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浅析家庭教育观念

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一、案例呈现:

成绩至上,让一个“望女成龙”的母亲对孩子的学习成绩提出了过高的要求;成绩至上,让一个出色的孩子没有体会到学习的乐趣。小敏是语文课代表,我选她做语文课代表不是因为她的突出,而是我被她那双可爱的小眼睛给深深吸引了。小敏妈妈也拥有这样一双小眼睛,笑起来十分亲切,我们是在她亲切的微笑声中进入她家的。交谈中,我们了解到小敏在家很懂事。确实,她真的很懂事,大度、乐于助人,同学们给她的评价都很好,因而她的朋友很多。更值得表扬的是,她当课代表工作认真,尤其是早上收交作业时总是赶在上课前收齐。小敏妈妈听了我的表扬,笑着说:“S老师,您让小敏做课代表,她可高兴啦!以前上学一直是她爸爸送去的,自从当了课代表,为了早点把作业收齐,自己早早就到学校去了。她现在变得很自觉、很积极,我们看到可真高兴。”谈到学习成绩,我们说话都比较委婉。可小敏妈妈的话出乎我的意料:“小敏智力一般,只要她正常发挥,有所进步就可以了。我想孩子的童年应该是快乐的、美好的,我们希望她有一个快乐的童年。”我表示认同。快乐至上,让一个慈爱的母亲以孩子的健康发展为培养目标;快乐至上,让一个可爱的孩子拥有了快乐的童年。

二、育人心得:

“望子成龙”、“望女成凤”是家长们的共同目标。从以上两个案例,我们不难看到,同样是母亲,不同的家庭教育观念带给孩子截然不同的学习生活,也必然培养出不同学习观念、不同生活观念的孩子。孩子是我们的未来。每个孩子都有闪光点,作为家长,在了解孩子长处和短处的同时,应该树立良好的教育观念,运用恰当的教育方法,因材施教,扬长避短,挖掘他们的潜能,使每个孩子都能成才。在教育孩子的过程中,我们应该遵循以下教育原则:

(一)遵循快乐原则,让孩子获得健康

我认为只要坚持让孩子保持积极的心态,在愉快的心情下接受教育,对所学的知识感兴趣,自然就能调整出最佳的状态来,在快乐中学习、收获。家长们,你每天关心过孩子笑了吗?孩子放学回家,你若笑眯眯地问他们:你今天过得快乐吗?孩子就会告诉我们,他今天遇到了什么事情,哪些事情他觉得很愉快,哪些事情他觉得不愉快。通过他的描述,了解他目前的学习状态。当他哭着回家说挨了批评时,你要说,是老师重视你;当他伤心地告诉你,有些事没做好的时候,你该说没关系,只要努力了就行,你就是最棒的;当他害怕和老师交流的时候,你则告诉他,老师就是他的第二个妈妈。通过家长与孩子轻松的沟通,帮助孩子释放压力,树立自信,能够让他们健康快乐地生活,这就是最理想的!

(二)遵循赏识原则,让孩子拥有自信

任何一个人都不可能是完美无缺的。作为尚不成熟的孩子,缺点自然既多又不善于掩饰。优秀的父母应善于发现孩子的长处,及时、热情地赏识他们的优点,这是有效的教子之方。赏识自己的孩子可以改变他的一生。自己的孩子在万千孩子中,可能不是最优秀的,但家长应该竖着大拇指告诉他,你最棒!如果连父母都不能肯定自己的孩子,那他们怎么可能自信呢?家长们,让孩子在赏识中成长吧!你会有惊喜的收获的!

(三)遵循积极原则,让孩子热爱生活

做任何事情,家长都应该积极鼓励孩子去做,做好做坏都要给予他们正向引导。集体活动,要鼓励他积极参加;朋友有困难,要鼓励他给予帮助;学习习惯,要鼓励他坚持养成……通过活动开拓他们的知识面,让他们热爱生活、热爱集体,让他们每天向着阳光前进。孩子接受什么样的教育,将来就会有什么样的生活和事业!家长是孩子的第一任教师。一个家庭教育观念,培养出一种孩子。我们要运用正确的家庭教育观念,采取正确的家庭教育方法,从而培养出一个个出类拔萃的孩子。一切为了孩子,为了孩子的一切;让每个父母都有一个好孩子,让每一个孩子都有个好父母。

作者:施正芳单位:江苏省苏州市吴江盛泽小学

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