网络时代高校学风建设论文范文

一、网络对高校学风建设影响分析

网络虽然给大学生学习带来了便捷，但由于各类负面信息充斥网络，加之网络监管措施相对滞后，因此网络严重影响到大学生时间分配比例和学习态度，给高校学风建设带来极大的冲击［2］。

（一）过度上网容易导致大学生的学习精力难以集中由于网络与人们生活联系得过于紧密，不少学生将上网视同吃饭、睡觉，成为生活中不可或缺的一部分，有的甚至沉迷网络，根本无心顾及学习，即使是学习时，心里考虑的也是网络，很难集中精力学习。此外，很多学生的自我控制能力较弱，原本想通过上网自我放松一下的学生，却在不知不觉中耗时过长，甚至玩成通宵不睡。喜欢“网上冲浪”的学生，有时准备用几分钟查阅资料、浏览信息，却在不经意间浪费了几个小时。因此，对上网时间把握不好，长时间上网会影响正常的作息规律。休息不好，上课时就会无精打采、精神不振，严重影响到自己的学习。

（二）过度上网容易导致大学生的学习热情有所削减网络逐渐成为人们交友、购物、娱乐等平台，不少大学生由此沉迷网络而难以自拔，造成学习兴趣锐减，成绩一落千丈。有的学生喜欢网上购物，有时为了淘到一件满意的商品，往往会在不同购物网站反复比较，耗费了大量的学习时间。

（三）过度上网容易导致大学生的学习态度发生偏离大学阶段正是一个人的世界观、人生观、价值观的形成时期。网络作为人们获取外部信息的重要渠道，不少大学生对网络信息缺乏应有的辨别能力，极易受到不良思想文化的侵蚀。有的迎合网上消极思想，学习热情不高，学习目标不明。有的受到网上自由思想的影响，迟到、早退、无故旷课，课前不主动预习、课堂讨论不积极、课后不完成作业。有的从网上学到贪图享受的习性，学习怕吃苦，平时不用功，考前抱佛脚，甚至在考试中作弊。

（四）过度上网导致大学生的不良学风相互影响与传统媒介相比较，网络具有开放性和交互性的特点。不良风气往往通过网络交叉影响、快速放大，个别“网瘾”学生对身边同学会产生不良示范效应。个别学生还喜欢上课时用手机上网，这不但自己不专心听讲，还会影响到周围同学。有的学生喜欢玩团体性网络游戏，通常会拉上其他同学一起玩，久而久之“游戏圈”越来越大。有的学生意志不够坚定，看见其他同学上网玩得开心刺激，会不知不觉地被吸纳进去。也有的学生认为，同宿舍的同学都在玩游戏，自己不会玩，就难以融入集体，逐渐被边缘化。为了融入集体，本不想玩的同学也会加入到网络娱乐的大军，从而导致整个集体的学习风气每况愈下。

二、改进高校学风对策建议

高校学风建设是一项复杂的系统工程，是高校发展的永恒主题［3］。笔者认为，需要主动适应信息化时代高校学风建设的特点规律，因势利导，扬长避短，充分激发大学生的学习欲望和进取精神。

（一）重视网络文化建设，激发大学生的学习动力网络对大学生的精神世界有着强烈的影响和冲击，健康向上的网络文化会向大学生传递巨大的正能量。高校应该重视网络文化建设，将其纳入校园文化建设范畴，借助网络向广大学生宣扬体现文化特质、具有历史传承的校园文化，在文明健康的校园文化熏陶中引导大学生树立远大的理想，保持强劲的学习动力。高校思想政治工作者要通过网络聊天、校园BBS等形式，引导学生充分认识到勤奋学习是大学期间的首要任务，是事业成功的重要前提；要让他们充分认识到将网络作为学习工具，而不是娱乐手段的重要性。教育工作者通过网络开展大学生职业生涯规划的指导，教育大学生入学之初就要确立正确的学习目标，做好大学期间的学习规划，明确每个阶段的任务重点，养成良好的学习态度和学习习惯。

（二）强化网络自律意识，培养大学生的自觉学习习惯网络管理方面的制度规定能否落到实处，关键在于学生的自觉行动和自我管控。教学管理部门一要开展经常性思想工作，引导大学生端正用网态度，自觉抵御网上种种诱惑，加强网络使用的自我约束；二要加强大学生的网络道德教育，提高上网自律意识，形成健康文明的网络行为规范；三要大力抓好班集体建设，选准配强学生干部，发挥学生干部的表率作用，真正让学生能够自我管理、自我教育，逐渐养成乐学、比学的良好学习习惯。

（三）发挥网络助学功能，提升大学生的学习能力网络信息容量大、资源交互共享，为大学生利用信息资源、拓宽知识视野提供了极大的便利。教学管理部门应积极推动教学手段创新，借助网络提升课堂教学质量，普及师生网络操作使用技能，引导高校形成以网促学、以网促教的新时尚。还应重视网络学校和虚拟课堂建设，围绕教学任务精选部分优质课件，建立专业论坛、专业QQ群、微信群，建立专业化学习资源库，鼓励学生利用网络开展学术探讨、拓展知识领域，满足个性化的学习需求［4］。教师应该结合教学实践，积极培养学生网络学习能力，主动提供好的学习网站，督促学生上网查阅资料，借助网络完成课余作业，让他们真正体会到网络学习的成效和快乐，以好的教风推动好的学风形成。

（四）加强网络使用管理，优化大学生的学习氛围信息化时代，网络已经成为大学生学习生活的重要组成部分，科学正确地运用网络可以提高高校的学术水平、科研能力，反之则会败坏高校的学习风气。高校管理层应加强对网络使用的有效管理，辩证客观地看待网络的正负效应，既不能无所作为、放任自流，也不能因噎废食、全面控制，而应该制定切实可行的网络管理规定。学生管理部门、网络中心等应加强配合，密切关注学生上网动态，控制上网时间，控制访问内容，对无序上网现象进行检查通报。学校和家庭需合力做好“网瘾”学生的矫正工作，采取严格控制措施，进行一对一帮扶引导，帮助他们克服不良的上网习惯。建立学习型学生宿舍，严控宿舍上网时间，净化宿舍上网环境，开展经常检查巡视，营造浓厚的学习氛围，从而带动高校的学风建设。

作者：李桂芝单位：中国人民公安大学人文社科部