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智慧录播系统在教学的应用

2021/08/11 阅读:

:现代信息技术的发展,为我国教育事业改革带来契机,并且教学创新离不开信息化技术的支持,能够充分保障课堂教学效率和质量。智慧录播系统作为信息时代下的产物,在教学中能够发挥出至关重要的作用,其功能齐全、使用简单,还能把课堂教学数据化、可视化,同时具有庞大的教学资源,因此教学效果非常显著,不仅能够提高教学质量,还可以推进精品课程的建设,不断丰富教学活动内容,尤其在远程教育中,也展现出了很高的价值。本文会对智慧录播系统在教学中的应用进行研究分析,以此来推动我国教育事业发展。

关键词:智慧录播;教学;应用研究

0引言

智能化是现代社会的主要发展目标,无论在任何行业、领域,都呈现出了智能化发展趋势,在我国的教育事业中,也开始融入更多新的技术,改变整个教育环境,智慧录播系统就是具有现代化特征的信息技术。在应用过程中能够打破传统教学方法,并且全面解决教学中的各类问题,同时能够让课堂教学以更生动的形式呈现,所以很多教师都在积极探索智慧录播系统。对于教师来说研究新型教学技术有助于提高教学质量,尤其是智慧录播系统的各项功能,可以促使教学环境、教学手段加快信息化建设进程,让教学效果有稳步的提高。

1智慧录播系统概述

近些年我国针对教育事业提出信息化建设目标,大力推进智能化教育发展,构建智能化的教学环境,利用信息技术培养更多人才,同时去探索现代教学方法。智慧录播系统就是基于现代信息技术,所研发的辅助教学工具,不过随着时代的发展,其功能越来越强大,可以为课堂教学提供更加有力的支持。在应用过程中主要通过摄像头进行录制和分析,自动生成标准的课件资源,同时还能进行后期编辑,不断丰富教学资源内容。学生可以随时进行直播或点播,查找需要的课程资源,为自主学习提供便利,由此可见这种智能化的教学系统,将被全面推广和应用。

2智慧录播系统在教学中的作用

2.1建设数字学习资源

在智慧录播系统的应用过程中,能够自动形成数字化学习资源,为教学提供充分的便利,尤其是云课堂的构建,丰富的数字化教学资源是关键。智慧录播系统具有录制、编辑以及传输等多种功能,目前在教学中被广泛运用,以往教学资源建设要求比较高,需要教师投入大量时间和精力,才能完善丰富学习资源。不过智慧录播系统可以自动录制,因此在教学与资源录制能够同步进行,可以适当缓解教师的压力,在讲课开始前就能够自动录制,适当节省时间和精力。另外智慧录播系统更加先进,视频画面更为生动,并且录制相对精准,能够充分体现出课堂教学的特点。

2.2构建远程教学模式

随着现代信息技术的发展,网络也成为主要的教学阵地,因此很多教师也在积极打造云课堂,智慧录播系统可以构建远程教学模式,完成云课堂的建设。例如教师可以通过直播的方式进行教学,过程中只需要电脑或其他设备,就能达到预期的教学目标,而录播的形式可以随时切换审核内容,满足学生的不同要求。智能录播系统不受环境影响,操作简单不需要过于复杂的专业能力,因此教师稍加培训就能自主运行智能录播系统。另外智能录播系统具有较多的学习资料和辅助工具,学生可以随意观看和使用,甚至根据学习习惯切换教学视频,最终提高教学效果和质量。

2.3提高教学能力水平

当下推动教师专业能力与教学水平的提高,是现代教育工作发展的重点,只有提高教师的各项能力,才会为教学提供充分保障。智慧录播系统不仅为教师提供了更多教学上的便利,同时也能利用该系统进行观课评课,对自身的教学展开总结和反思,甚至借鉴其他教师的经验,不断提高自身的教学能力。目前来看智慧录播系统已经成为重要的教学手段,打破了传统教学上的限制,例如以往教师观课评课,必须要到课堂内进行,并在课后进行评价讨论,而只会录播系统可以在后台观看,或建立专门的观摩教室,这样就不会影响课堂教学效果。教师甚至可以在办公室利用计算机进行观看,在这样的条件下解决现场听课的负面影响,同时为教师强化自身教学能力奠定基础,随时利用智能录播完善自身不足。

3智慧录播系统在教学中的建设

3.1硬件设备建设

3.1.1智能录播主机

智慧录播系统由多个部分组成,在硬件方面核心设备为一体智能录播主机,也目前比较先进的设备,集合了多项功能,例如编码技术、混音控制技术等,都可以在教学中发挥出重要作用。使用时支持自动导播、录播,为教师带来了更大的便利,同时使用本地数据资源,达到教学目标和要求。另外也能应用在云课堂教学中,通过课程录制进行远程教学,因此有效丰富了教学方法与内容。

