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高职院校学生社团活动的传承及创新

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摘要:高职学生社团是提高大学生素质教育的重要途径,现阶段在高职院校学生社团管理中还存在着众多的问题,传承性较差,社团策划的活动也比较单一,这直接影响了高职院校社团建设的成果。本文首先阐述了学生社团活动的重要性,然后对其中存在的问题进行分析,最后提出了相关的传承及创新对策,对促进高职院校学生社团活动的发展有着重要的意义。

关键词:高职院校;社团活动;传承;创新

在新时期的高职院校的发展中,有着共同追求和兴趣的学生组成的社团正在蓬勃发展,其作用非常明显,学生社团活动在校园文化中有着重要的地位,丰富大学生校园生活的同时,还营造了一种良好的育人氛围,帮助学生树立正确的人生观和价值观,能够帮助学生提高综合素质。在高职院校中,学生社团活动已经日益成为极具影响力和凝结力的团体,对于高职院校校园文化的发展建设有着重要的作用。

一、学生社团活动的重要作用

校园文化对于高职院校的发展有着关键的作用,而在校园文化中,学生的社团活动是其中的一个重要分支,能够促进校园文化的传承和发展,帮助学生提高综合素质,促进学生和教师之间关系的良好发展。在时代的不断变迁中,校园文化也随着时间的迁移而逐渐发展改变,校园文化的内涵也随之改变。但是无论校园中的学生如何更替,其文化精髓会不断地传承下去,这也是学生社团互动的魅力所在。其次,学生社团活动对于学生的发展有着积极的作用,在新时期,学生的综合素质越来越重要,企业更加关注综合型人才的应用,学生不仅知识技能过关,同时任务的执行能力也应该具备,学生社团活动正是为学生提供的一个锻炼的平台。在社团活动中,学生会接受不同的任务,完成任务对于学生的执行能力、创新能力和宣传策划能力都有着一定的提高。再次,校园文化体现的不仅仅是学生的精神面貌,同时也体现了教师的精神面貌,开展学生社团活动,不仅需要学生的积极参与,同时教师应该对其进行指导,这样才能让学生社团活动更好地进行,提高活动质量,促进师生关系。

二、高职院校学生社团活动建设中存在的问题

1.学生社团活动建设传承性较差。高职院校学生社团活动的建设和发展需要通过传承来进行,但是目前出现传承性较差,校园文化出现断层的现象,主要表现在两个方面。第一是学生社团活动成立都是由一些充满激情和兴趣的同学一起组建的,进行各种活动,但是学生社团的管理无法像正规组织一样,因为管理的松散性,导致很多学生社团仅仅注重社团活动的开展,没有形成有效的运行机制,部门设立模糊,导致很多学生在接管社团之后不知该如何开展活动,无法将之前的活动良好地传承。第二,社团的发展需要得力的社团干部,但是随着时间的推移,很多社团干部毕业,而新上任的社团干部无法适应工作,社团的发展处于断层现象,对于学生社团活动的发展有着严重的制约。

2.社团发展不和谐。高职院校的部分学生受到社会不良风气的影响,有着官本位的思想,在学生社团活动中也存在这种现象,一些人气较高的社团,竞争非常激烈,社团的人员也在不断扩大,同时社团内的机构越来越复杂,很多社团在内部设立了办公室,有着办公司主任和副主任之分,让学生组织染上了官场色彩,一些在社团内当干部的学生还进行自我定位,将一些官场作风带到社团内部中来,很容易引发社团的内部矛盾,对于社团的发展非常不利,影响高职院校和谐校园的建设。

3.缺乏运作资金和场地。学生社团毕竟是学生组成的,在筹集资金方面有着一定的困难,在高职院校众多的学生社团活动中,能够得到活动赞助的社团少之又少,而高职院校往往有学生社团活动资金,但是拨款需要根据社团活动的规模以及层次等因素进行考量,很多小规模社团活动无法引起高校的重视,能够得到的资金有限,对于社团的持续发展有着极大的影响。很多高职院校对于校园文化的建设较为忽视,没有认识到学生社团活动的重要意义,因此没有给予社团活动足够的支持,比如场地等,很多社团活动的开展不顺利,久而久之,这些社团逐渐消失在人们的视野中。

