心理健康进社区的意义范文

“心理健康进社区，打造和谐社区”活动的意义深远，这些意义主要有：

一、对“构建和谐社会”的路径进行了探索

《中国共产党第十八次代表大会报告》指出：构建社会主义和谐社会是我们党和国家在新的历史时期、在改革开放进入攻坚阶段后所提出来的全新的社会发展目标。“和谐社会”目标的提出标志着我国经济建设、人民生活和社会发展等方面都将进入一个全新的发展阶段，意味着我国社会发展模式的全面转型，同时也意味着我国未来的政策取向将“关注增长的均衡、机会的均等和社会的公平”，使十三亿中国人民共创、共享、共有社会发展的成果。［1］构建社会主义和谐社会的目标是宏伟的，但道路是艰难曲折的，它需要全国各族人民的共同参与，不断用自己的聪明才智创新出构建社会主义和谐社会的多种路径。其中，“心理健康进社区，打造和谐社区”便是其中一条非常有效的路径。我国自改革开放以来，经济、政治、文化诸领域的改革对社会发展的积极作用有目共睹，但社会结构、利益格局、社会文化的重大变化也引发了人们强烈的心理冲突；分配方式、生活方式、价值取向等的多元化给人们带来抉择的困惑；竞争加剧、生活节奏加快使人们承受着较大的心理压力。近年来越来越多的人们受到心理问题的困扰，心理疾病发病率不断上升，由心理问题引发的恶性事件、群体性事件时有发生，心理问题已成为影响社会安定与和谐、干扰甚至阻碍社会改革和进步的重要因素之一。社区是社会生活的共同体，是社会工作的基层单元。要推进社区建设，除了要着眼于行政管理、公共服务、经济组织等方面外，心理层面的干预也是不容忽视的。和谐心理的建构在提高社区自我管理能力、促进良性社会互动方面的作用是无以取代的。社区的和谐离不开人际的和谐，而人际的和谐又是以个人的和谐为基础的，可以说个人的和谐、安宁与幸福既是社会主义和谐社会的基础，也是构建社会主义和谐社会的终极目标。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出，构建社会主义和谐社会要“把和谐社区、和谐家庭等和谐创建活动同群众性精神文明创建活动结合起来”，“注重促进人的心理和谐，加强人文关怀和心理疏导，引导人们正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健，健全心理咨询网络，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”心理和谐关乎社会和谐，心理教育和保健影响到全民素质的提高。在建设社会主义和谐社会的今天，普及心理健康知识，提高心理健康水平，既是人民群众的迫切需要，也是党和国家高度重视的一项重要工作。“心理健康进社区，打造和谐社区”抓住了和谐心理建构这一主题，同时也抓住了社区建设这一主题，并把两者结合起来，可以说是一种对构建社会主义和谐社会路径的探索。

二、探索了一条市、校、科研院所合作的新途径

高等院校科研院所既是人才培养和知识传播的主要战场，也是科技创新的主要战场、新知识的发源地。城市的发展离不开人才、离不开科学知识、同样也离不开科技创新和新思想、新观念。如何将高校科研院所的人才优势、智力优势、科技优势和科技创新成果以及城市管理、发展的新思想、新观念迅速地转化为城市发展的动力，就不仅是高校科研院所自己的追求，同时也成了有远见的城市管理者的自觉追求。但长期以来，由于管理体制和运行机制方面的原因，高校科研院所和所在城市的关系并不密切。高校科研院所多数不归所在城市管辖，它们也没有为所在城市发展服务的责任，所在城市对高校科研院所的发展既无决策权也没有管理权，这就使得高校科研院所和所在城市之间形成了若即若离的关系。但伴随着知识经济时代的到来，知识的经济价值越来越彰显出来，知识的社会服务价值也越来越凸显，城市要发展就必须依靠科技创新和观念进步，就必须依靠高校科研院所的智力资源和人才优势，同时高校科研院所要得到更好的发展和更大的财力和物力的支持也离不开所在城市。高校科研院所和所在城市的良性互动已经成为时展的必然要求。济南大学“服务济南行动计划”的提出和济南市“对接济南大学服务济南行动计划”的制定就是对这一发展趋势的最好注解。济南市作为省会城市，驻济高校科研院所众多，如何发挥它们的作用以促进济南市的发展和如何为济南市发展服务并以此反哺自己的发展就成了济南市和高校科研院所面临的共同问题。“心理健康进社区，打造和谐社区”活动，创造了一条济南市和有关高校合作的范例，也可以说是探索了一条城市和驻济高校科研院所合作的路径，对市、校、科研院所合作具有示范意义。

