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社区文化审美教育功能分析

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摘要:社区文化是促进社区建设发展的主要因素,其主要作用是为社会审美教育功能提供相应的推动作用。社区文化的审美教育可以有效促进社区的未来发展,同时其对于社会主义文明建设而言也会起到诸多帮助作用,因此,就需要社区文化的审美教育功能进行全面的研究与分析,从而为社区建设发展起到良好的推动作用。

关键词:社区文化;审美教育;功能探析

一、前言

随着现代社会的不断发展与进步,同时社区文化在不断的发展中也在逐渐成为城市社区发展的主要因素。在发展社区文化的过程中,不仅需要充分体现出社会主义精神的文明建设内容,同时也需要充分融合现代社会主义价值观、核心观,从根本上满足现代社区群众的精神文化需求。社区文化是促进现代化社区建设与发展的主要因素,同时也是现代化社区内的主要文化教育活动,在现代化社区内进行社区文化的建设,是构建和谐社区与提高现代人们树立核心价值观的主要方式。在进行社区文化建设的过程中,需要全面根据以为人本的服务宗旨,确保人们在参与或进行文化活动交流的过程中,在充分门组自身对于自娱的需求时,全面提高人们在参与活动的过程中享受到的美感与满足感,从根本上提高现代人们对于活动服务的需求。为了更好的促进和提高现代人们的生活质量,使人们在娱乐与休闲的过程中达到审美教育的目的,就需要针对社区文化的审美教育功能展开全面的分析与研究。同时,如何使现代人们可以被包围在文化中,享受愉悦感官、陶冶情操、提高审美观念等,是现代社区文化工作人员们最需要考虑的问题。

二、构建社区文化的意义

社区主要指的就是将城镇或是街道作为主要单位,再将居委会、居民以及街道办事部门的集合体。而社区文化主要指的就是在某种特定范围内,由集合体来呈现出整个社区的价值观、生活方法、行为举止以及日常习俗等多种文化的总结,这种文化不仅是社会文化行业的发展基础,还是我国构建文明文化的关键,既可以为生产行业的发展起到一定的推动作用,还可以促进广大市民的经济收益。因此,如今我国在构建社区文化时建设水平的实际质量,就能够权衡整个民族的文化素质。

三、社区文化与审美教育分析

(一)社区文化是社会审美教育实现的主要方式

社区文化活动是现代文化社会精神传承的主要因素,在建设精神文明文化的过程中,其可以为其起到良好的帮助作用与推动作用。社区文化的主要作用在于为现代提供社会审美教育功能。审美教育工作又被称作为美育工作,其主要作用是培养现代人们具备正确的审美观念与鉴赏美、欣赏美、创造美的能力,同时也是培养现代人才的主要教育课程。同时,社区文化的建设对于现代社会的审美教育工作而言,也会起到至关重要的影响作用。

1.审美教育的形象实践性

社区居民在参与文化活动、娱乐活动、参观游览、阅读交流、学习交流的过程中,可以有效开发智慧、开拓见识、陶冶身心、强身健体,并且还可以有效提高现代人们的思想、观念、理念等,同时还可以帮助人们树立正确的价值观、世界观、审美观,并为知识的传播与文化的普及提供良好的帮助作用,这样一来对于现代居民的文化水平提升与审美意识的提高也有着良好的帮助作用。

2.审美教育的非专业性

社区文化与专业艺术文化之间存在诸多差异,其中专业艺术文化的教育工作主要是通过以作品为核心,而社区文化的审美教育则是以教育人员为核心,通过对实践活动来实现对人们的审美培养。一个人在学校内的学习充满了诸多局限性与短暂性,因此在针对人们进行审美教育的过程中,就需要通过丰富的社会教育来实现。社区教育是社会教育重要组成部分,它广泛地影响着人们的审美水平。作为社会美育文化物质载体的公益性机构,世界各国都十分重视其基本体系的构建。

3.审美教育的全民性

社区文化审美教育的实施对象属于社区的公共人员,同时也是社区内的居民,以此来实现全民文化实践的目的。从我国现状出发,庞大的学生量和有限的教育资源在一定程度上限制了人们全面接受审美教育的权利。社区文化随着社会的发展逐步确立了其应有的社会地位,其在社会终身教育理念中会起到至关重要的帮助作用,同时在审美教育理念中,其也会起到良好的影响作用。针对目前的实际情况而言,社区文化已经在长时间的文化事件中逐渐体现出来。多数居民能在社区文化的参与中继续获得审美教育。社区文化的基层性,是决定其是否深入到城乡各个角落,并从根本上联系这各个居民,影响且丰富居民的精神世界。社区的文化审美教育是现代人们通过多彩的休闲娱乐项目、社会娱乐活动等方面实现的重要因素,其不仅可以帮助现代人们在日常生活中更好的发现美,同时也促进人们感知美、理解美与创造美的主要实践方式,这不仅可以有效提高现代人们的审美能力,同时对于社会的发展与艺术的进步而言,也会起到诸多帮助作用。

