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高校辅导员在学风建设中的重要性

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摘要:良好的学风是学校和学生不断发展的动力,可以促进学校办学管理能力的提高,有效提升学校整体科研实力,更能助力学生健康成长成才。一个学校的学风足以体现出这所学校的办学质量。因而,在高校的教学管理中,有针对性地进行学风建设是高校办学目标中的重点。高校辅导员作为高校中最接近学生的管理负责人,在这一建设过程中有着极其重要的作用。

关键词:辅导员;高校学生;学风建设;作用

新时代下,我们要不断加强学风建设,这对于在校内形成一个良好的学习氛围以及学生们浓厚学习兴趣的培养,不断强化学生进行自主学习的能力有着重要的促进作用,不仅帮助高校培养出更多的栋梁之材,也有利于高校的长远发展。

一、学风建设的重要性

(一)学风建设是高校建设的基础性前提所谓学风,即学校的学习风气,就是学校师生在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格,也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风有助于一所学校形成自己的风格。因此,学风建设是伴随学校不断发展和改革的“最佳拍档”,它在学校的各项工作中发挥着基础性的作用。[1]学风并不是单一的,它是由学校的治学、教学以及学习等几个方面结合才得以形成的。对于高校而言,要想谋得长足发展,成为一流高校,若是没有一个良好的风气,就不能体现出学校自身的价值,更不能使学生在不断提升自己的同时,对校内的各项文化建设提供帮助。进入二十一世纪之后,各国发展不再取决于单一的经济、政治或是军事实力,而是综合实力的比拼,因此需要更多的人才加入。而高校的存在,便是为了给国家、社会输送更多的优秀人才。高效的学风除了可以衡量学校的治学能力之外,也是衡量校内学子内在品格的外在标准。

(二)学风建设是学生发展、就业的有力保障社会发展的同时,科技也在不断革新,各类行业智能化的倾向越来越明显。而高校的毕业生也面临着愈来愈严峻的就业压力。这种形势下,高校学生便要努力提升自己,增加自己的就业砝码。对于高校而言,要设置合理课程,增加实践活动,使得学生能够做到理论与实践相结合,提升学生的综合素质。在这一过程中,离不开学风建设的开展,具备了良好的学风,可以为高校学生营造良好的学习环境与良性的竞争平台。从外界的角度来看,一个具有良好学风的高校,自然会受到社会好评,这对校内学生外出求职有着潜在的促进作用。

二、辅导员在高校发展建设中的边缘化

前些年,国内高校辅导员在社会大环境急剧变化的时期面临着逐渐被边缘化的趋向。[2]原因是多方面的,从学校的角度来看,高校对辅导员工作的安排职责不明,内容过于繁多冗杂,加之辅导员队伍流动性普遍较大,不利于针对性管理,工作成效不高;另外,当前高校大学生基本为95后,价值观念有所变化,逐渐对辅导员缺乏内心的尊敬,有很大一部分学生出现对辅导员的排斥情绪;就辅导员自身而言,在处理学校实行的各种政策时方法不当,或是不能有效的协调学生与学校,学生与学生之间出现的冲突情绪,导致在工作中学生配合度不高、失去学生的信任感。从以上的分析来看,对高校的学风建设是极为不利的,因此我们要重新审视其职业能力标准下,高校辅导员在学风建设中的角色和作用。

三、正确分析辅导员在学风建设中的角色和作用

不同职业有不同的职责标准,辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校各项管理工作得以正常进行的不可或缺的一部分,也隶属于教师队伍的大行列当中,是高校进行主题教育的先锋部队,更是学生成长的人生导师。[3]高校辅导员可以引领学生树立正确的学习观念,尽管是管理者的角色,但更像是朋友陪伴学生成长。在高校的正常教育开展中,大部分专业课的教师承担着繁重的课程任务之外,还有自己专业领域内的科研任务,因而对于学生各方面的管理是有限的,只能在自己所承担的教务范围之内,给予一定的指导。辅导员则不同,高校辅导员能有效发挥自身具备的工作优势,在院系内开展对学风建设的宣传工作,对学生进行潜移默化的影响,使正确的校园文化观念有效渗透到学生个人思想观念当中。此外,辅导员也可以组织院系学生开展各类有益于身心健康的活动,如宿舍文化建设、趣味运动会、班级辩论赛、专业知识讨论会等活动,充分激发学生的学习情绪,培养学生积极向上的学习态度。辅导员在学校与学生之间扮演着中间人的角色。[4]辅导员可以组织一系列主题班会等活动,解读学校的相关政策和管理规定,使学生充分理解学校的初衷并且配合辅导员保证学校的相关事宜的顺利开展,促进优良学风的形成。以笔者所在高校电子科技大学中山学院为例,我校以晨读晚修、大学英语四六级考试、优秀班集体建设、宿舍文化节等为突破点,开展校园文化和学风建设。作为辅导员,正是以这些管理规定、活动为强有力的抓手,有的放矢,近年来在学风建设方面取得明显成效,毕业生就业率、深造率、社会认同感逐年提升。这些均离不开广大辅导员在这一系列活动过程中作用的发挥。

四、结语

除此之外,高校辅导员应该及时利用手头现有资源为学生搭建一个学习的平台,提供足够的学习资源。并且要深入到学生中间,了解学生的真实想法,帮助学生更好的解决学习和生活上的一些问题。另外,辅导员可以加强与专业老师的沟通,解决学生专业上的困惑,成为真诚为学生服务的管理人员,这样才能在高校学风建设中更好的贡献自己的力量,才能与学校、专业教师一道培养出更多专业实力优秀且品格优异的学生。

参考文献:

[1]谢莉莉.浅论当代高校学风建设的重要性[J].科技信息,2010(9X):153-154.

[2]陈爱生,王秋先.边缘化:高校辅导员工作的尴尬处境及其对策[J].南昌航空大学学报(社会科学版),2009,11(3):83-87.

[3]柳海涛,刘伟涛,梁军萍,等.高职院校辅导员在学风建设中的角色与工作策略[J].湖北工业职业技术学院学报,2013,26(3):18-21.

[4]张君辉.辅导员在高校学风建设中的角色及作用[J].安徽文学月刊,2013(4):149-151.

作者:王亚娟 单位:电子科技大学中山学院

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