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计算机远程网络教学与系统开发研究

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摘要:随着社会的不断发展进步,教学方式、技术也呈现出新的态势,而计算机远程网络教学软件和系统的应用,冲破了传统教学方式的局限,为广大学生提供了更多自主学习、交互学习等的机会。基于此,本文从网上教育管理系统、网上教学平台、教育资源库管理系统、智能答疑系统等几个方面对计算远程网络教学软件与系统进行了研究。

关键词:计算机;网络教学;软件;系统开发

现代远程教育是基于现代网络信息技术发展起来的一种新的教学手段,在这种教学手段下,师生间可以借助网络实现异地信息交互,通过提问、反馈等多种方式完成教育。学习任务,丰富了课堂教学内容和形式,大大提高了课堂教学的质量和效率,更好地满足了现代教育的需要。

一、网上教务管理系统

要更好地实现远程教育,网上教务管理系统是必不可少的,该系统要不仅完成学生从入学到毕业各项教学活动,并且还要对远程教育过程中所包含的教育对象、各项资源,如教师、学科、课件等加以管理。同时,教育管理系统还要提供有效手段,对教学质量加以科学评估,综合我国远程教育的实际情况,为相关的教学管理人员的管理工工作带来便利,如,可以对授课教师、课件、学生学籍、成绩等各方面内容加以管理。

二、网上教学平台

网上教学平台是师生网上交流学习的重要平台,其主要是为广大师生提供一个良好的网络交互学习环境。从现在的技术水平及网络环境来看,网络学堂为教学活动提供了利于教育、学习的非实时交互工具,教学平台提高了教师课程教学的速度和质量,其主要优势有:一是教师功能,包含授课教师介绍、课件、在线答疑、在线作业、自测等管理。二是学生功能,包含教学通知、学科介绍、知识要点、课程线上讨论、答疑,线上作业、检测等。

三、教学资源库管理系统

顾名思义,资源库系统就是为远程教学提供资源,便于师生检索、利用,其主要是由CAI软件库、学习资源库构成,其中,CAI软件库是利用多种途径搜集各国优秀教学课件,为教师高效、高质量备课提供参考,涉及到各类史料、经典课例等的讲述。在整个资源管理系统中不管是CAI软件还是学习资源库都能够利用磁盘列阵或者是光盘库进行存储、管理。而这两种存储管理方式不同之处在于,磁盘列阵仅仅智能临时对各类资源加以存放,只有通过对这些临时存放的资源加以分类后,才能在光盘中永久存储起来。在整个管理系统中的CAI软件、学习资源库可以同时利用一个资源库系统软件来管理,也可以将两者独立开来,开发出适应于两者的管理软件分别对其进行有针对性管理。

四、智能答疑系统

在远程教育系统中,智能答疑系统可以分成自动、人工答疑大部分。在开始进行教学设计时,教师将本课程中需要解决的疑难问题按顺序上传到知识库,当学生在学习中遇到这些难题时,可以在网络平台提交疑难问题,系统会依据学生的提问,自动搜索知识库中的问题,依据检索内容的难易度,将问题的解答过程展现给学生。若是系统未从知识库中检索到学生提交的疑难问题,也会在第一时间做出反应,并采用如下两种方式做后续解题处理:一是系统会自动将学生提交的疑难问题以邮件的形式传输给学科教师,当教师解答完问题后,系统同样会自动将答案传输给学生;二是系统会将难题在答疑公告牌上展示出来,征求他人进行解答,当有人将问题解答出来后,系统也会立刻做出反应,将答案以邮件的形式传输给学生。之后,系统会自动将该难题的解答传输到知识库,便于其他学生参考。此外,智能答疑还具备在线答疑功能,学生可以根据自己的学习需要,进入答疑室,便能将遇到的问题在答疑白板上显示出来,师生可以随时解答,并传输解答过程。

五、学习与作业管理系统

学习管理系统:不管系统的智能性有多高,教师教学也不能完全被计算机所代替,教学中的推理、论证等都需要由教师来实现,由此可见,教师参与教学的过程十分重要,教师在教学的过程中科学合理地利用计算机系统教学,可以提高教学的质量和效率,实现个性化的指导教学,监控管理等。作业管理系统:在远程教育系统中,作业批阅系统也是非常重要的组成部分,学生可以借助该系统上交作业,及时获取作业批改信息,并结合教师的要求查看与修正作业。通过几轮的交互,教师可以对作业进行综合评价。作业管理系统能够同时对多门课程进行管理,各课程的名称、作业上交人数等各项数据都可以由相对应的授课教师进行动态设定,师生能够在任何时间、地点上网查询,选择相应的课程,进入到该管理系统,实现自身所学功能。功能包含:上传、批阅作业、师生留言等。

六、考试与评价系统

在远程教育中该系统发挥着非常重要的作用。通过远程考试能够突破时间、地点等各方面因素的限制,缩短考试实践,同时,还能更快速、准确的对考试结果加以分析,对学生考试中出现问题的各项影响因素进行分析,得到更加详细的分析、评价结果。此外,借助远程考试系统能够实现远程考试功能,如,自适应、多媒体考试等。七、结语计算机网络技术的发展在远程教育中发挥着非常重要的作用,通过构建和完善远程教育教学系统,有效弥补了传统教学中存在的问题,实现了传统教育模式的各项和转换,实现了国内外教学资源的共享、双向教学需求,推动了教育事业的发展。因此,行业人员要认识到远程教育的优势,加大对远程教育软件、系统的开发、研究、升级,让远程教育更好地为教育事业服务。

参考文献:

[1]李航,周明祥.计算机远程教育平台的研究[J].电子科技大学学报,2018,2(08):221-226.

[2]葛宝军,丁卓国,等.基于Web方式协同远程教学模式和教学环境的实现[J].电化教育研究,2017,10(02):321-339.

[3]王艳红.计算机网络技术在远程教学系统中的应用研究[J].计算机工程与应用,2017,12(04):154-155.

[4]李明高.基于计算机网络技术的远程考试系统研究与应用[J].教东北大学学报,2017(02):26-28.

作者:钱兰美

计算机远程网络教学与系统开发研究责任编辑:宋小艳    阅读:人次