物理实验下的物理教学论文范文

一、物理实验是初中物理的基本重要内容之一

第一，物理的教材中，实验的内容占据了非常大的部分，而且教材经过改进和发展，其中实验内容在教材中的比重也呈现出逐年增加的趋势．从中不难看出实验内容从本质上来讲是教师需要教授，学生需要学习的重要内容．第二，如果物理的教学过程中，不重视实验课的内容，物理教学将变得枯燥无味，仅仅依靠让学生死记硬背理论知识，从题海战术中学习和掌握物理这门自然科学，将影响到学生的主观能动性发展，同时还容易打消学生学习的积极性和主动性，所以说物理实验是初中物理教学的重要组成部分．第三，通过物理实验，学生可以将所学到的物理理论通过实验的形式得以理解和掌握，还可以提高学生的动手能力和实践操作能力，对激发学生探索自然的积极性起到非常重要的作用．

二、物理实验是激发学生学习兴趣和积极性的有力方法

从心理学的层面来说，兴趣是人类的第一任老师，是人的一种非常重要的心理品质，具有选择性和趋向性．如果一旦学生对某一事物感兴趣，那么其必定会加倍努力地对这个事物进行探究，所以说激发学生学习物理的兴趣，可以促使学生产生学习物理的积极性，学生会加倍努力的学习物理学的相关知识，使得其物理成绩和水平都有所提高．物理实验课程就是物理教学激发学生兴趣的有效手段之一．学习新的物理学知识之前，教师要尽量通过实验进行启发和引导，使学生产生想要探究和分析的想法和积极性．比如:学习摩擦起电这节课时，教师首先对学生进行引导，由学生回想日常生活中是否存在静电的现象，一般在什么情况下发生，然后才进行实验的演示，并且让学生利用自己身边的物理材料进行实验，这样做不仅可以有效激发学生学习物理的兴趣和积极性，还可以使得学生能发现身边的物理现象、懂得身边的物理现象、解释身边的物理现象，将物理学知识运用到生活中，发挥物理学的实践作用．

三、物理实验是初中物理教学中最重要、最直观的教学方法

物理教学中，每个知识点都需要进行实验来辅助学习，比如:力学、光学、电磁学等．都是由实验发现问题，分析问题，最后才能解决问题，推导和掌握物理学的科学规律．通过物理实验，可以有效提高学生的观察能力、逻辑能力和动手能力，所以说物理实验是促进学生学习物理知识、提高学习能力的最有效、最直接的教学方法之一．实验的过程非常的直观具体，对于物理学中那些艰涩难懂的理论知识，学生通过观察和操作可以轻松的理解和掌握．可以这样说，物理实验就是将复杂的东西简单化、将抽象的东西具体化，符合学生的认识规律和心理特点，因此物理实验是初中物理教学的重要方法．

四、实验能培养学生掌握物理研究的方法

通过进行物理的实验，可以全面有效的培养学生思维，这一点体现了让学生参与到知识形成过程的教育理念，同时实验课程的开展，也是改变传统教学重结果而轻过程的有效手段．通过物理实验，让学生不仅可以体验到发现知识的快感，还能培养学生具有实事求是的科学态度．比如;在进行重力实验时，可以模拟牛顿发现重力的场景，用苹果做实验的道具，让学生切身感受到身边重力现象的存在，而且重力与物体的质量、密度都有非常密切的关系，从而推导出G=mg的公式，引导学生善于发现身边的物理现象，同时用物理的研究方法进行解释，提高学生的分析能力．

传统的物理教学过程中，忽略了物理实验的重要性，教师一味地重视物理理论知识的讲授，这对学生的认知能力和发现解决问题能力的培养非常不利．所以，根据初中物理新课标的要求，要在具体的物理教学中增加实验课程的比重，让学生亲自动手参与物理实验，体验物理实验所带来的乐趣，从而有效激发学生对物理学习的兴趣和爱好，使得学生能够更加主动积极的进行物理知识的学习．从教师本身而言，更应该重视物理实验，通过进行实验，充分调动学生学习物理的积极性和主动性。

作者：于波单位：山东省青岛第五十一中学