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远程教育在职业教育中的应用

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澳大利亚十分重视教育,其教育体系基本沿用英国传统,其教育素质堪称世界一流水准。笔者在澳大利亚参加了为期三周的远程教育的培训,对澳大利亚远程教育模式的职业教育应用有了一定程度的认识。其中远程教育在TAFE(TechnicalandFutureEducation)中的应用是重点考察和学习的对象。旨在借他山之石,为我国远程教育的发展提供借鉴和参考。

1远程教育普及情况

澳大利亚的专业学院深受国际认可,TAFE即技术和继续教育的性质与我国高职教育性质类似,所有课程的设置均依据受教育者的能力与需要,使每个学生的专长和潜能得以充分发挥。基础教育结束后,学生可根据自己的爱好特长等,进入专业课程培训。北海岸TAFE学院的远程教育国际部负责人GillianGray介绍说,远程教育具有不受地域限制的特点,它能够从实际效果出发,通过有关政策的保证,采取有效的方式和方法,解决全民的基础教育、中等教育、高等教育和终身教育等问题。澳大利亚政府在很多方面为远程教育提供经费保证,它提倡将现代信息技术应用在教学中,崇尚顺其自然,较少制定统一标准或提出统一的要求。

在澳大利亚,远程教育相当普及也深受欢迎。经过政府大力扶持和倡导,远程教育模式成为澳大利亚的职业教育一种有效地解决方式。几乎所有的大学都开展了远程教育,主要集中在中等职业教育、高等教育、成人职业教育等方面,远程学习既支持一般的课程,也支持系统的高等教育学习和从学士到硕士直至博士的学位学习。凡是愿意接受教育而又没有条件和机会在学校接受教育的人,都可以通过远程教育学习所需课程。在一些偏远和人烟稀少的地区,甚至通过远程教育实施基础教育。

2远程教育在TAFE学院中的应用现状

本文以北海岸TAFE学院为例,探究远程教育的具体应用情况。北海岸TAFE学院位于新南威尔士州,学校招生范围涵盖面大,两端相距约七小时车程。学院远程教育国际部负责人GillianGray向我们介绍其办学理念时说,作为职业教育中的一种,其远程教育首先是遵守国家对专业的相关约定;其次,远程教育中课程指导方针必须符合商业需求;再次,需要具备完备的教学条件;最后经过培训的人员同样要经过严格的终极评估,才能获得证书,成为合格的专业人士。根据多年的办学经验,Gillian认为,成熟的远程教育须具备主要条件如下:易得的课程资源;完善的课程计划;便捷的学习支持;具有针对学生学习效果的定期反馈能力;供学生讨论用的社区论坛等。总结起来,北海岸TAFE学院的远程教育具有如下特点。

2.1强调团队合作远程教育是一个动态学习的过程,教育机构最核心的功能就是向学习者提供优质便捷的教学资源。

2.2课程资源便捷易得课程资源的另一个要求是便利性。学习者需要随时随地得到学习资料,例如公交车上、等候时间等都是可以利用的琐碎时间,可以使用手机等工具进行学习。若将这些琐碎时间纳入到学习中来,学习者的学习进度可以得到保障。

2.3与社会需求结合紧密TAFE学院的专业和课程设置是建立在州教育部门对社会需求调查的基础上的。北海岸TAFE学院目前有17个授课点,提供不同层次教学和培训,包括短期职业培训、专科课程等。对于每一门课程,都要求课程目标明确。课程目标是学习的方向标,尤其在远程教学中,必须保证目标清晰,学习者的自主学习才能顺利进行。

2.4强有力的服务支撑新南威尔士州政府对加强远程教育在基础教育以及职业教育中的应用极为重视,在过去的四年里投资力度极大,具体包括州政府专为九年级学生配备笔记本电脑,提供相关教育软件,学生可以通过网络在教育局认可的教育网站上学习;为每个学校配备互动教室,装备互动白板、视频会议设备等,多个互动教室通过视频会议设备进行多地集中交流和讨论。此外,州政府同时加强对学校网络基础设施的改造,保证高速的教育用带宽,从而顺利进行包括边远地区在内的远程需学习,提高优质的教育资源的共享。

3对我国远程教育的启示

根据三周的澳大利亚远程教育培训、体验和观摩心得,并结合笔者多年来从事远程教育的体会,笔者认为应从如下方面进行改进。

3.1注重团队合作与建设打造优秀的课程资源需要丰富而全面的知识体系架构,而单个人的知识架构、教育经验都是有限的,因此必须由一个课程开发团队来承担此重任。开发团队的成员构成也需要按照金字塔型的成员优化结构。

3.2注重实践技能教学现有的大部分远程教育课程的理论比重偏大,而往往忽视了学生的专业技能、实践能力方面的培养,使得学生与实际工作的接轨困难。远程教育中应根据实际需求,利用一切可用资源,加大对学习者技能的培养。

4总结

远程教育因其不受时空限制等特点,在职业教育中深受欢迎。澳大利亚的教育体系很完善,教学质量也是得到国际认可的,这与他们的教育理念,教育投资和教学管理的手段很有关联,将远程教育充分地应用在教学和教育评估上,也是地广人稀的澳大利亚远程教育发达的一个重要原因。这对于我们国家如何用远程教育促进教育的进一步发展有着很深远的借鉴意义。

作者:徐丹丽 单位:上海开放大学信息与工程

远程教育在职业教育中的应用责任编辑:杨雪    阅读:人次