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舞蹈教学以人为本理念研究

2015/08/06 阅读:

一、“以人为本”理念的内涵

所谓“以人为本”的教学理念,指以学生为中心,把学生放在主体地位,并充分尊重学生的意愿,注重学生的个体差异,不断探索适合学生个体的教育方式,同时要加强学生与教师之间的交流与互刷。进一步讲,“以人为本”理念集中体现了马克思关于“人”全面发展的理念,这样可以全面提高学生的专业知识和专业技能,增强学生的智力。只有这样,在学习的过程中,学生才会享受到成功的愉悦,并在此基础上激发学生的兴趣,真正实现自我全面发展的育人目标。

二、“以人为本”理念在现代舞蹈教学中的应用策略

1、确立以人为本教学理念确立“以人为本”的教学理念,培养“全面发展”的舞蹈人才,是现代舞蹈教学的重中之重。其一,现代舞蹈教学要努力做到专业基础深厚,技巧精湛;其二,必须使学生的行为举止优雅,道德高尚;其三,培养学生积极健康的世界人生观和价值观;其四,与时俱进,使学生的发展符合市场发展的要求,同时还要使学生拥有一定的文化底蕴。作为现代舞蹈教师,应当坚持以人为本教学理念,摒弃传统授课模式,以培养“全面发展”的舞蹈人才为己任,正确定位现代舞蹈教学的新模式和新方法。

2、构建个性化的教学模式引入“以人为本”的教学理念,舞蹈教师需要摒弃传统团队式集体授课的形式,构建个性化的教学模式。也就是说,教师要针对学生的身体素质和个性差异,科学地制定个性化的课程,以及个性化的舞蹈技能训练项目,以便做到因材施教。比如:作为现代舞蹈教师,在平时的教学过程中,应当细心观察学生,充分了解学生的身体素质、性格、舞蹈兴趣等等,并在此基础上将条件相似的学生分为一组,专门进行指导和训练,这样有利于调动学生的积极性,发挥学生的特长,大大提升舞蹈教学效果。

3、创造师生间的沟通环境为了全面落后以人为本理念,现代舞蹈教师应当设置多样化的课程,多于学生进行交流和沟通,增强舞蹈教学的趣味性,这就要求创造师生间的沟通环境。比如:如果学生没有按时完成指定的舞蹈动作时,教师不可一味地责骂学生,应当和蔼地与学生进行沟通,分析问题所在,是否由于学生自身身体原因,还是由于心理恐惧原因等等,最终要帮助学生完成动作的关键点,度过难关。只有这样,师生之间就可以建立起相互信任、和谐的氛围,更有利于共同解决问题。

4、加强舞蹈教学实践课程市场经济的高速发展,要求舞蹈专业教育与时俱进,以学生的就业为本,在不同专业的基础上,设计一系列不同形式的舞蹈实践课程。比如:针对舞蹈编导、舞蹈表演专业的学生,可以定期组织舞蹈比赛,锻炼学生的专业能力;针对从事舞蹈教育专业的学生,可以使学生进行实地教学实习,培养其实际教学能力。当然,要想顺利地实施这些课程,不但要由学校牵头联系社会渠道,还要设置学分和学时,并进行严格考核。

三、结束语

总而言之,“以人为本”理念在现代舞蹈教学中的应用是时代进步的必然,也是符合社会育人发展要求的结果。只有轻松愉悦的舞蹈教学环境,多元化的舞蹈教学模式,才能提升现代舞蹈教学的水平,才能为社会培养出更加优秀的舞蹈艺术人才。当然,在现代舞蹈教学中应用“以人为本”理念的同时,还要不断改进、完善和发展,并将这个“点”延伸至舞蹈教学的各个方面,以便为舞蹈教育工作人员打开诸多思路,促使现代舞蹈教学迈向一个更高的发展台阶。

作者:郑雯雯 单位:江南大学

舞蹈教学以人为本理念研究

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