三、彰显了21世纪大学的社会服务功能

被誉为“当代美国高等教育改革的设计师”的美国著名高等教育思想家克拉克•科尔在他的《大学的功用》一书中明确指出：“它﹙大学﹚在维护、传播和研究永恒真理方面的作用简直是无与伦比的；在探索新知识方面的能力是无与伦比的；综观整个高等院校史，它在服务于文明社会众多领域方面所做的贡献也是无与伦比的。”［2］﹙P29﹚据此人们总结出大学之于社会的三个方面的功能：一是人才培养，二是科学研究，三是社会服务。大学的人才培养和科学研究功能是显而易见的，大学的社会服务功能则是由大学和社会的密切关系决定的。社会创办了大学，大学必须服务社会。伴随着知识经济社会的发展，大学的社会服务功能也必然越来越受到人们的重视。进入21世纪以来，越来越多的西方学者提出大学所持的服务社会的传统理念已逐渐为强有力的“社区”建设理念所取代。大学与社会之间，形成了越来越紧密的参与和伙伴关系。英联邦大学协会2002年甚至把社会服务提高到前所未有的高度，认为参与﹙社区﹚是大学的核心价值。澳大利亚学者强调了参与社区对于大学发展的重要性。他们指出：“当前大学纷纷冲向社区，这种现象表明，由大学形象的变化、40到70岁人口的改变，80年代和90年代大学资金消减和社团文化等带来的文化革命，实际上促成了与大学自然选区———地方社区达成协议的机会……现实而言，参与地方社区能够影响大学作为全球性﹙追求真理﹚、全国性﹙追求高产﹚和社区性﹙为公民服务﹚机构的再度人性化和复兴。”［3］﹙P8384﹚“心理健康进社区，打造和谐社区”的活动，是心理学工作者利用自己的专业所创造的一种服务社会的活动，这项活动的开展和不断壮大，恰恰印证了社会对心理学专业知识的需要，在一定程度上彰显了21世纪大学社会服务功能的变化与创新。如果每一个学科的工作者都能够利用自己的专业知识服务社会，那么不仅大学的社会服务功能会得到彰显和扩大，同样，来自社区的真实实践会促进大学及其学科的深入发展。

四、促进了大学自身事业的发展

1.为知识分子提供了报效社会的机会。知识分子的突出优点是忧国忧民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想一直是众多优秀知识分子的不懈追求；但知识分子同时也具有“穷则独善其身”的避世思想。如何创造条件和机会让知识分子走出“象牙塔”，充分发挥他们的聪明才智为社会发展服务，就成了摆在每一个社会发展决策者甚至是每一个社会发展热心者面前的课题。“心理健康进社区，打造和谐社区”创设了一条非常好的让心理学界的知识分子走出“象牙塔”、走向社会、服务社会的有效路径；同时在服务社会的过程中，知识分子也可以加深对社会的了解，验证所掌握的知识，凝炼新的研究课题。心理学尤其是应用心理学也只有在服务社会的过程中，才能够得到更好的发展，知识分子也只有在服务社会的过程中才能够更加体验到自身的价值和意义。因此，“心理健康进社区，打造和谐社区”活动不仅对于心理学科学者，对其他学科学者开展自己的社会服务活动也都具有启发意义。心理学是关于人的科学。心理学工作者有义务、有责任为人民的健康和谐的生活提供理论的指导。但心理学服务社会的事业往往是看不见功绩的事业。比如，一个社区有五个人有自杀的企图，心理学工作者通过自己的努力，让四个人放弃了自杀的企图，但还是有一个人自杀了。人们往往强烈关注这名自杀者引发的事件，而注意不到或无意关注放弃自杀企图的其余四个。这就需要心理学工作者具有强烈的社会责任感和不计功名利禄的服务意识。另外，心理学工作者也不能够包治百病，对于有些心理问题解决不了也是正常的，正如高明的医疗科技都不能够解决人们所有的病痛。所以心理学工作者还要有较强的抗挫折意识和正确的职业观。

