新课改下中职机械专业复习方法实践范文

摘要：本文以新课改背景下中职机械专业的高职考试复习方法和技巧为例，从对学生核心素养的培养、知识的掌握技巧、注重真题的练习和训练形式的多样化等方面进行了分析探讨。

关键词：新课改;核心素养;掌握技巧;多样化

为了深入贯彻全国职业教育工作会议精神，2014年浙江省教育厅在全省部署进行了新一轮的中职职业教育课程改革。在新课改大背景下，机械专业作为浙江省单考单招试点专业也迎来了春天，机遇和挑战共存。面对这种情况，怎样提高高三复习课的效率，使高三学生顺利进入一所高职院校，圆他们一个大学梦？作为一名资深的高三机械专业课教师，笔者积累了一些经验和方法，以期为提高中职机械专业教学质量提供更多的借鉴。

一、注重核心素养的培养，激发学生的学习动机

新课改中，核心素养被置于深化课程改革的基础地位，成为深化工作的“关键”因素。核心素养是新课改中最关键、最重要、最不可或缺的素养。从某种角度来说，教师要为素养而教，而不是为学科而教。在笔者看来最能代表中职生的核心素养要求的是活力、勇气、敏感和智慧。在激发学生方面，培养学生核心素养可以从下几点进行考虑。

1.组合考试，提高兴趣笔者相信每位中职教师在其教学生涯中总是会碰到那种骂不哭、夸不笑的学生，也就是你骂他他也不会哭，你夸他他也不会笑。对任何事情都抱着无所谓的态度，不会和你交流，不会做出反应，这就是学生缺少核心素养活力的一种很典型的表现。在高三刚开学的时候，笔者就对学生进行了一次别出心裁的考试。考试要求很简单，全班40名学生。前20名学生和后20名的学生按照自由平等的原则自由组对考试，考试成绩取两人的平均值。考试前，全班出现了有史以来最认真的一次复习盛况。成绩好的学生帮助成绩稍微落后的同学，成绩稍微落后的同学也不好意思拉后腿。考完试以后，成绩好的同学有了荣誉感：“看这个同学是我培养出来的。”成绩稍微差的学生也第一次考出那么优秀的分数，自信心也提高了很多。班级整体成绩都有所提高，整体核心素养得到了最大程度的体现。

2.降低要求，改变传统教学方法所有的教育，都不是一蹴而就的，特别是对于这群学习习惯不是太好的学生，所以在班级里，笔者对学生的要求不是那么高，只是注意学生微习惯的养成。大家知道机械基础课程知识点特别琐碎，特别是材料这一块知识点，要记忆的东西很多。笔者要求学生每天背诵一个知识点，当学生开始完成一个目标的时候，通常还能顺着惯性，能超额完成几个知识点的背诵，而无须额外的意志力。蚂蚁搬家的力量真是强大，在不知不觉中学生将机械基础背诵了一遍。慢慢的机械基础的背诵已成为班上早读的常态。为了巩固这种习惯，笔者还设置了“你问我答”环节。两个同学一组，把每天的知识点都以问题的形式让另外一个同学回答。如果回答不正确，就要接受一定的惩罚。学生在潜移默化中就将机械基础的知识点全部掌握了。

3.给学生一个选择的机会，树立必胜的信心好多教育者一直在思考我们的教育缺什么？笔者觉得缺选择。举一个很简单的例子，我们在吃自助餐的时候，菜样很多就会吃得很爽，菜样少了就会吃得不尽兴。同样，我们也要给学生一些选择，给他们一个多样化的学习机会和展示自我的机会，让他们在选择中培养兴趣，在选择中强化责任，在选择中增强信心。在机械制图授课中，有些知识点学生不容易记住，笔者就提供给他们多种记忆的方法，让他们自己选择记忆形式。比如在讲移出断面图的时候，有这样的知识点：当剖切平面通过回转而形成的孔或凹坑的轴线时，这些结构按剖视绘制。当由两个或多个相交平面剖切所得的移出断面图，中间一般应断开。学生对于这些知识点不容易记住，或者记住了在做题时又忘记了。所以在新课改这本教材中，笔者让学生记住只有图1是开口的，其余都是闭口的。所以给图1起了一个好听的名字——“开口笑”。再比如在记埋头孔符号“V”的时候，笔者结合当前流行元素，叫它“网红脸”。“V”就像一张下巴尖尖的网红脸，拍照的时候为了凸显这张尖尖的下巴，喜欢埋下头收点下巴来拍照。所以学生很容易就记住了这个符号。