4.活动创新性不足,缺少指导教师。创新是促进发展的重要因素,在学生社团活动中也不例外,现阶段高职院校中的很多学生社团活动都是沿用传统的活动,缺乏创新性,同时社团成员之间的沟通不足,没有对社团的长远发展进行规划,随着社团成员的不断更替,很多活动创意刚刚萌芽就随着换届的风波而消逝。同时社团的顺利开展应该有教师的指导,但是很多高职院校中的学生社团,教师都是挂名任职,形同虚设,无法给予学生社团更多的帮助。

三、学生社团活动传承及创新的路径分析

1.学校层面引导社团发展与传承。高职院校学生社团活动的开展需要学生领导的支持,因此学校层面的重视程度对于学生社团的发展和传承有着极大的影响。高职院校可以根据社团活动手册对社团进行管理,安排指导教师对社团的发展和活动的策划提供意见,进行引导,对全校的社团进行规范化管理,久而久之就能够在校园内建设一个良好的社团活动氛围,为新社团的成立提供参考范本和发展模式,让这些社团更好地融入到校园文化的建设中去,促进高职院校校园文化的建设。

2.实现两个“转变”。高职院校是以育人为最终目的,因此应该始终坚持以学生为本的教育理念,为学生服务,创造更好的学习环境和氛围。高职院校促进学生社团活动的传承和创新应该从两个“转变”开始。第一是学生社团内部干部的工作角色,应该从“命令型”向“服务型”转变,明确社团干部是为社团和成员服务的,而不是命令学生,应该以一种平等的态度与成员对话,消除学生的官本位思想,创建和谐社团。第二是转变社团的发展理念,学生社团活动是为了更好地丰富学生的课余生活,建设良好的校园文化,高职院校应该引导社团举办一些有意义的活动,促进学生的全面发展。

3.开展学习型社团活动。学生社团的发展应该是可持续的,每次社团招新之后应该在社团内部组织一些学习型社团活动,帮助新生与社团干部和成员沟通了解,促进相互之间的学习和交流。比如在社团内部可以组织一些阅读活动、演讲技巧以及讨论热点话题等活动,在社团外部应该积极与其他学校的类似社团进行沟通,相互之间举办活动,加强社团之间的联系,相互之间取长补短,形成一种良好的学习氛围,拓展社团成员的思维,提高学生的综合素质。其次社团活动还应该结合当前时代发展的形势,围绕健康向上的主题组织活动,结合社会热点,打破以往的活动模式,创新活动的内容和形式,形成良好的校园文化,为社团的可持续发展,为校园和谐文化的建设注入新的活力。

4.结合微信平台,拓展社团活动发展空间。相信每一个大学生对微信都非常熟悉,微信是当前最为流行的工具,功能强大,传播及时,内容多样,有着广泛性和便利性的特点,对学生社团活动的宣传有着巨大的推动作用。利用微信平台可以让社团的各个成员之间的沟通更加便捷。成员通过微信随时随地地表达自己的观点,相互之间进行沟通交流,分享活动经验,研究活动新方式。同时微信平台的公众号能够帮助社团更好地传承和传播社团的理念和文化,让更多的学生通过微信平台了解社团的意义,同时也能够增强社团的受众面和参与面,让社团活动在师生之间流传开来,得到更多的关注和支持,从而获得更大的发展空间。

四、结语

总而言之,学生社团活动在高职院校的校园文化建设中有着不可忽视的作用,学校应该清楚地认识到学生社团活动的重要性,正视社团活动发展中存在的问题,及时地给予正确的指导,帮助学生社团活动的开展。同时还应该对学生社团活动进行创新,让其得以传承,这样才能让其成为校园文化建设中的主要力量,为提高学生综合素质奠定良好的基础。

参考文献:

[1]姜倩倩.高校社团文化的思想政治教育功能研究[D].东北石油大学,2013

[2]何艳瑾.高职院校学生社团建设研究[D].西北农林科技大学,2013

[3]李迪,石蕴珍.高校社团组织管理与社团精神文化成果传承创新[J].湖北函授大学学报,2013,(12)

[4]黄艳.高职学校加强大学生社团的建设与管理之我见[J].科技经济市场,2015,(04)

作者:杨哲;章国赞 单位:浙江机电职业技术学院

高职院校学生社团活动的传承及创新责任编辑:张雨    阅读:人次