3.1.2智能4K摄像机

在智慧录播系统中,智能4K摄像机主要负责实现智能采集画面数据,并且对课堂教学展开智能化分析,让教学过程能够以数据化的形式呈现。大多数会使用两台摄像机,并放置在教室前后两端,前面的摄像机负责学生与教师的特写,后机位则以板书画面为主。该设备应用过程中稳定平滑,并且操作简单可以自动录制,从而获取精品课程资源,并且智能4K摄像机具有机位导播功能,画面切换十分流畅,确保能够录制出良好画面效果。同时采用音频处理器与拾音器,降低录制过程中的噪音和回声,无论画面还是音频质量都能达到非常高的标准。

3.1.3中心端数据资源存储

智慧录播系统的存储,主要运用本地和云端两种方式,通过切换中心云端保证录制资源的安全,避免本地存储过程中出现丢失的问题。一般会把本地存储作临时应用,在保存录制视频资源时,会选择云端的方式。中心云端主要以互联网设备、服务以及相关软件进行使用,以此来进行各类数据资源的存储,并根据录制时间、录制参数确定存储空间占用,所以需要提前明确视频资源录制,避免使用过程中存储空间不足。

3.2软件设备建设

3.2.1课堂行为分析功能

在智慧录播系统的软件方面,主要具有课堂行为分析等功能,针对人脸识别进行考勤,课前通过智能4K摄像机对学生的人脸进行捕捉,利用相关软件进行后台数据分析,来判断学生的到课情况。课程进行中也可以借助该功能,分析整个教学动态,包括学生的学习情况等,利用视频与音频的数据采集功能,把课堂教学以图像和图表的方式呈现,以此来反映出整个课堂教学效果,并作为智慧录播系统教学管理依据。

3.2.2教学巡课督导功能

除了对课堂教学进行分析以外,智慧录播系统还支持教学巡课督导,通过课堂内的摄像机进行捕捉,利用互联网进行上传,就能满足相关管理人员的巡课督查。利用该软件平台能够及时掌握课堂教学效果,并且使用十分便捷,能够覆盖较大的范围,同时巡课结束后能够进行记录,确保管理数据的规范化,也为管理人员提供更多便利,实施针对性的教学督导。

3.2.3视频资源管理功能

管理功能可以对录制好的视频内容进行分类,并支持实时查询课程情况,从而根据需求开展直播或录播教学。在视频资源前,需要进行详细的审核,确认无误后上传至学习平台,构建完善的精品资源课程体系。学生可以随意观看资源、下载资源,不过需要获得相应的权限,同时建立资源检索,确保学生能够随时查找自己想要的教学资源。同时完善个人课程资源空间,可以进行收藏等操作,按照需求管理好课程资源,确保能够发挥出精品资源的作用。

3.3智慧录播系统应用

3.3.1教学资源共享

通过智慧录播系统的应用,教师可以随意录制课堂教学,并把视频内容进行分类管理,同时能够采用直播或录播的形式进行教学,而视频资源可以在校内学习平台,确保学生能够随时下载。由于录制好的视频内容会作为教学资源进行管理,打破了教学时间与空间的限制,为学生自主学习提供保障。

3.3.2云课堂的构建

智慧录播系统的功能齐全,不仅是针对课堂教学展开录制,同时也能进行线上直播教学,从而构建出云课堂,教师主要通过教学平台,课程内容、电子可见、讲解视频以及作业内容等,还能进行线上互动交流,远程直播讲解等,确保学生能够参与到云课堂教学中。除了直播以外教师还可以进行线上录播教学,把提前准备好的视频内容,到学习平台让学生进行自主学习,随时随地进行观看。

3.3.3教学质量评价

一般来说在智慧录播系统中,都会具有网上实时巡课功能,通过摄像机进行在线督查,昨日快速掌握课堂教学情况,这样既不会打扰课堂教学,同时也能方便管理记录,并作为教学质量评价的重要依据。利用智慧录播系统后台汇总功能,可以对教学巡课进行记录,便于管理人员督导分析,在进行教学质量评比的过程中,能够准确分析教师在课堂中的表现,从而进行客观、公平的奖惩措施,以此来激励教师不断强化教学质量。

4结语

智慧录播系统是现代教育技术发展的有效成果,大大促进了课堂教学改革,因此智慧录播系统成为现代教育中,非常重要的教学手段和方法。其优势主要体现在众多功能上,包括教学资源录制、云课堂构建、后期编辑等强化了课堂教学效率和质量,具有非常高的应用价值。尤其在现代云课堂教学中,就可以利用智慧录播系统以远程教育的形式,为学生提供教学指导,从而改善教学中的不足和缺陷。智慧录播系统在教育中的优势明显,无论对于学生还是教师都有非常多的益处,全面改善了整个教学活动,随着该系统的逐渐推广,其应用价值也在进一步开发。

参考文献

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作者:林海玉 单位:安康职业技术学院

智慧录播系统在教学的应用

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