体育教育裁判能力培养的探讨范文

1、高校体育教育专业学生篮球裁判能力的现状

1.1、高校体育教育专业学生篮球裁判员英语能力、计算机能力较差

篮球是一项国际化的运动，篮球裁判员不仅要与运动员有较好的沟通，而且要与运动员之外的人进行沟通，虽然篮球裁判可以通过手势来与运动员进行沟通，但是与其他人仅靠手势是无法交流的。目前国际篮联规定采用的官方语言是英语，但是高校体育教育专业的学生的英语能力大多较差，据有关数据显示高校体育教育专业的篮球裁判英语四级的通过率未达到50%，而通过英语六级的篮球裁判仅达到35%，还有18%的篮球裁判没有取得英语等级，这样的情况在目前的高校体育教育专业十分常见。而且获得相应英语等级的学生在口语方面不一定十分擅长，所以在与运动员的交流过程中仍然存在着一定的障碍。现今各行各业都与计算机技术有关，而篮球运动作为一项蓬勃发展的运动，其比赛规则在不断的更新，而篮球裁判为了能够更加公正的进行裁判工作就需要不断的学习最新的篮球竞赛规则，计算机技术则可以很好的解决这个问题。据相关数据调查显示熟练使用计算机技术的高校体育教育专业篮球裁判仅占35%，而且还有13%的高校体育教育专业篮球裁判很少使用计算机。计算机技术不仅可以使得高校体育教育专业的学生能够更好的掌握最新的规则，而且还能够将计算机技术运用于篮球比赛的赛事编排过程中，通过计算机技术来快速的生成篮球比赛安排表，并对各个参赛单位进行分组，更大限度的保证了比赛的公正性。

1.2、高校体育教育专业学生对篮球裁判的认知偏差与个人能力较差

不同高校体育教育专业的学生对于篮球裁判的理解也有较大不同，但是大部分高校体育教育专业的篮球裁判认为遵照篮球规则就行了，即其实篮球规则的执行者，但是其在进行裁判的过程中并没有有效的去执行这些规则，导致错误判罚的情况。篮球裁判的正确执法是其在以后裁判工作中最有利的竞争武器，因此要加强高校体育教育专业学生对篮球规则的理解，而且需要其能够遵照相应的规则进行判罚。高校体育教育专业的学生在进行篮球裁判的过程中也有较大的区别，高校体育教育专业的篮球裁判能力与学生规则掌握的熟练程度、体能、自身篮球技术以及心理素质有很大的关系，为了更好的进行篮球裁判就要对上述方面进行加强。篮球裁判的要求并不是很严格，但是想成为一名优秀的篮球裁判员却较为困难，通常优秀的篮球裁判员拥有较好的篮球技术，因为只有篮球裁判员具有良好的篮球技术才能够判断运动员动作的合理性，避免了纯理论的判罚。另外优秀的篮球裁判员需要具备强大的心理素质，要能够沉着面对赛场的突发情况，并对出现的突发情况进行准确合理的判罚。但是目前高校体育教育专业学生在进行篮球裁判的过程中虽然有较好的体能，篮球技术也相对较高，对于规则的理解也较清晰，但是缺乏较好的心理素质，这样容易出现判罚失误的情况。

2、高校体育教育专业学生篮球裁判能力培养中存在的问题

目前高校体育教育专业学生在进行篮球裁判的过程中会出现较多的问题，这些问题影响了篮球比赛的公平性，下面将详述高校体育教育专业学生篮球裁判能力培养中的问题。

2.1、高校领导不重视学生的篮球裁判工作

我国参与篮球运动的人数较多，但是篮球综合素质却与发达国家存有较大的误差，导致这种情况发生的原因主要是由于高校领导不重视学生的篮球裁判工作，在高校体育教育专业学生篮球裁判能力的培养上没有足够的经费。而且高校所举行的篮球赛事过少，使得体育教育专业的学生缺乏相应的实践机会，篮球裁判的培养主要是依靠长期实践的裁判工作来进行的，如果篮球比赛次数较少的话就会使得学生的篮球裁判培养受到很大的限制，这种情况在高校体育教育专业中是非常常见的。

