小学体育教课成效提升方式探究范文

体育器材的欠缺和管理不善

有些学校仅有一些简单的体育用具如篮球、足球，而且有的还是破损老化的器材，甚至有的学校根本没有基本的体育器材与设施，有的学校即便是有也是让其在储藏室里“睡觉”放在那里摆摆样子。体育课本来就是需要有硬件支持的一门课，比如篮球课、足球课、跳高课、技巧课之类的，假设篮球课，没有足够的篮球，学生的学习效率就不能得到保证，如果学生好不容易拿到了篮球却又都是破损的漏气的老化的篮球，学习情绪也自然受到影响，所以离开的特定的器材是无法进行正常的教学活动的。

体育教师本身的影响。比如，体育教师精神状态的好坏对学生是有影响的，教师专业素质不够，或者教师存在教学态度不端正，抱着一种无所谓的态度上课，这些都对学生有着直接的影响。

改善中小学体育课的措施

1.学校要全面贯彻教育方针，严格按照《大纲》要求实施体育教育，切勿只是口头号召，一定要贯彻落实，加强学校对体育教育的认识。严格执行规定，加强体育教学的研究工作和体育活动的指导，切实保障学生体育锻炼活动开展。

2.转变对体育课的传统思想。开展体育教育目的是让学生得到充分的锻炼和提高，由于受应试教育的影响，家长与教师的错误理解，教育教学理念等方面的影响下，导致不重视体育教育的思想也逐渐形成，意识不到体育教育的重要性。所以，从学校到教师和家长还有学生的思想要有所改变，在强调主科课程学习的同时也要重视体育课的锻炼。要知道良好的身体基础和完善的人格品格是做任何事都必须的。不要轻易占用，滥用体育课。

3.在外部环境不能改变的情况下，教师要积极调动学生的学习情绪，改进教学方法，积极的引导学生，使学生喜爱上体育课，自觉主动地进行体育锻炼。而且还可以在教学过程中，培养学生吃苦耐劳，克服困难的良好意志品质。

4.加大教育投入，购置必备的体育教育设备。体育设备是体育教育的保障，否则，体育课堂就只能是跑步、跳远和理论知识等一些不需设备的课堂，这样从某种意义上来说就丧失了体育课的意义。要保障学校体育所需的基本体育器材，尽可能多的完善场地与设备。

5.加强师资队伍的管理。师资队伍的完善是教育的根本，没有专业的老师，再好的环境再好的设备都是空谈。没有正确的教育思想和教学观念，学生的体育课仍旧是摆设。所以，教师要有激情，要加强体育教师的培训，使学生学到更多有用的知识。体育教师在教学过程中，要渗透德育和智育。注重学生个体差异，活动中培养学生的集体意识与协作能力。

在获得体育技能的基础上，提高学生的社会适应能力，完善人格品质。体育教育对学生的健康具有举足轻重的作用，对学生造就完美的人格也是极为重要的。所以，应该把体育教育作为提高全民身体素质，推进社会主义精神文明建设的高度来认识、学习体育教育，真正要学生在体育课上得到锻炼和提高从而培养出适应国家发展的全方位人才。因此，解决好现阶段体育教育中的问题，对提高学生体育课堂效率起着至关重要的作用。

作者：张经文单位：厦门市湖里中心小学