计算机教育革新探讨范文

作者：邢小柱马春旭张圩单位：北京化工大学北方学院

为进一步提高教学质量，创新课程考核方式至关重要。一方面要加强对教学过程的管理，将日常教学课程中大学生的表现纳入到期末考核中去，同时，为了确保考核的严格、公平、公正，要制定一系列计算机类课程考核方法，多角度、全方位对学生的学习情况进行考察。此外，进行年终考核时，要重视学生的计算机实践能力并主要对其实践能力进行考察，最终达到全面培养学生的计算机应用能力的目的。

加大硬件投入，更新教学设备

计算机与其他学科不同之处是实践操作性很强，需要有设备的提供及教师耐心的指导。因此，一方面要求教师掌握最新的计算机理论与资讯，在此基础上能够设计联系实际的教学方案，让学生根据实际情况进行实际项目的开发，另一方面要求必须有足够的性能稳定的计算机让学生上机实习，学生通过大量的上机实验才能掌握课程知识，这就要求高校要有足够数量的计算机硬件设备及应用软件。

目前各学校应根据本校实际情况，逐步改善教学设施，以满足计算机教学的需要。同时，学校应加强专业实验室的建设，使计算机开放实验室成为创造性实验教学的场所和基地。一方面要加大计算机教学实验设备经费的投入，需要高校为教师和学生提供先进的实验条件，可以外接一些视听器材，把声音、文字、图片、图像等多重信息载体全方位地传递给同学，也可以从网络下载或购买一些最新的计算机技术成果供学生研究，使得计算机新技术的接收和传递变得更加容易。此外，实验室还应设置监控程序，通过主控台屏幕一方面可以避免学生进行和学习不相关的操作，同时也可以观察学生的操作过程，如果发现学生出现误操作的现象，教师可及时对其进行辅导，达到提高教学效果的目的。

注重计算机教学档案的作用

计算机教学档案，是计算机教学课程自始至终存在与发展的经历的收集、归类、存放、保管和使用，对日后的教学管理工作极具参考和利用价值，这是新时期计算机教学管理与计算机教学改革工作中不可忽视的一部分工作。

首先，教学档案在教学管理工作中不会根据任何人的主观愿望而有所改变，它将始终保持其自身的原始面貌，以供教学查询、使用。

其次，计算机教学档案能够为提高我们今天现实的教学管理工作水平提供其可靠的参考依据和利用价值，借此，我们可以不断改进教学方法、提高教学效率。

此外，档案具有反馈作用，定期对这些资料进行分析、归类和保管，就可以及时发现对教学管理有用的情报和信息，为不断提高教学管理工作水平提供帮助。

总之，以往的计算机教学档案在新时期的教学管理工作中具有非常重要的作用，我们应不断对其进行深入研究，探寻以往计算机教学档案中反映出来的高效的教学方法与规律，以适应现代化教学管理并实现其科学管理工作的需要。

加大计算机教师队伍建设

师资队伍建设是学校最基本的教学建设，逐步建立一支人员精干、素质优良、结构合理、相对稳定的教师队伍是新时期进行计算机教学的关键因素。

同时，随时社会的快速发展，计算机技术更新也日新月异，随之而来的是计算机专业大部分课程的教学内容也在不断地更新变化，这也对高校计算机教学教师队伍的建设与完善提出了更高的要求。一方面，学校应该注意对年轻教学骨干力量的培养，应向计算机教师提供更多的进修机会，向计算机教师提供更多学习新知识、新软件的机会，使他们掌握更多的新、精、尖技术，从而更好地授业、解惑，以保证计算机教师本身的知识水平能够做到与时俱进，为提高课堂教学和实践教学效果，促进教学质量的稳步上升提供保障，只有这样，才能适应在新形势下对高校计算机教师的要求。另一方面，要注重引进计算机各专业方面的人才充实教师教学队伍，做好教师队伍的阶梯式建设，最终建设一支适应高校发展需要的相对稳定的高水平高质量教师队伍。

综上所述，高校计算机教育是一项以应用能力为核心的现代化教育，它不仅要求学生掌握计算机理论知识，更重要的是提高学生熟练应用计算机的能力，最终目标是让学生掌握一门实在的社会应用工具，为将来走上工作岗位、服务社会做好准备。虽然各个高校每年都向社会输送着大量相关专业毕业生，但与此同时大学毕业生对计算机新技术的掌握程度与社会对大学生计算机技能要求之间的矛盾也变得越来越突出。

因此，为了适应社会发展对高效计算机教学的新要求，计算机教学改革势在必行，只有进行调整和改革，学生才能进一步提高计算机的理论水平与实际应用能力，为将来发展成为全面复合型人才、更好地服务社会奠定坚实的基础。