2.2、高校篮球裁判队伍缺乏合理的管理指导

我国高校体育教育专业学生的篮球裁判能力相比于过去而言有很大的提高，但是与国外发达国家相比而言还是非常欠缺的，高校体育教育专业学生的篮球裁判能力也因为学校差异表现出不均衡性，这主要是由于学生对篮球的学习兴趣不同而导致的。各个高校体育教育专业学生篮球裁判能力也有所不同，主要原因是不同的高校对于体育教育专业学生篮球裁判培养的管理模式有很大的区别，如果高校体育教育专业学生篮球裁判能力培养的管理欠缺必然会导致学生的篮球裁判能力得不到最大限度的提高。

2.3、高校体育教育专业学生篮球裁判员的训练缺乏积极性

目前高校体育教育专业学生篮球裁判能力的培养主要是停留在理论的教导上，学生没有实际的教学机会，篮球裁判的理论学习是非常乏味的，因此学生大多不愿意上篮球裁判的理论课程，学生学习篮球裁判的积极性也会显著下降。此外高校体育教育专业学生的篮球裁判培养时间较少，体育教育专业学生需要学习的课程较多，而篮球裁判的教学时间被大量压缩，较少的篮球裁判学习时间就使得学生只能够学习简单的理论知识，让学生在赛场上进行实际执裁则更加难以实现。实际执裁能力的效果远远大于裁判理论的学习效果，长期学习篮球裁判的理论知识会使得学生丧失对篮球裁判学习的积极性，甚至使得部分学生对篮球学习失去兴趣。这只目前高校体育教育专业在学生篮球裁判能力培养过程中较为常见的现象，而且这种现象较难改变，因为篮球教师已经熟悉这种类型的教学模式，要使得篮球教师改变其以往的教学模式是非常困难的。

3、高校体育教育专业学生篮球裁判能力培养的方法

为了更好的促进我国篮球运动的发展就需要加强篮球裁判的培养，因此高校体育教育专业要对目前学生篮球裁判能力培养中存在的问题进行解决，并通过解决高校体育教育专业篮球裁判能力培养中问题来促进我国篮球运动更好的发展，下面将详述几种高校体育教育专业学生篮球裁判能力培养的方法。

3.1、增加篮球裁判教学课时

高校体育教育专业学生篮球裁判能力的培养出现问题主要是由于教学学时的限制，所以为了提高高校体育教育学生的篮球裁判能力就需要增加篮球裁判教学课时，那么高校体育教师就会安排一定的课时来培养学生的篮球裁判能力，而不会像传统的篮球裁判教学一样仅采用理论教学，使得学生学习篮球裁判的积极心显著提高。

3.2、将篮球裁判融入到篮球教学过程中

篮球裁判的学习并不需要特定的课时来进行学习，这样会使得篮球裁判的教学课时显著增多，基于这种情况篮球教师可以将篮球裁判的学习融入到日常的篮球教学中，即可以利用教学比赛来让学生实际感受篮球裁判，或在教学比赛中教师充当裁判来为学生讲解如何做好一个篮球裁判，这样不仅很好的节省了篮球裁判课时，而且使得学生更好的理解篮球裁判的工作，必要时可以将篮球裁判作为考试内容。

3.3、在教学比赛中让学生学练结合

教学比赛是高校体育教育专业篮球课中最常见的教学内容，通过教学比赛学生的技术能够得到更好的发展，如果在教学比赛中融入篮球裁判将使得学生学习到裁判规则，由于是教学比赛所以学生能够较轻松的进行裁判工作，为以后的重要篮球比赛裁判做好准备。

3.4、成立篮球裁判俱乐部

好的篮球裁判人员的篮球技术水平都较高，而且技术较好的篮球运动员也熟练裁判工作，但是在实际过程中并没有组织专门的篮球裁判俱乐部，篮球裁判俱乐部的经费完全可以通过俱乐部成员做裁判的工资来补充，使得篮球裁判俱乐部更好的运行，另外篮球俱乐部还可以组织学校的篮球赛事，这样可以用来检验自己的篮球裁判技术水平。高校体育教育专业学生篮球裁判能力是学生毕业以后的核心竞争能力，而且具备较好的篮球裁判能力能够使得篮球运动更加火热的开展。

作者：孙丽萍单位：洛阳师范学院公共体育部