学校教育专业钢琴教学困境与对策范文

摘要：在职业学校的学前教育专业学习中，钢琴教学不仅占有较为重要的地位，而且对于学生的素质能力培养具有关键性作用。但我们却不可忽视现存的许多实际问题，为此通过对职业学校学前教育专业钢琴教学困境与对策展开相关探讨，希望可以为学前教育专业学习提供可参考的借鉴。

关键词：职业学校；学前教育；钢琴教学

钢琴课是音乐教学中一门非常重要的课程，在学前教育专业的教学体系当中其重要性是非常大的。现时期，伴随职业学校中学前教育专业学生数量的不断增大，及社会对于学前教育人才需要的不断提高，以往钢琴教学的方式已无法满足现时期的教学。所以对职业学校学前教育专业钢琴教学的困境和解决对策进行深入的分析是非常有必要和具有现实意义的。

一、职业院校中学前教育专业钢琴教学的重要性

职业学校的学前教育专业主要培养具备现代教学理念、掌握学前教育知识的，专业技能型人才，然而钢琴课是学前教育专业中必修的一门课程，这门课程的教学对于学前教育来说具有非常重要的意义和价值。确切的说，学前教育专业的学生其钢琴实践，能够提高学生自身的钢琴技能，提升音乐素养，这样可以让学生更能适应以后的学前教育。在钢琴教学中，培养学生的音乐素养，可以强化学生的思维能力和想象力，由此提高学生审美观，完善学生的品质及人格。除此之外，钢琴教学还可以满足现今职业院校教育发展需要。现时期，幼师数量在不断增多，社会对于幼师本身的素质要求在不断提高，以钢琴教学为重点的音乐素质教学是其中非常重要的一项内容。所以提升学前教育专业的钢琴教学是现时期职业学校教育中的主要工作。

二、职业院校中学前教育专业钢琴教学中所遇到的困境

（一）没有明确的教学目标职业学校中的学前教育专业其钢琴教学的主要目标是提高学生钢琴技能和音乐素养，培养可以掌握钢琴专业知识的学前教育人才。然而现时期有学前教育专业的学生钢琴教学中，存在太过注重钢琴技巧上的问题，不同程度的忽略了钢琴学习为学前教育的宗旨，对于学生音乐素养的全面培养没有给予相应的重视，造成学生把大部分精力都放在技巧的练习上，这与学生以后学前教育工作非常不符。

（二）教学内容比较落后从教学中可以发现，很多学前教育专业的学生其音乐基础都比较差，所以对钢琴学习根本没有兴趣。同时还因为教学的内容较落后，造成学生的钢琴学习一直处于被动状态。在现时期钢琴教学中，大体内容都是教师教学生弹会某首曲子，对于学生的艺术领悟能力和审美能力的培养重视度严重不足。长期如此，学生会因为在学习过程中没有掌握好钢琴演奏韵律而形成挫败感，由此会降低学生对钢琴学习的兴趣。

（三）教学形式比较单调从教学形式上来分析，教师大都缺少思考钢琴教学法的多样化，更多重视技巧方面的训练和指导；并且在课堂教学中，很多教师仍应用一味说教的方式进行教学，以往灌输式的教学方式不但不能提高学生对钢琴学习的兴趣，还与现下钢琴教学要求不相符，不能指引学生将所学知识良好的加以应用，很难提高学生本身的音乐素养。

三、觖决职业院校中学前教育专业钢琴教学困境的对策

（一）注重课程建设教师需对职业学校学前教育中钢琴教学的目标进行明确，充分依据职业学生的特点，强化课程建设，构建清晰的教学计划。首先，需建立起合理系统化的课程体系，钢琴教学包含基础训练、即兴伴奏、幼儿歌曲演奏三大模块。其次，需在明确目标的基础上，提升钢琴课程优化的力度，对于学生自身的音乐基础不足的情况，需最大程度的降低专业知识的难度。除此之外，教师需改变以往教学观念，构建起操作性强和高效的教学体系，建立与学前教育专业特点相适的教学框架，还要将其大力的应用在教学实践当中；并且在此同时，还需坚持理论与现实相结合的教学路径，一直以学生为主，思考学生的身心特点，培养出与学前教育发展相符的实践应用型人才。

（二）创新教学内容如何能更好地提高职业学校学前教育专业钢琴教学效果，需要对教学内容进行创新和丰富。确切的说，学前教育专业中，对于钢琴教学的内容进行更新和丰富需要保证其实用性和贴切性。对于从事学前教育的学生来说，钢琴大多是用于伴奏，所以在教学中，可加一些伴奏类的曲目，由此来达到实用性。并且教师还需有效参照学前教育的特点来进行教学，不但需让学生有效的掌握钢琴演奏的技巧，还需教会学生相应的幼儿钢琴曲，如“卖报歌”“虫儿飞”等一些具有代表性的曲目，这样不但可以教会学生演奏技巧，也可以提高学生学习积极性。其次，需满足贴切性。很多学生对于音乐的理解能力还比较弱，领悟能力也非常差，所以钢琴教学的内容选择需依据学生的具体情况和需要，最大程度的做到有针对性的教学。

（三）创新教学方法在钢琴教学的实践过程中，教师也需重视教学方式的灵活性，创新教学法。例如在开展小组合作教学时，可把学生划分成几个小组，并确定教学任务，让学生在合作交流中完成教师设置的学习任务，在此同时，教师为学生预留充足的时间进行讨论，让学生发表钢琴教学意见，教师对于学生所提问题进行一一的解答。

四、结语

总体来说，职业学校学前教育专业中的钢琴教学，在学前教育人才培养过程中起到了非常大的作用，对于现时期钢琴教学中存在的各类困境，教师首先需确定钢琴教学目标，对学生的需求进行分析，创新教学内容丰富教学方法，由此提高钢琴教学成效，为社会培养出具有高素质的学前教育人才。

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作者：梁晓婷 单位：陕西艺术职业学院