2.为大学生和研究生创造了展示才能和实践锻炼的平台、提供了专业实践的机会。“心理健康进社区，打造和谐社区”活动为心理学专业的大学生和研究生创造了施展才能和实践锻炼的平台，提供了一个良好的专业实践机会。以济南大学心理学系为例，通过这项活动，济南大学心理学系和上述7个社区实现了合作共赢，济南大学在7个社区建立了教学实践基地。这7个社区为数百名心理学专业的本科生和研究生提供了见识社会和实践锻炼的机会，社区的心理健康事业也因此有了长足的进步。学生年年需要锻炼，社区心理健康事业也就有了可持续的智力资源的支持。驻济高校现有在校生40余万人，研究生有上万名，如何把这一庞大的“人口负担”变为“人力资源”，把他们巨大的实习压力变成服务社会的动力，自然是每一个有识之士都非常关注的问题。高校是知识的发源地和传播地，高校学生都是具有专业知识和技能的莘莘学子，关键是怎样为他们找到合适的发挥才能的场所。不少有识之士提出中国虽然缺乏先进的科学技术，但中国现在最缺的还不是科学技术，而是把当代科学技术普及到千家万户的科普大军。从近5年的社区实践来看，有的社区还很落后，有的乡村还很愚昧，还有许许多多科学阳光照耀不到的地方。而今天的莘莘学子们恰好可以担当起科普大军的重任。如此以来，济南市各个高校庞大的“人口负担”就可以变为有效的优质的服务社会的“人力资源”。从“心理健康进社区，打造和谐社区”活动的实践来看，我们找到了一个很好的供心理学系的学生施展才能的平台。我们有几百名学生在这个平台上锻炼了自己，熟悉了社会，找到了自己的研究课题，也坚定了自己的专业信念，提升了自己的专业能力。“心理健康进社区，打造和谐社区”的意义还不仅在于此，它还具有了一种“范式”的意义，可以为其他专业的同仁们开展针对学生的教学和科研提供借鉴和思考。

3.提升了大学的知名度和美誉度。大学的知名度和美誉度是反映大学的办学质量的重要信号，在大学和社会环境的互动中，大学的声誉发挥着重要的鉴别、激励和促进大学发展的作用。［4］“心理健康进社区，打造和谐社区”活动开展5年多来，济南大学的师生深入社区和特殊社区如济南市监狱与济南市劳教所，送去了心理学的专业知识和技能，为他们解决了许多工作和生活中的各种心理问题，同时也赢得了社区广大干部群众的信赖和感谢。这种来自民间的散在的评价尽管尚未纳入大学教学质量评估体系，但这项活动对于扩大济南大学知名度和美誉度所发挥的功能，为济南大学的发展营造出的较好社会环境，却是显而易见的。

5年多来，在济南市科协的领导和积极支持下，在智力支持单位和社区的共同努力下，“心理健康进社区、打造和谐社区”活动基本实现了多赢。第一是以科协为代表的政府部门提高了管理效能，扩大了政府部门面向社区居民提供的服务范围，把服务工作做到了社区居民的“心”里，科协的科普活动又创出了一个新品牌；第二是参与这项活动的智力支持单位强化了学科专业发展。以济南大学教育心理科学学院为例，学院建立了教学实习基地，与多个社区建立了良好的合作关系，为心理专业的研究生和本科生提供了专业实践机会，使学生践行“从做中学”的教育理念，教师也从服务社会的过程中体验到自身的价值和意义。最后也是最重要的就是社区的受益，因为这项力图惠及千家万户的活动的目标最终在社区每一个受助个体身上得到落实，社区的惠民工作因此又多了一个强有力的支撑点。“心理健康进社区，打造和谐社区”活动意义深远。实践已经证明了这项活动的必要性和重要性。我们相信，在济南市科协的领导和大力支持下，在智力支持单位全体师生和社区一线工作者的共同努力下，我们的这一品牌活动一定会得以推广和发扬光大下去，我们也一定能创造出一条非常有榜样意义的构建社会主义和谐社会的路径。（本文作者：王本法单位：济南大学教育与心理科学学院）