电子专业入学教育论文范文

一、做好专业入学教育的意义

1.电子专业入学教育是培养本专业学生电子专业情感，感受本专业魅力，激发对本专业热情的需要电子专业入学教育可以让他们了解本专业的过去、现在和未来；让他们熟悉本专业的特点和技术特性；让他们知道本专业的发展前景和社会价值；让本专业中的佼佼者成为他们学习的榜样和奋斗的目标；让他们明确自己的职业发展之路；这样，他们就会对自己现在所学的、将来要从事的专业产生自豪感和使命感，他们对于专业的热情就会被激发出来，他们对于专业的学习也就自然而然变得积极主动。

2.电子专业入学教育是本专业学生找准自己的人生定位，进行职业生涯规划的需要职业学校的学生正处于从依赖走向独立，从学校走向社会的过渡期，对职业生活倍感兴奋与好奇，却缺乏理性思考和完整设计。他们有的理想主义色彩过浓，对未来期盼很高，有的自暴自弃，认为到职校无非就是混日子。在专业入学教育过程中教师要在学生入学的初期指导学生结合自身条件，明确在校时期的努力方向，做到知识和能力共进，找到职业成长的最佳途径。

3.电子专业入学教育是更好地在本专业内开展项目教学法的需要项目教学法的开展有利于学生对工作岗位任务真实性、整体性的理解，有利于实现理论教学和实践教学的一体化，能够促进教学相长、师生互动，使教师成为学生学习过程的策划者、组织者和咨询者，真正突出学生学习的主体地位，提高学生的综合职业能力。项目教学法的第一步是项目的选择和优化，这就需要专业教师与企业进行合作，通过社会调查、走访企业根据毕业生的需求及社会和企业对人才的需求制订教学计划,教师与企业一线技术人员共同设置与优化项目确定教学目标。可以这么说，专业入学教育是项目教学法实施的预热阶段，是奠定基础阶段。

二、实施策略

对于如何搞好专业入学教育，笔者有几点不成熟的思考。

1.专业入学教育过程中应该给学生重新选择专业的机会部分初中毕业生及其家长对社会的了解不够，对专业的认知不深，在选择专业时并没有充分考虑孩子的兴趣和自身的特点，带有盲目性，最后会导致学生自身条件明显不适应于所报专业或者学生对所报专业毫无兴趣等一些不利于学生今后发展的情况出现。因此，在专业入学教育过程中，学校应偕同专业教师做好两步：第一步，让学生充分了解各个专业情况和将来从事工作的特点；第二步，每个专业任职教师的一个主要任务就是熟悉和了解每个学生，掌握他们的特点和兴趣爱好，帮助他们了解并挑选适合自己的专业，从而避免他们走错路、走弯路、走回头路。

2.展示电子专业课堂的魅力，培养学生学习信心，激发学习兴趣（1）开学阶段的专业课程不要急于讲理论知识，不要急于让学生进入学习状态，要进入专业状态。（2）第一堂课可以设计为讨论课，讨论的主题可以设定为以下几个或者一个：①你为什么选择电子专业，你对电子专业有什么了解？②你了解电子专业的现状吗，你了解电子专业在本地的发展情况吗？③学了电子专业你有什么打算，未来有什么规划？④你觉得怎么才能学好自己的专业？（3）充分利用现代教育技术、海量信息资源给学生视觉的冲击及洗礼，打造有魅力、五彩斑斓的电子专业课堂。（4）课堂氛围要民主、宽松、和谐；教学内容以够用、实用为主；对待学生以肯定、鼓励为主。

3.进行电子专业认知教育，让学生了解电子专业文化，向学生充分展示电子专业魅力、发展前景，增强他们的专业信心电子专业认知教育的内容非常广泛，主要包括：本专业在学校各专业和学科中的位置，本校本专业的发展历史、专业组织管理机构，学校的专业建设现状和专业建设规划，学校属地区域的产业发展概况、行业企业资源，当前国内本专业的发展现状、发展趋势，本专业的培养目标、学习内容和学习要求、技能要求、岗位目标、就业方向等。我校电子专业的教师共同策划、有选择地上好以下几堂课。（1）上几次师生交流课。班主任以及电子专业任课教师和学生进行一对一或者一对多的交流。通过这种方式拉近师生之间的距离，促进师生关系的融洽，了解学生，让学生感受职业学校老师的亲切和关爱，激发他们的学习动力。（2）上一堂参观课。参观学校电子实验室，参观本地区电子企业，提升学生的职业认知水平，感受所学专业与职业岗位的关系，了解用人单位对职校生的综合素质要求，明确自己发展方向。（3）上一堂座谈课。教师邀请电子企业的人事专员、生产主管、生产一线的工人到学校和学生就企业发展、企业对员工要求等主题展开座谈。学生可以了解本专业的就业信息和工作情况，学习年长者在做人、做事、做学问方面的经验。（4）上一堂展示课。教师通过视频、图片、实物等形式向学生展示往届毕业生的毕业设计、项目成果、电子专业的成熟产品。学生通过这种方式体验制造和创造带来的成就感，增强对电子专业的学习信心，感受作为“电子人”的人生价值。（5）上一堂汇报课。教师请往届电子专业毕业生到班级来汇报他们的工作情况、创业历程，让学生懂得创业的艰辛和工作的不易，从而更加珍惜今天的学习生活，也可以激发学生的创业热情。（6）上一堂电子专业学习方法指导课。这堂课可以是老师指导，也可以邀请高年级学生到班级来谈感受、谈经验，为学生接下来的专业学习打下一个良好的基础。（7）专业课老师和班主任共同策划上好一堂职业生涯规划指导课，让学生从一开始就进入“准职业人”的状态，对自己未来的职业发展有个基本的认识和初步的目标。赢在起点，就能赢得全局。电子专业课教师共同策划好学生的专业入学教育，可以让学生更明确地认识自身，更清醒地看到未来，更快地成长，实现更精彩的职业人生。 

作者：戴志超单位：江苏省南通市通州区农业综合技术学校