群众舞蹈艺术编制与革新范文

作者：缪亚平单位：浙江省温州市平阳县文化馆

近年来兴起的排舞深受广大群众的青睐，公园广场内随处可见的老年人的集会活动、青少年的群舞、甚至是乡镇农民的秧歌…既是锻炼身体的活动，又可以从中得到自我娱乐；既增进了人们相互间的情谊，又丰富了业余生活。同时，人们对素质教育的认识越来越多、越来越重视，许多学校的教学目的及形式也进行了转变。更加侧重于学生的素质教育，并开设了舞蹈训练小组和一些演出活动等。当然家长们的观点也随之得以更新改变，更加重视孩子们的素质教育培养。

一、群众舞蹈的编排

（一）编排选材舞蹈的选材是舞蹈编排的核心，也是整个作品的灵魂，又是群众舞蹈文化艺术编排的一大法则。介于群舞文化本身具有其特殊性（演员的舞蹈水平基本不能按照专业人士的来衡量），因此，具有高难度技巧的编舞内容题材便不适合群众文化的编排。群众文化活动是社会精神文明建设的关键所在，所以，建议选材应该是一些既能够反映社会现象，又能够吸引人关注又能激发群众热情的舞蹈题材。例如：红色思想、抗震救灾等热点问题都可以被作为题材。这些题材能更好地反映现今的社会精神和社会风貌。舞蹈编导需要对这些题材进行构思编排等加工，最后呈现出美轮美奂的作品。另外，地方性、特色性的题材也能充分的表达出舞蹈的民族性和特有性。

（二）编排的构思通过编导们的精挑细选找到相应的素材，并将生活中常见的素材进行艺术构思和巧妙编排，使其以艺术的形式展现在舞台上。其中，舞蹈元素动作和组合动作在选材时就应该进行初步的构思，并且必须在选材时获取动作，一定要与舞蹈主题有着密切的关联。最主要的是舞蹈编导必须要考虑群众表演者的水平程度，并合理的编排与设计其舞蹈动作。那么，即兴舞蹈潜力的运用是很重要的，它是一种随意地无任何限制的舞蹈思维，通常会在意料之外创造奇迹、给人惊喜；它能够巧妙地将构思勾勒出一幅有活力的画面，将最完美最具艺术的一面呈现在舞台上。

（三）编排动作的组合动作组合舞蹈的基本组成语言，是舞蹈艺术的重要表现手段。而舞蹈的主题动作是舞蹈编导根据主题的构思和舞者的身体形态及心理形态的表达而形成的。动作的组合在作品中担任着突出主题、刻画人物特点的任务。另外，编导需考虑到群众舞蹈的演员由于技术水平能力等关系，很多技巧性动作对他们是有很大局限性的。总之，需要扬长避短，避免类似事件出现。

（四）编排的队形队形，即舞蹈构图。是编导老师塑造的一个舞蹈形象，也是突出主题和交代情节的重要手段之一。由表演者的游离状态而形成的画面，是舞蹈在时间和空间中的一个升华。可以充分的表现出各自的特有兴致。一个群众舞蹈作品的编排，在考虑构图时，应该清楚的考虑到主题的大小、人员的多少以及动作的幅度问题等。也可以，运用几种线条移动综合交叉，使其队形显得更加丰富多彩，更能给人以新鲜感。

（五）编排的道具在舞蹈的编排过程中，少不了道具和布景的运用。道具和布景的属性有：木质、皮质、金属、织物等。有了道具和布景的衬托，才能更加充分的体现作品的主题和意境。这是一种能极力够吸引群众眼球的装置。

二、群众舞蹈的创新

（一）创新思维的培养通过对日常生活中的观察和逐步积累，大量的收集社会各阶层的生活素材，并对这些素材进行缜密的科学分析，从中筛选出最具典型的人、事作为艺术材料进行加工提炼。舞蹈编导在具有精深专业技术之外艺术知识结构也应该得以完善。创意的成功是一个优秀艺术作品成功的根本！舞蹈编导除了应该具备创造性思维外，同时创作者的主体意识介入也发挥着不可忽视的作用。用创作者独具特色的思维切入到舞蹈艺术，使创作过程赋予新形象的审美感，做到思维的独创性。但是，创新并不是像武侠小说那样的虚幻，而是源于生活的真善美。每一个动作都源生活并高于生活。

（二）时代精神的创新具有激昂的精神、奔放的激情的社会主义文艺，深深的感染着祖国亿万人民，对我国精神文明建设的发展发挥着无与伦比的作用！在不断促进群众舞蹈艺术发展中，我们必须有计划的传授成品舞蹈，编创一些具有地方特色的作品节目。与国内外的优秀作品进行交流与借鉴，从而达到大家共勉、共同提升的成效。同时，提高对群舞意识的审美情趣，定期的对新人才进行专业化的培训和指导。

（三）国际化的思维能力无论是在文艺创作还是在科学发明中，思维创造都发挥着极其重要的作用。故此，对创造思维领域的研究很早就引起了人们的注意。舞蹈创造思维为发散思维和辐合思维相互交替的作用。

发散思维方法，就是在思索对象的基础上，充分的自由的联想；辐合思维方法，就是把发散思维牵引回来，是目标集中，突出本质。舞蹈编导需要对中外文化进行深入了解，并从中择优而用，从而获得更高一层次的艺术作品。与此同时，编导应注意：每个民族都会有格局特制的文化主体定向，而这种独特的审美价值系统的文化精神正是在各自的生存环境下所形成的（即有它传统的根）。因此，他和群众的文化生存价值观始终保持着一致性。所以，在借鉴国外艺术的同时，一定保持本民族的特色文化。这将是人类思维活动的巅峰状态，是结合已有知识和外来创新意识并加以想象力的结晶，也是舞蹈艺术的一种升华状态。

三、结论

舞蹈创造思维并非一种独立存在的思维形式，而是一种具有社会特色的新形象、新概念、新观点、新理论、新的思想的思维方式。对于新一代青年人来说：不仅储备知识的能力要不断加强，更重要的是需要加强其对知识的运用能力。舞蹈是门艺术，那么，舞者就是艺术的载体。因此，应该在培养更多的群众舞蹈人才的基础上，写出更好的群舞作品，将群舞艺术发挥到极致。