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大数据在教育管理决策的影响

2019/09/16 阅读:

摘要:经济全球化、世界经济一体化的大环境下,大数据环境应运而生,在人们的日常生活、生产中都可以看到大数据的“影子”。基于此,围绕大数据对教育管理决策的影响进行分析,提出大数据视角下教育管理优化策略,以期为同行业提供一定参考和借鉴。希望通过研究大数据对教育管理决策的影响,能够发挥大数据对教育管理决策的有利作用,从而推动我国教育管理工作的快速可持续发展。

关键词:大数据;教育管理;互联网

引言

随着互联网科学技术的高速发展,在一定程度上促使人们的生活方式、社会经济环境、文化环境等发生翻天覆地的改变,促使社会实现革新。此过程中,人们在思想认知、日常行为等受到了大数据的一系列影响,教育行业亦是如此。科学技术的进步与发展,在一定程度上促使传统教育模式产生根本性转变,为我国教育行业注入了新鲜血液,使人们的教育理念、教育行为等不断变化。大数据对当前教育行业带来的影响不容忽视,已成为影响和推动我国教育行业进一步发展的驱动力。

1大数据和教育大数据基本概述

大数据指科学性数据,把大量数据作为深入研究的基础,探究相关领域的数据问题,分析所有数据存在的联系,挖掘数据间的关联,为解决每个领域的问题提供有价值的数据资料[1]。大数据的出现为各行业的发展提供了良好的技术平台。利用大数据平台,能够采集与处理数据,系统性管理各项数据。大数据平台下,先进的科学技术是大数据价值的集中体现和有力支撑。此外,大数据在一定程度上帮助使用者找到问题根源,避免人们受到表面现象的影响。大数据教育指整个教育领域使用的所有数据,可能来自其他教育行业,亦或是实际教育工作中自然形成的数据信息[2]。这些数据具有相同的特点,即能广泛运用于教育行业,在教育活动中的价值非常高。大数据环境下,教育大数据至关重要,创新了教育行业,在很大程度上推动我国教育行业的进步和发展。

2大数据对教育管理决策的影响

从目前的实际情况来看,各领域中,大数据都有非常广阔的应用空间。现代化教育管理中,大数据的影响不容忽视。

2.1大数据对教育管理决策环境的影响

通常情况下,教育管理决策的制定与数据支持密不可分。随着大数据的出现和不断发展,教育管理决策相继受到一系列影响。根据具体数据源头进行划分,教育大数据涵盖了来自教育系统内部与教育教学相关的数据,是教育数据的主要构成部分。此外,包括来自互联网、各社交平台的数据。与传统教育信息相比,零散性、复杂性是大数据环境下教育管理决策的显著特点,且相关数据的精准度明显提高,促使教育管理决策具备多元化特征。

2.2大数据对教育问题解决方式的影响

大数据在一定程度上促使教育管理决策呈现多元化问题解决模式[3],譬如各大院校招生过程中,面对大量数据,通常对招生生源、重点招生地区等作出科学合理决策,在一定程度上促使学校招生工作有序进行。从以往的教育管理决策来看,具体教育管理决策比较侧重于系统性分析问题,找出问题形成的原因,提出解决的问题方法。而大数据的投入使用,可在一定程度上帮助教育管理决策者制定防御措施,在根源上杜绝教育问题。

2.3大数据对教育管理决策全面性的影响

大数据对教育管理决策的影响,在一定程度上增加了教育管理决策参与人员,使教育管理决策更加全面化。以往教育管理决策中,相关基础性数据非常少,教育管理决策者通常依赖工作经验或者学校原有的数据制定教育决策。这种情况下,最终制定的决策严重缺乏实践性,在无形中导致教育管理决策与学校实际发展背道而驰。大数据背景下,大量公开的数据信息发挥独特的优势,从上级教育行政单到一线教育工作人员,都能够积极参与教育管理决策制定过程。大数据多元化的发展趋势,帮助广大教育工作人员、社会群体等参与教育管理决策过程,使得最终的教育管理决策与实际情况相吻合,促使我国教育事业进步与发展。2.4大数据推动了教育管理行政组织的改变大数据环境中,各阶层教育服务对象都能表达个人意见和想法,教育管理决策在权利层面发生了明显变化,教育行政组织也在一定程度上发生了明显改变。大数据的出现,拓展了教育行政组织的发展空间,扩大了教育行政组织的规模[4]。大数据依靠网络数据平台串联相互独立的教育行政组织,为教育行政组织的顺利变更提供了充分的先决条件。

3大数据视角下教育管理决策优化措施

3.1提高教育从业者专业素质,全面普及大数据

查询有关资料可知,目前我国教育行业中大数据使用率严重低下,在我国经济发展水平落后地区十分显著。一些地区教育资源倾斜、教育从业者综合专业素质过低的状态下,大数据全面利用率非常低。对此,人们要不断提高教育从业者的专业素质,全面普及大数据。第一,把教育部门放到主导地位,正确发挥大数据在教育行业的重要建设价值,围绕大数据制定明确性规则,制定科学合理的指标。此过程中,应加大数据应用价值的宣传力度,确保大数据的先进理念真正渗入每位教育工作人员的内心深处。第二,通过年轻教师带动年长教师,实现大数据在日常教育工作中的应用。需要指出的是,年长教师一般是以经验教学,接收外来新鲜事物比较困难,需要广大青年教师带动。第三,全员共同参与。教师不仅要学会有效运用大数据,而且要将大数据全面普及到广大学生群体,推动教育工作的顺利开展。

3.2建立健全的教育管理决策机

创建科学合理的教育体制对整个教育行业的发展极为重要。大数据环境下,教育管理决策日新月异。第一,建立科学合理的管理体制。充分利用大数据搜集与整理相关数据,全方位掌控我国教育行业的发展方向。第二,建立科学的决策机制。教育管理决策通常实施金字塔式的管理模式,大数据视角下,可详细搜集每一位教师的数据,制定科学合理的教育管理决策。第三,建立科学的教育评价机制。评价机制主要是应用大数据全方位分析教师的日常教育教学情况,时刻掌握教师教学的整体方向,从而达到最佳教育教学质量。

3.3建设大数据教育平台

创建大数据教育平台异常重要,需要教育领域管理者进行主导,建立一个全国性大数据教育平台。利用大数据平台,教育从业者可以了解全国新型教育方式,及时获得教育资源,提升日常教学质量。

4结语

信息时代,大数据是历史发展的必然。现代化教育行业发展过程中,大数据的投入使用存在许多客观问题,需要整个教育领域的工作人员共同努力。大数据应用在教育管理决策方面发挥了巨大作用。通过本文的浅述,以期对我国教育事业的发展提供一定参考,进一步提高我国的教育管理决策质量。

参考文献

[1]吴玫.大数据驱动高校管理现代化的策略研究[J].天津职业院校联合学报,2017,19(12):114-120.

[2]李德庆,杨燕妮,桂芳.大数据对教育管理决策的影响分析[J].中小企业管理与科技,2017(10):69-70.

[3]陈桂香.大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究[D].武汉:武汉大学,2017:147.

[4]钟婉娟,侯浩翔.大数据视角下教育决策机制优化及实现路径[J].教育发展研究,2016,36(3):8-14.

作者:王斌 单位:广东工贸职业技术学院 信息中心

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