媒体时代远程教育论文范文

一、自媒体时代远程教育考试伦理的特点

（一）考试公平和诚信的社会关注度显著提高

随着终身学习时代的来临，接受远程教育的学生数量越来越多，远程教育学校普遍采用学分制管理，学生只有通过考试，才能获得学分，考试和学生的切身利益息息相关。而远程教育学生在职、业余学习的特点可以使他们方便地借助自媒体的力量，对自己参与或关注的考试，通过发微博、发表评论、网上举报等方式介入其中。一次大规模的考试活动，如果其组织过程中出现疏漏或存在显失公平的环节，很快就会因媒介的快速传播而成为社会的热点问题。

（二）考试伦理的失范现象日趋严重

考试的目的在于检验应试者对知识和技能的掌握程度，值得关注的是，自媒体时代远程教育考试伦理失范现象却屡见不鲜，考试在某种程度上也成了新技术和新媒介的竞技场。例如，利用无线电通讯技术集体作弊；通过论坛、贴吧公开征寻替考、寻求考试答案；在考试过程中用手机泄露试题等，考试伦理被一些考生抛到了一边。这些现象说明，自媒体时代考试竞争日趋激烈，部分考生不讲诚信，考试舞弊事件呈上升态势，远程教育考试伦理建设任重而道远。

（三）考试论理突发性事件的可控性降低

远程教育学生的课程考试及各种学位外语考试，规模大，参考学生多，随着各种新技术手段的出现，考生也由过去的夹带、抄袭、找“”替考发展到了利用高科技通讯设备或者网络进行有组织、有规模的考试舞弊，其特点是技术含量高，隐蔽性强，手段多样化。一旦出现突发性事件，考试管理部门常常处于被动地位，对风险的可控性降低。

二、自媒体时代远程教育考试伦理建设的困境

（一）不良社会风气侵蚀考试伦理的健康

在自媒体时代，远程教育学生的思想和价值取向日益多元化，习惯于追求自身利益的最大化，因此，功利主义、实用主义等不良社会风气对考试伦理建设带来了强烈的冲击。一些好的考试道德被摒弃，考试伦理缺失的现象表现突出，学业考试“六十分万岁”，学位考试弄虚作假，远程教育考试舞弊从隐性行为逐渐成为显性的行为，考试伦理建设遇到了前所未有的困境。

（二）考试主体监督意识不断弱化

考试主体主要指考试组织者、命题者、监考教师等与考试有关的人员。中国传统文化中有重人情、讲关系的一面，再加上自媒体时代沟通的便利、考试舞弊的隐蔽性等特点，如果考试的监控机制不健全，以权谋私的行为就很容易发生。命题者主动给请托者透题；监考人员心慈手软，担心影响了学生的成绩和前途；考试组织者抱着与人方便，自己方便的心理，得饶人处且饶人，不主动严肃考风考纪，这此行为都为考试中的作弊者提供了机会和环境。

（三）考试客体舞弊动机复杂化

考试客体指的是考生，自媒体时代一些远程教育考生没有正确的人生观、价值观，急功近利，对考试作弊不以为耻，反以为荣。更有甚者，认为金钱是万能的，在各种考试中不惜铤而走险，寻找，买卖答案，严重败坏了社会风气。也有的考生出于从众心理，认为同样的考试，大家都作弊，如果自己遵守规则就会吃亏，从而产生从众心理。

三、自媒体时代我国远程教育考试伦理建设的对策

（一）加快考试立法，实现依法治考

目前我国的考试工作主要依靠相关的规章制度来管理，还没有一部专门的法律来规范考试工作，考试法的缺失使我国的考试工作缺乏强有力的管理和监督，违纪作弊者以较低的成本可以获得较高的回报，所以考试伦理失范的现象才难以避免。因此，加快考试立法工作已经刻不容缓，只有把一些性质恶劣的舞弊行为上升至违法行为的层面，我国远程教育的考试伦理建设才会面貌一新。

（二）加强诚信教育，建立考生诚信档案

诚信是中华民族的传统美德，是个人的立身之本，也是考试伦理的核心内容。加强诚信教育，应当贯穿于学生受教育的始终。在远程教育新生入学时与其签订“诚信考试承诺书”，要求考生加强自我约束，诚信考试。学生在校期间为其建立个人诚信档案，一旦有考试违纪行为记录在案，就会对其工作、生活产生较大的影响，从而对考生产生较强的约束力，使其对考试舞弊持更谨慎的态度。

（三）建立网上舆情引导机制，净化网络环境

在自媒体时代，网络已经成为传播速度快、效率高的主流媒介，远程教育学校，要充分利用网络资源，积极传播正能量。一方面，营造好的网上考试氛围，建立网上考试工作举报、反馈机制，做到公开、公平、公正。另一方面，考试过程中要净化网络环境，处理好网上突发事件。考试组织者应设立专门的网上舆论监控员，制定突发事件应急预案，对考试期间网上出现的征求答案、寻求、恶意诈骗的不良信息实施全方位的监控和打击，对可能出现的试题泄露等情况及时启动应急预案，确保考试安全。考试伦理失范是社会道德滑坡在考试中的体现，长此下去，由考试舞弊诱发的不劳而获、弄虚作假等不良风气不仅会败坏考风、学风，整个社会风气也会深受其害。因此，远程教育考试伦理建设不仅仅是治理考试舞弊行为，必须结合社会主义核心价值观教育，形成社会合力，才能有效地净化考试风气，实现“阳光考试”。实践证明，一个具有良好考试论理的社会也一定能最大限度地促进个体的进步和发展。

作者：常学军单位：河北广播电视大学