(二)以社区文化为载体,从根本上实现审美教育

社区美育是社区文化的重要部分,其状况如何是社会美育以及社会文化在社区生活中的反映。社会美育是审美实践的继续和延伸,它以社区文化为载体,实现审美教育。社区文化的内容种类多样化,例如:音乐、舞蹈、美术、摄影、书法、表演等各类群众文化活动。社区文化的美育功能是通过社区群众文化活动的丰富性、多样性所表现出来的,艺术美源于生活又高于生活,它比生活美、自然美更为集中和精粹,对广大人民群众起着教育和鼓舞作用。通过丰富的实践活动、艺术展览等,可以有效提高现代人们审美能力与创造美的能力,因为人性本质在于积极向上,并且人的潜能可以被充分的开发,这促使人们在欣赏美的事物时,更加促进创造美,从根本上促进社区生活变得更加精彩,更富魅力。

社区文化常常通过生动的形象使观者获得直观的表象,观者在接受信息的过程中,采用多种不同的思维方式完成由具象向抽象的转化,从而发展了人们丰富的视觉思维能力、形象感受能力、观察能力和认识理解能力,进而发展综合审美能力。因此,我们要充分认识到社区文化的美育功能在社区文化建设中的地位和作用,在强调社区美育意识的同时,努力突出社区文化的服务观和育人观,以达到真正美育群众的作用。

四、提高社区文化审美教育的有效策略

因为社区的发展与城市的发展之间有着密不可分的关系,这一因素促使其与现代人们的生活之间存在着诸多联系。社区文化要更好地实现其社会美育功能,满足广大人民群众日益增长的精神文化需求,必须充分利用自身优势,抓住时代特色,与时俱进,走创新发展之路。

(一)加强对社区文化美育功能重要性的认识

在加强社区文化建设的过程中,可以有利于增强社区成员的审美意识,培育和谐的人际关系,形成浓厚的社区文化氛围。社区文化的特点是全面通过家庭、校园、社区、企业、社会等多方面,对现代人们的审美进行培养,认识到这一点十分重要。

(二)提高社区居民对社区文化的参与意识

社区文化建设的重要目标是要在社区成员中确立共同的价值目标,陶冶人民道德情操,提高大众审美情趣,引导人们追求真善美,表现时代精神。社区应从自己的地域环境、历史文化、成员的文化价值取向等实际状况出发,形成具有个性的社区精神,开展形式多样的文化交流活动,从而可以更好的满足社区内局面的需求,从根本上做到大、中、小型兼顾,随着时代的发展,将社区文化、企业文化、校园文化、城市文化等融合为一体,使更多的社区居民实现共享社区文化结果,以便可以获得更加丰富的审美教育体验感受。

(三)充分利用和进一步整合社区文化资源

针对目前现代社区文化建设进行的过程中社区文化资源会出现使用率较低的情况,具体措施主要为:文化活动场所、文化活动设施等建设并未发挥出其整体效果,同时社区内的各文化艺术人员也未能发挥出其实际作用。为了可以充分改变现阶段社区文化建设的现状,并促使社区文化资源向更深、更广开发利用。

首先,需要向居民树立正确的社区文化资源运用观念。

其次,需要全面细化社区,根据社区内不同的服务对象,制定出不同的社区文化审美教育措施,从根本上实现有效、针对性、有目的的开发社区文化资源。应具体分析本社区民众的不同文化需求,做到因地制宜,有针对性地充分开发与运用社区内文化建设,并全面发挥出社区文化人才的运用。

例如:在社区内部分文化建设举办各类展览或文艺活动竟演,为社会居民提供良好的展示与表现场所及平台;也可考虑选用专职人员、兼职人员、大学生志愿者、社会志愿者等工作人员的组合团队,全面发展各社区内文艺干部、教师、艺术领域退休人员组成社区文艺社团,通过定期组建社区文艺活动或多个社区间的文化交流活动,进行审美影响和审美教育。最后,可以积极探索在市场经济条件下“共建共享”、“互利互惠”的新形式,并充分结合各个社区内的人文特色、地理、地域等特点,根据各个社区所处的地域特色来构建出相应的社区文化,从根本上提高现代社会居民的生活质量,并未其日常生活营造出良好的分为,从而可以有效提高社区审美教育的有效性与效率。

参考文献:

[1]张纪.美育与群众文化刍议[J].南宁职业技术学院学报,2000(03).

[2]刘凤梧.社会美育初探[J].教育科学,1988(01).

[3]刘晓峰.和谐社会呼唤社区美育[J].和田师范专科学校学报,2006(05).

作者:张蓉 单位:广州市越秀区文化馆

社区文化审美教育功能分析责任编辑:宋小艳    阅读:人次