您现在的位置: 新晨范文网 >> 教育论文 >> 感恩教育论文 >> 正文

幼儿感恩教育论文

2014/11/29 阅读:

一、以游戏的形式,对幼儿进行针对性感恩教育

游戏是孩子快乐的天堂,孩子的一日生活离不开游戏,教师在孩子的游戏中开展教学,会起到事半功倍的作用。如在语言“老婆婆的枣树”这个活动中,我让幼儿扮演故事中的角色,了解故事中的感恩语言,体验故事里的爱和温暖。在健康活动“我为小兔搭房子”这个活动中,让幼儿体会小兔无家可归的可怜,激发孩子们的同情心,引导幼儿帮助小兔克服困难,体验帮助别人的乐趣,让孩子们在玩的过程中学会感恩。

一、注重实践活动,提升幼儿对感恩教育的行动

1.创设情境,让孩子们在实践中体验感恩的乐趣。幼儿理解能力弱,利用抽象的道理进行说教,对他们来说,效果并不十分明显。因此,我们注重实践,创设情境,开展了一系列感恩的实践活动,让孩子们在实践中体验为他人做事的乐趣,在父亲节来临之时,我们开展了“我为爸爸挤牙膏”“我为爸爸倒杯茶”等活动;在母亲节来临之时,开展了“我给妈妈洗洗脚”“我给妈妈梳梳头”等活动;在重阳节来临之时,我们开展了“我帮爷爷奶奶捶捶背”“我帮爷爷奶奶扣纽扣”,通过这些活动的开展,孩子真正体验了生活,也真正体会了关爱他人、帮助他人、回报他人的乐趣。

2.捕捉教育时机,营造良好教育环境。在大班孩子毕业之时,开展了“让幼儿园更干净”的主题劳动活动,孩子们用稚嫩的双手拿起抹布、水桶,对幼儿园的栏杆、滑梯、扶梯等进行了清洁,体验了劳动的喜悦,增强了对母校的留恋和感恩之情。还组织了旧书捐赠活动,有的孩子拿出了自己喜欢的画册,有的拿出了自己阅读过的童话、十万个为什么等书籍,短短的一周时间,共收到图书四百余本。在毕业典礼上,我们将这一份满载着对弟弟妹妹深情厚意的图书递给了园长,交给了幼儿园。我们送的是图书,传递的是爱心、感恩心,这样的活动使感恩教育在实践的层面上“活”了起来。

三、加强家园合作,使感恩教育无处不在

在充分利用学校教育的同时,还要通过各种形式加强家园联系,使感恩教育双管齐下,教育收到双重效果。

1.家园配合,达成共识,沟通互补。幼儿园的教育毕竟是有限的,幼儿大部分时间生活在自己的家中,孩子健康人格的形成,与他们的家庭教育有很大的关系,温馨的家庭氛围潜移默化的影响着孩子们,所以家园共育是十分必要的。我们通过各种渠道广泛向幼儿家长宣传感恩教育相关知识,如利用家园联系栏、网站、感恩墙等形式及时向家长告知感恩教育的实施情况,向家长宣传感恩教育的意义,向家长发放关于感恩教育的传单,面对面的交流感恩教育,同时及时了解孩子在家的情感趋向,并对教育过程中出现的问题进行修改与完善,家园配合,达成共识,沟通互补。

2.定期开展“家长半日游”活动。每学期至少开展两次家长开放活动,在活动中组织感恩特色主题的亲子游戏,教师有意识的,让家长和孩子一同参与到感恩主题活动中去,从中体会感恩,学会感恩。感恩教育是一个长期细致的工作,需要教师、家长、社会不懈的努力,让我们共同努力,加强家园联系,使家庭成为幼儿感恩教育的沃土,让感恩成为一种习惯,让感恩伴随着孩子的一生。

作者:贵萍单位:定西市幼儿园

幼儿感恩教育论文

2014/11/29 阅读:

推荐度:

免费复制文章