谈职业院校计算机教育教学创新

摘要：随着我国信息技术的高速发展，对于计算机专业人才的需求量日益增长，同时对于计算机人才的要求也变得越来越高。而职业院校作为我国专业人才培养的主要阵地，应当要加强对自身计算机教育教学的创新，为我国培养出更多优秀的计算机专业人才。为此，本文主要对职业院校计算机教育教学的创新途径进行了分析和探讨。

关键词：职业院校；计算机教育教学；创新途径

21世纪人类进入到了信息时代，人们的生活和生产都离不开计算机信息技术，这也使得计算机产业迎来了蓬勃的发展时期。在这样的背景下对于职业院校计算机人才培养提出了更高的要求。而传统的职业院校计算机教育教学方式存在一定的滞后性，致使计算机专业毕业生无法满足现代社会对于计算机人才的要求。因此，职业院校必须要以市场需求为导向，计算机教育教学进行创新，以此来提升自身的计算机专业教学水平，让计算机专业学生成为社会发展所需要的计算机专业人才，从而推动我国计算机产业快速发展。

一、职业院校计算机教育教学创新的必要性

（一）计算机教育改革的必要要求计算机教学是职业院校教学的重要组成部分，同时也是职业院校的特色专业，其对于职业院校专业的完善和发展能够产生非常重要的影响。因此，目前大多数职业院校都将计算机专业作为本校的重点专业[1]。而对计算机教育教学进行创新，则可以使得高职院校计算机专业教学更加的符合市场需求，丰富计算机专业的设置，提升计算机教学的针对性和有效性，从而推动职业院校计算机教学改革，使得职业院校计算机人才培养水平得到进一步提升。

（二）提升学生就业能力的必然选择职业教育与普通高等教育最大的区别就在于职业性，职业院校主要以培养学生的职业能力和职业素养为办学宗旨，目的是为了学生今后能够更好的就业。但是随着我国每年大学生毕业人数的不断增涨，职业院校毕业生面临的就业形势变得更加的严峻。而计算机应用能力是现代人才适应社会发展必须要具备的一项能力。因此，职业院校要想提升学生的就业能力，那么就必须要对自身计算机教育教学进行创新，将最新的计算机知识理论和操作技能融入到教学当中，以此来提升学生的就业优势，帮助学生在激烈的就业环境中顺利就业，实现更大的社会价值。

二、职业院校计算机教育教学创新途径

（一）完善计算机教学设置职业院校要想使得自身的计算机教学满足现代计算机人才培养要求，那么就必须要对计算机教学进行创新，完善计算机教学设置[2]。首先，职业院校应当要对计算机教学内容进行创新。计算机技术更新迭代的速度是非常快的，因此，职业院校应当要时刻关注计算机技术发展现状，并在教学过程中合理的添加最新的计算机技术知识，确保学生学习到最新的知识和技术，这样才能够使得计算机教学和时代进步的脚步保持一致，让计算机教学始终保持着先进性。其次，职业院校应当要基于教学内容的创新，明确教学目标、教学计划，设置完善的课程体系，全方位的提升学生的计算机技能水平。最后，职业院校应当要对计算机教学方法进行创新，采取多样化的教学方法。并结合教学实际，灵活的调整教学方法，如，在通过大班制授课后，再让学生通过分组合作学习的方式对所学的知识进行实践操作等。同时，职业院校教师还应当要积极的引进各种先进的教学技术和教学手段进行辅助教学，以此来将计算机网络的优势充分发挥出来，增强课堂教学效果。如，教师可以将翻转课堂、慕课、微课等现代化教学模式与计算机传统教学模式相结合，以此来提升计算机教学水平。

（二）加强师资队伍建设，提升教师综合素质计算机教师是职业院校计算机教学活动的主要执行者，其专业能力和教学水平能够对计算机教学水平产生直接影响。因此，在对计算机教学进行创新时，必须要加强对计算机师资队伍的建设，提升计算机教师的综合素质，这样他们才能够在教学实践中更好的进行创新。首先，职业院校必须要重视人才引进工作，利用优厚的条件，吸引更多优秀的计算机专业人才来校任教。其次，职业院校需要做好在职教师教育培训工作。定期组织在职教师学习最新的计算机技术，以此来促进计算机教师知识的更新，这样他们才能够在教学中教授学生最新的知识。同时职业院校还需要加强对教师进行心理学和教育学方面的教育和培训，这样教师才能够在教学实践中，结合教学和学生的实际情况，灵活的调整自身的教学方案，创新教学方法，从而切实提升自身的教学水平。最后，职业院校还可以邀请计算机领域的专家和学者来校开展讲座，为学生带来最前沿的计算机知识和技术。

（三）对考核方式进行创新在职业院校计算机教育教学进行创新，既需要对教学方式进行创新，同时还需要对考核方式进行创新。在职业院校以往的考核方式中，只能够对学生计算机理论知识的掌握程度进行考核，而无法对学生的应用能力和创新能力进行考核[3]。因此，职业院校应当要对这种考核方式进行创新，采取“任务式”“单元式”“上机测试”“课程综合测试”等考核机制，对学生的计算机应用能力进行全面考核，以此来将学生的学习情况真实的反应出来。

三、结语

综上所述，计算机专业教学作为职业院校教学的重要组成部分，其对于学生计算机应用能力和信息素养的培养具有非常重要的促进作用。因此，职业院校必须要树立与时俱进的教学观念，充分意识到创新对于计算机教育教学的重要性，并结合时代要求和自身实际情况，从计算机教学内容、教学方式、考核方式以及师资等方面对计算机教学进行创新，以此来提升计算机教育教学水平，为我国社会经济建设输送大批的计算机专业人才。

参考文献

[1]付强.高职院校计算机教育改革创新研究[J].产业与科技论坛,2016,15(15):190-191.

[2]高玉娟.浅论高职院校计算机教学与教学创新教育[J].当代教育实践与教学研究,2017(12):195-195.

[3]王丽姿.职业教育中计算机教学改革的重点及实施路径探究[J].课程教育研究,2018(43):145.

作者：姚宏 单位：江西赣州技师学院电子自动化系