探究化学实验改革与教学范文

摘要：分析化学的学习是化学知识内容中的重要组成部分。在实际进行教学的过程中，为了能够培养与现代化工业发展所符合的人才，强化对分析化学实验改革的教学分析，提出相关的改进措施，对于实际教学工作的创新进行有着重要的借鉴意义。

关键词：分析化学；实验改革；教学创新

现今，在高校专业的开设中，化工化学专业是最为基础行的工学专业，这一专业的存在旨在培养能够为实际化工产业的发展培养合适的、专业化的创新性人才。而对于化工化学专业的学生来讲，其专业素养培养过程中，能够掌握良好的化学实验能力，践行化工专业基础实验课程是非常必要的。而对于实际分析化学实验教学工作的进行来讲，分析化学实验的最为主要的目标则是在学生日常操作实验能力提高的过程中，同时促进学生综合设计能力得到培养和发展。高校在明确这一培育发展目标的基础上，对化工化学专业学生日常课程的设置都是以分析化学作为单独的课程而进行设置和实施教学的，通过系统化的、独立化的课程设置增强学生的化工基础技能，同时促进学生形成良好的创新思维和独自操作的实验能力。此外，则是分析化学实验实际操作的进行是完全按照一系列的操作规程和标准实施的，且为了能够得出预见的科学效果，学生必须严格按照指示进行一系列的操作，以此不但能够促进学生观察和分析能力的提高，而且对于培养学生严谨和人身的科学求知态度也是非常必要的。那么，基于以上分析化学对于学生培养重要性地位的基础上，在实际进行分析化学实验教学的国产橙中，能够顺应时代、社会发展对人才的需求，按照现行的实验教学内容，在科学有效的教学目标指引下，通过改进教学方法和评估考核管理体制，促进分析化学实验教学改革取得进步，以此培养高素质的化工专业人才。

1强化学生实践技能的训练，重视学生实际操作能力的创新

提高分析化学作为化工化学专业学生培养的学科之一，在实际进行教学的过程中，其主要体现的是通过实践性、应用性的教学方式对学生实践操作技能的训练和掌握。这对于改变过去分析化学实验教学中，忽视学生实践能力的教学方法是重要的理念更新。具体而言，分析化学一方面能够促使学生在熟知相关的化学知识和理论的前提下，对各种实验操作基本技能进行掌握；另一方面则是在实验技能操作训练的过程中，突出学生对于实际问题的解决和对新问题、新方法的创新能力。所以，在分析化学实验教学改革中，能够改进实验教学实际操作分解流程的强化，通过为试样分解、分析试液的制备、误差分析和分离分析方法等对学生进行创新性的培养和训练强化。的教学改革步骤，首先则是能够规范学生日常操作训练技术的掌握，如学生提前观看视频，教师做好示范工作，学生能够熟练掌握滴定管、移液管等器具的操作方法。其次则是能够引导学生对其所掌握的分析化学理论进行验证，通过引导学生树立“量”的概念，强化学生动手实验、科学验证思维定式的形成，如学生能够对分析化学中常用的盐酸溶液、氢氧化钠溶液、对于不同实验项目量的掌握和分析。最后，则是突出学生对实验创新设计能力的培养，这一阶段需要在引导学生参与实验的过程中，循序渐进的启发学生的综合设计能力和创新应用能力，积极引导学生对生活中常见的事物，如水果、食物等进行综合设计和创新测定。

2改革教学内容，突出教学内容的实用化

基于分析化学实验教学对于培养学生的动手实践和操作能力有着重要的作用，所以在实际进行教学改革的过程中，能够注重学生综合实验能力的培养，改变过去实验单独使用操作的教学方法，积极的促使不同的教学实验之间实现连接和贯通，以此学生能够实现知识和技能的多重使用，对于灵活的掌握实验技能、强化实验操作基础的巩固起着很大的作用。如：改变过去将合适的浓度溶液直接用数字标定的方法，而是给予学生主动权，让学生亲自去配置合适浓度的溶液，以此能够很好的训练学生动手操作和实践的能力。此外，则是化学实验教学需要根据工业产业发展的需要，对教学内容进行更新和替换，尤其是积极的引进先进的实验仪器、创新实验方法，且对环境污染较小的实验材料和方法的使用也是教学改革的突出点，对于培养现代化的化学实验人才是非常必需的。

3改革教学评估考核管理体制，注重学生综合实践能力的考察

改革考核评估方式，对于激发学生学习的积极性，培养学生的创新思维有着重要的影响。所以，分析化学实验改革与教学中，要改变过去重视结果，忽视过程的评估方法，强化对学生实验操作技能实施过程的考核，这就包括学生技能实施的正确性、实验过程中的心理素质以及解决意外实验问题的应对能力，注重学生综合实践素养的培养。如：在考核管理方式改革中，考核管理体制能够由平时成绩（主要是平时实验和实验报告成绩）、分许化学学期末要进行操作技能的专项化训练和考核，教师在这整个国过程中，属于跟踪评估者（教师的评估观察主要包括天平的使用、容量瓶的使用、移液管等器具的使用、数据的处理、报告结果的准确度、精密度、实验卫生习惯）、学生与实验相关的笔试考核工作的进行（考察学生实验基本原理的掌握、实验步骤和注意事项等是否熟悉），以此形成完善的科学考核机制，激励分析化学实验改革取得成果。

4结束语

综上所述，分析化学实验改革与教学需要从改进教学方法，注重学生实验操作技能的培养、创新教学内容、改革教学评估考核方式等方面进行，对于培养实践能力强、拥有现代化化学实验创新思维的学生能够发挥必要的推动作用。

参考文献

[1]杨秀平.分析化学实验教学改革与实践[J].高校实验室工作研究，2013（1）：8-9.

[2]王存，邹晓川，王桃香，等.新建应用型本科院校分析化学实验教学改革探讨[J].化学教育，2015，36（20）：37-41.

作者：王腊生 单位：宜春学院化学与生物工程学院