庭教育词典[M].南京:南京大学出版社,2012.3.

[3]任耀生.情感因素在农村初级中学英语教学中的重要性[J].课程教育研究,2012.27.

作者:赵元 单位:甘肃省陇南市武都区城关中学

初中英语教育中家庭教育的重要性

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