教师视角下高中德育论文范文

一、高中德育教育是跟上时展脚步的重要体现

随着经济的快速发展、全球化程度的逐渐加深，国与国之间的交流也越来越密切，随着媒体报道的逐渐曝光，我国的国民素质在国外备受争议，对此，我们更应该加强我们青少年的德育教育，让其能够在对外交流的时候展现自身较高的民族素养，提高我国国民的整体素质水平。经济的快速发展使得我们的社会企业需要的不是具有高文凭的人才，而是知识与道德素质都具备的人才，一个人要想立足于社会的发展，除了具备较强的专业素养，还应该具备高尚的道德素质。这也是不断发展的时代在新的阶段对我们的新的要求，所以，进行高中德育教育的目的是使学生今后能够更好地融入社会，为社会作出贡献。

二、教师学会利用课堂，巧妙地进行德育教育

我们高中学习的课程非常多，除了最主要的语文、数学、英语，还有历史、政治、物理等等多种多样的课程，在这些课程中，政治为教师进行德育教育提供了一个很好的平台，因为政治有一部分要求便是对学生进行德育教育，使得学生形成良好的品格。但是，除了政治课堂，我们其他学科的教师也应该充分地认识到自己在课堂上也可以对学生进行道德教育。如：在语文课上，我们的语文课本具备了许多优秀的文章，有的是歌颂战争时期的英雄，有的是称赞敢于反抗黑暗势力的古人，还有的是赞美具有强烈的爱国主义精神的烈士等。我们的语文教师在进行授课时，完全可以利用这些课本已有的优秀文章对学生进行德育教育。比如：《苏武传》这一篇文章歌颂了苏武出使匈奴，面对匈奴的威逼利诱，仍然坚持着自己高尚品德，不屈服于匈奴，并且坚持完成使命的爱国精神。

在学习这一篇文章的时候，语文教师完全可以让学生分成小组讨论苏武在匈奴这么辛苦值不值得，然后再让学生进行发言，表达自己的观点，我们的教师在学生表达自身观点的时候，要对不正确的观点加以引导，使得学生逐渐理解苏武的做法并且体会到苏武对祖国浓浓的热爱之情，对正确的观点加以认可。这样，我们的教师不仅仅能够使得我们的学生逐渐形成爱国主义精神，还能够让学生对这篇文章记忆深刻。由此可见，德育教育不仅仅能够在政治课上进行，还能够在其他的课堂上进行，只是需要我们的任课教师找到适合的方法。

对高中生进行德育教育是一项漫长并且艰巨的任务，这需要我们校园每一位教师的努力。我们的教师要充分认识到，我们的学生可以学习成绩并不理想，但是不能存在道德上的缺失，青少年是中华民族的未来和希望，我们的教育者对其加强德育教育有着义不容辞的责任。

作者：林玲玲单位：福建省泉州市惠安第四中学