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浅谈体育教育现代化现状

2019/10/05 阅读:

【摘要】本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和专家访谈法对湖北体育教育现代化的现状进行了调查和分析,从学校体育教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等方面找出问题进行剖析,为促进学校体育现代化进程和全民健身奠定基础。

【关键词】体育教育;现代化;湖北;现状

1前言

为适应现代教育发展要求,结合教育现代化目标,对湖北省学校体育教育改革发展途径进行研究,对体育教育现代化给学校体育教育改革带来一系列的作用进行了分析和研究。探索湖北体育教育现代化发展的体制改进和实践推进策略,推进湖北体育教育观、教育目标、教育内容、教学手段和方法、教育理论和教育研究方法等现代化,为湖北体育教育改革提供参考。

2研究对象与方法

2.1研究对象

长江大学、武汉工程大学、武汉体育学院、华中师范大学、中南财经政法大学、武汉理工大学、武汉科技大学七所高校目前体育教育的现代化情况。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法通过中国知网和图书馆查阅体育教育现代化相关文章十余篇,整合国内外关于教育现代化的相关文献,了解目前体育教育现代化的一些研究现状与发展趋势。

2.2.2问卷调查法在长江大学、武汉工程大学、武汉体育学院、华中师范大学、中南财经政法大学、武汉理工大学、武汉科技大学七所高校共发放调查问卷300份,回收292份,回收率97%以上,有效问卷275份。

2.2.3数理统计法将问卷调查的结果用EXCEL2007进行统计分析。

2.2.4专家访谈法通过对教育学和体育学专家进行访谈,探讨湖北省体育教育现代化的运用,并综合整理出相关意见。

3结果与分析

3.1湖北体育教育现代化的观念现状情况调查分析

调查发现体育教育现代化的观念比较单一,其不重视学生的健身兴趣和健康意识的培养;体育教师的主体地位不牢固,没有真正切实可行的好的教学目标和教学方法,阻断了学生创造性思维的形成和发展;学校领导在应试教育的影响下不重视体育教育,评价学校体育工作也只以成绩和名次为标准。

3.2湖北体育教育现代化内容现状分析

现今学校体育教育内容存在的问题主要表现在以下几个方面:学校体育教学大纲不能及时跟上国家教育改革和学校教育大纲的变化;选编教学内容时,过分依赖竞技类项目,不利于大多数学生身体素质的提高。教师为了既定的教学内容而使得学生厌学、教师厌教,使体育教育的效率大打折扣。体育教材内容的安排上不够合理,不能让学生通过学习养成终身体育意识。

3.3湖北体育教育现代化设备现状分析

通过调查发现:学校体育教育装备的不足之处,学校体育场馆、场地拥有率太低;体育教育活动中的器材设施陈旧或者缺乏,不能辅助学生更好地进行体育活动;体育教育现代化教学器材包括多媒体、投影仪等的缺乏也是一项十分重要的影响因素,学生不能通过看视频来更加真实地了解自己所学的运动项目,不能开阔自己的视野,看到更高水平的运动技能和更加优美,规范的动作,这就限制了学生运动能力的提高。3.4湖北体育教育师资队伍现状分析我们发现现在湖北体育教育师资队伍整体水平不高,缺乏高素质、创新型体育人才,体育科研能力不高,高级职称的教师数量比较少;教师运动技能水平不具备运动员等级水平;学校没有为他们创造更多的深造学习的机会,在现代化社会的高速发展下没有给予相应提高的机会。

3.5湖北体育教育现代化管理现状分析

湖北学校体育教育现代化管理上主要存在的问题包括:学校对体育教育方面包括教师、场馆器材、学生等缺乏一套完整规范的管理体系,且在已有的管理规则方面也存在着执行力不强,许多规定形同虚设,这就直接导致了学校体育教育管理上出现一系列的问题;学校领导由于对体育教育专业不够了解可能出现管理不当或者放任的状态,对体育教育的现代化进程造成一定程度的阻碍。

4结论与建议

综上所述,我们发现学校体育教育在体育教育观念、体育教育内容、体育教育装备、体育师资队伍、体育教育管理等方面都存在着很多的不足和落后,这给湖北学校体育教育现代化进程带来了很大的阻碍,想要有实质性的发展任重道远,这就要求我们从现实出发,从各个方面入手,真正意义上去改善每一项影响因素,推动学校体育教育现代化进程的加快。我们建议丰富体育教学目标,重视学生体育学习的主体地位和他们的身心健康协调发展,领导应当更加重视体育教育方面的内容;加快体育教学大纲的编改,不断更新体育教材和教学内容,跟上时代的进步和发展;尽可能配备现代化、完善的体育场馆器材设施,给学生提供体育活动的空间和设施,让学生尽可能多地进行自己喜欢的体育活动,从而达到锻炼身体的目的;增加对学校体育师资队伍现代化知识技能的培养,提高他们自身的素养,培养他们的创新意识;加强对学校体育教师、体育场馆器材和学生的管理工作,运用现代化技术设定一套合理规范的管理体系,同时领导管理层也要提高自身对这方面的了解,使学校体育教育管理层面真正跟上时代现代化的进程。

参考文献

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[6]尹玉玲.京沪2010年教育发展战略目标与举措之比较[J].北京教育,2005(4):73-75.

作者:李新煜 单位:长江大学体育学院

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