二、掌握复习方法、技巧，助力高考

1.研读《考试说明》，试做近年真题要认真研究历年高考题，理解和把握考纲里要求掌握的知识点和能力点。根据考纲里的知识点要求在书本上找到相应的知识点，然后熟记掌握考纲要求的知识点。对于真题，笔者建议早开始，第一遍的时候可以做得慢一点，笔者要求学生在第一遍复习的时候，每一道题都要在书本上找到相应的知识点，也就是要求学生在每个填空或选择题乃至任何题的后面都标注这个知识点在书本上的哪一页。通过历年高考题的分布找到重点章节，进行重点复习。

2.熟读课本，夯实基础第一遍复习的时候，要求学生念书。很多人不理解，认为书有什么好念的。其实学生在做历年高考题的时候，会发现大部分的题都来自于课本，只是把课本上的例题做了加或减法而已。举个例子：下面这道题曾经出现在某年高考试卷上，有一部分学生在做历年真题的时候，不理解这道题该怎么做，来问笔者这道题的做法。笔者只是告诉他去书上找答案，学生翻遍了书，看了圆球的截交线的所有知识点，都没有找到原题。笔者让他再次到书本上把第80页和第81页圆球的截交线和开槽圆球的截交线这两个例子结合着看，就是图2这道题。所以把课本上所有的例题都记住并理解，再学会举一反三，考试就成了纸老虎。

3.认清概念，学会总结历年的阅卷反馈都有不少考生由于基本概念模糊，导致在机械试卷的选择特别是判断题上失去大量的分数，在机械识图考卷上有不少学生只注重三视图的绘制，对细节题不重视，造成大量的丢分。因为高考不只是考画图，还有很多选择题、判断题也就是细节概念型的题型更重要。比如经常会考到这样一道判断题：当两圆柱直径相等时，相贯线空间形状为两个相交的直线。很多同学都会觉得在画图的时候确实是两条相交的直线，其实正确答案是两个相交的椭圆，所以细节决定分数。

4.强化知识点落实与内化第二轮复习要明确考试的重点、难点。按板块总结知识以及刷模拟题，通过大量做题来巩固知识，把握知识结构内部之间的联系。具体操作方法是教师或者学生自己按章节整理出本章可能考到的题型，填空题就只复习填空题，大题就只对大题的解题方法和步骤整理成试卷，不浪费时间。比如大题不可能考到轴测图，我们就不浪费时间在轴测图上，只让学生了解基本概念就好了，学生自己去完成知识点的整理并熟记，然后根据试题库重新设计试卷进行测试，没有考到95分以上的学生继续补考直到通过。通过本轮复习，学生的解题能力得到了提升，便于教师进行思维训练。学生对知识点的记忆率达到95%以上。在第二轮复习也不要忘记开始整理错题，这个时候具备一定的基础，整理的错题才是有价值的。

5.模拟高考，保驾护航在最后15天或者一个月的时间必须大量刷真题，这是至关重要的，是重中之重。真题里面有很多知识点是重复的，把真题做好才知道自己差在哪里，及时查漏补缺。做真题的方法必须按照考试来选择下午的时间，1小时15分钟必须做完，把这有限的时间当成考试，尽力拿最多的分，然后再纠正。为什么比考试少做15分钟，因为考场上可能会出现紧张或者思路不清晰的情况，只有平时这样高强度的训练，才能保证考试的时候发挥出自己的真实水平。同样在最后第三轮复习的时候也要适当做些冲刺题，适当的冲刺题可以在考前保持真题感，甚至可以做到高相似度的题以及原题，去年的压轴题和今年机械基础最后一题都是原题或者在平时复习的相似题型，换句话说就是不是原题，考场上只要你做过相似的题型就不会手忙脚乱。这对教学的专业课教师也提出了更高的要求，即资料要比较给力。考试不仅考学生，对教师试卷的把握程度也提出很高的要求。

三、考前辅导，增强信心

高考的背后不仅仅是综合知识的比拼，也是对学生心态的考量。有些人在考试之前，明明复习得很好，但考试时却考不好，其原因大部分是由于压力过大造成的。所以在复习的最后阶段要对学生进行心理辅导，让学生树立起必胜的信心。要让学生正确地认识自己，提高勇气，在这个无硝烟的战场上以平和的心态去面对一切，这样才会保持最好的状态，发挥得更好。教师要告诉学生，只要你拼尽全力了，那么你就可以坦然无畏地面对一切，结果不是最重要的，重要的是不让自己留下遗憾，相信只要够努力，就可以圆自己的大学梦，希望笔者的一点点关于中职机械专业高三复习的想法和技巧能够对学生有用。

作者：闫素倩 单位：临海市高级职业中学