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浅谈高职班主任工作感恩教育

2019/11/14 阅读:

【摘要】感恩是每个学生都应该具备的道德品质,感恩能够增进人与人之间的感情,用自己得到的恩惠去回报社会。我国从古代就重视感恩,例如“滴水之恩涌泉相报”“二十四孝”等,感恩贯穿于我们得生命里。由于现代社会科技、经济的发展,各种不良思想充斥在社会中,学生受到这些不良思想的影响,思想道德品质堪忧。为了改变青少年缺乏感恩之心的现状,本文就高职班主任感恩教育工作进行了分析研究。

【关键词】高职班主任;感恩教育;策略探究

作为人,要懂得感恩。感恩父母的辛苦养育,感恩师长的管理教育,感恩社会为我们提供的良好环境,这些让学生认识到美好生活的来之不易,去感激给我们生活带来便利的人们,激发自己的潜能,推动社会的进步。通过高职班主任的感恩教育,能够改善学生情感缺失的状况,培养学生形成正确的三观。

一、感恩教育的重要性

现在很多的学生都是独生子女,生活条件也好了,父母为了不让孩子像自己以前一样受苦,将孩子宠成了“小皇帝”“小公主”,只要孩子想要的就一定满足,孩子犯错了也不忍心教育。使得这些孩子认为别人必须对他好,满足他的要求。他们不理解父母的辛苦,缺乏感恩之心,在别人没有满足他的要求时往往大喊大叫,甚至打骂父母。他们不知道感恩和回报,就连基本的礼貌也没有。学生在学校和家里有父母、师长的关爱,一旦走向社会就会吃亏,不利于社会的和谐、发展。所以班主任要重视感恩教育,培养学生健全的人格[1]。

1.1有利于提高学生的道德品质

由于高职学生还没有走向社会,对社会还不够了解,容易受到不良思想的影响。由于互联网信息的发展,自己我国经济快速的发展,享乐主义、拜金主义、极端主义等不良的思想充斥在人们的生活中,而网络加快了不良思想的传播,这些思想不利于了学生的健康发展。感恩教育能够帮助学生树立正确的三观,成为社会主义建设接班人,推动我国的可持续发展。

1.2有利于学生建立良好的人际关系

感恩直接关系到孩子将来能否成人也就意味着直接关系到孩子走上社会后能否安身立命、能否建立良好的人际关系、能否建立和睦美满的家庭、能否获得同事和亲友的尊敬、能否在工作中取得应有的成就。而如果一个人毫无感恩之心连起码的“礼尚往来”都不懂那么就不仅仅是道德品质低下的问题了,连适应社会的起码能力都不具备这样的孩子走向社会肯定是要四处碰壁,最终成为孤家寡人的。通过感恩教育让学生学会尊重他人,为他人考虑,建立良好的人际关系。

二、高职班主任感恩教育工作的措施

(一)开展感恩教育活动。通过开展感恩教育活动,让学生亲身实践,激发学生的感恩意识。例如定期开展感恩主题班会活动。以感恩为主题开展演讲比赛,在比赛中流露出学生的真实情感。感恩故事话剧排练,我国从古至今都有很多关于感恩的故事,利用这些故事排练成话剧让学生观看,让学生在娱乐的过程中培养感恩之心。还可以利用节假日开展活动,例如父亲节、母亲节、教师节,这些节日本身就是让学生去感恩,明白父母、老师的付出,所以在这些节日里开展感恩教育活动能够起到事半功倍的效果[2]。

(二)时常关心学生。培养学生感恩之心,需要让学生有恩可报。班主任要多了解学生的情况,帮助学生解决各种各样的问题。在学习上有问题的,班主任多辅导学生,给学生一些学习建议。在生活上有问题的,平时多照顾。在心理上有问题的,多陪伴学生,倾听学生的内心,进行心理辅导。

(三)营造良好的感恩环境。培养学生的感恩之心不是一朝一夕就能完成的,需要在学生的成长中慢慢熏陶。环境是无声的教育,对学生起到潜移默化的作用。在教室、食堂布置有关感恩的标语。食堂上写上“一粥一饭当思来之不易”;教室可写上“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”;校园中可写上“为了让父母绽放灿烂的笑容,我将尽情挥洒汗水”;家长会上可写“爸爸、妈妈请放心,我们在尽心”。创办有关“感恩”的小报。用新颖的排版、立意显明的内容,定期出刊有关“感恩”的所见所闻,让学生参与到感恩活动中去,使学生亲眼目睹生活中感恩的典型事迹,从而得到感染[3]。

(四)树立道德榜样。班主任在学生心中是神圣的,是知识和道德上的榜样,班主任的一言一行都会影响学生。所以,班主任要用自己的言行去熏陶学生。所以,班主任要注意自己的思想道德和行为习惯,言传身教,一个“谢谢”“请”都会让学生明白感恩。俗话说“上梁不正下梁歪”,学生有了好的榜样,才会去学习好的品质和行为,互相尊重。结语:中国是礼仪之邦,从古代开始就重视感恩教育。在现代社会各种思想的影响下,学生的感恩意识淡薄,所以要进行感恩教育。学生有了感恩之心,就会认识到美好生活的来之不易,认识到父母的辛苦付出,才能够成长为有担当,有独立意识的人才,用自己的能力去回报父母,回报社会。

参考文献

[1]薛冰.浅谈职校班主任德育工作[J].文学教育(下),2018(07):189.

[2]张一,张宁.高职学生感恩教育方法与实践研究[J].教育教学论坛,2018(25):36-37.

[3]万景志.初中班主任工作中渗透感恩教育的思路探究[J].课程教育研究,2015(24):88-89.

作者:李绍锋 单位:云南省德宏州芒市德宏职业学院

浅谈高职班主任工作感恩教育

2019/11/14 阅读:

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