论小学管理中德育教育与安全管理问题范文

摘要：小学生是国家的未来和民族的希望。他们在学校中能否安全健康地成长和学习，这都关系到每个家庭和社会的稳定。随着社会的发展，小学管理工作越来越被人们重视。小学管理工作的正常运行关系到小学教学的运行和小学教学质量等多种问题。孩子是祖国的花朵，我们要用心呵护和关爱。小学管理是一门艺术性和技术性的工作。在过去的教学工作中，小学管理存在着一些僵化和陈旧的问题。这已不再适合当前的小学安全教育和管理工作。因此，加强小学管理已经成为不容忽视的问题，我们有必要在小学管理中渗透“以人文本”的理念，给学生一个良好的学习和生活环境！

关键词：学校管理；安全管理；德育教育

一、当前小学德育管理中存在的问题

(一)学校德育管理工作目标不明确在现实生活中，德育管理工作的目标决定了德育工作开展的内容以及德育工作的方式。在教育中，教育部门指出：学校应该把德育问题作为教学管理中的重要内容。可是，在实际操作中，有的学校把学生的成绩、教师的考核和学生升学率等看做教学管理的目标，往往忽略了德育问题。这些因素都是德育教育不能落实的关键。学校虽然在课堂中开设了思想品德教育课，但学生所学的理论往往与实际的教材相脱离。比如，学生在学习爱国主义精神时，老师只是把爱国情怀的内容对学生进行讲述，却不告诉学生为什么要爱国、怎样去爱国？这就造成了学生对所学的知识知其然，不知其所以然。教师应该告诉学生：历史上关于成功来自艰苦奋斗的事例，我们的一切来之不易，要热爱自己的祖国。德育教育的最终目标就是怎样去实现德育教育与其他学科之间的关系。学校如果缺乏对德育教育的认识，不能够很好地去处理德育和其他学科的关系，这会造成德育不切合学生的实际生活，忽略学生的思想品德教育和素质教育。

(二)学校教学内容陈旧，严重脱离学生现实生活教育的方法是多种多样的。教育的实质就是学校在教学过程中运用多种教学方法相互结合、因材施教地对学生进行素质教育。随着改革开放的深入，人们的生活条件越来越好，学生的思想观、价值观也发生了巨大的变化。这导致以前的素质教学方法与学生现实的思想严重不符合。在我国当前的教育中，教师主要采用说服教育的方式对学生进行德教育，这导致了教师教授的德育知识只停留在课堂中，教育方式显得单一落后。另外，学校德教环境十分封闭，学生无法把所学的知识运用到现实生活中，德育工作若不能以最基本的日常道德教育为基础，其结果往往会导致德育效果不尽如人意。

二、为什么要对学生进行德教教育

近些年来，校园问题越来越受到人们的关注。安全问题、校园暴力等的频繁发生，无不牵动着每个家庭、每个家长的心。德育教育和安全问题，已经成为摆在我们面前的重要任务。

(一)学校安全重于泰山德育教育和安全性问题是学校安全教育的重要环节。做好充分的准备对于学校的安全工作来说起着至关重要的作用。学校进行德育教育问题是为了防范于未然，而不是等到事情真正发生了才去进行准备。学校在没有发生事故之前就要进行充分的准备，应该对每一个学生的安全负责。在很多学校事故中，我们发现，很多学校事故的发生，主要是由于学校没有很好地对学生进行监管，对校园内所存在的安全隐患没有及时进行排查。在以往的事故中，我们可以明显地总结出很多事故的发生完全是可以避免的。例如，前不久，发生的校园踩踏事件，这个事件的发生造成了很多学生伤亡。这牵动了多少受难学生家长的心。学校如果在安全方面和德育工作做到位，定期给学生讲解关于下楼秩序的重要性，向学生灌输先后顺序的这种思想，这种事情完全可以避免。因此，学校应该注重德育教育和安全教育，学校应该及时去排查，采取强有力的措施和对策，把危险消灭在萌芽之中。

(二)社会中学生安全重于泰山在日常的报道中，我们发现，社会中的安全问题也是造成学生安全隐患的重要原因之一。在社会中存在着很多潜在的隐患。比如，学生过马路、上电梯、游乐园……等诸多问题。近几年来，新闻对学生在日常生活中出事故的报道也频频不断。这些事故对社会、对学生家庭危害是非常大的。作为学生的监管部门，学校也应该对学生的外出进行德育管理和安全教育。比如，在学生寒暑假、节假日前，学校要做好关于暑期防溺水的安全讲座，告诫学生不要去水中玩耍。在日常生活中，学校要对学生进行安全教育，告诫学生过马路要走斑马线、在路上不追逐打闹等。这些讲座都可以加强学生的安全意识，可以增加学生安全知识的储备，还可以有效减少校园和社会中学生事故的发生。

三、如何加强学生的德育教育

从上面可知，学生的德育教育和安全性教育是十分重要的，加强德育教育对学生的健康成长起着至关重要的作用。

(一)重视培养教师的安全性意识在学校中，教师是学生的主要监护人。同时，教师也是向学生传授知识的人。在知识方面，教师不仅要传授学生课堂中所需要的文化知识，还要传授学生的安全防范知识。在学校中，教师是学生的榜样。因此，在德育教育中，我们应该首先加强教师的安全性意识。只有教师安全性意识增强了，学生的安全意识才会随之增加。

(二)重视安全知识的普及德育教育的接受群体主要是学生。因此，学校应该主要对学生进行德育知识的普及。学校应该在校园内和班级内张贴安全性标语、设置安全通道、刊出专题安全性手抄报、举行安全知识性竞赛等。学校要定期聘请公安、司法部门工作人员进入校园，举行安全性知识讲座，向学生普及安全知识，使学生在这个大环境中接受安全知识的教育。

四、总结

学生的安全是家长和社会都关心的问题，也是当今社会需要解决的重要问题之一。在这个问题上，学校的德育管理教育是远远不够的，我们还需要广大家长与学校一起来抓学生的安全问题。家长和学校一起形成合力，共同加强学生安全的网络建设，为学生的成长创造一个更加美好的环境，为我国社会主义培养更多的接班人！

参考文献：

[1]夏梅.班主任工作与心理健康教育[J].中国教育技术装备，2011(6).

[2]黄建乐.浅析班主任与学生的沟通[J].读写算，2010(16).

[3]魏书生.班主任工作漫谈[M].桂林：漓江出版社，2002.

作者：徐明 单位：江苏省昆山市张浦镇第二小学